SESIÓN DE APRENDIZAJE

1. DATOS INFORMATIVOS

 Institución Educativa : N° ...........................................................

 Docente responsable
 Grado y Sección
 Fecha de aplicación
 Área
 Modalidad
: PROF. ......................................................
: ......... GRADO
: ................................................................
: ................................................................
: ...............................................................

2. TÍTULO DE LA SESIÓN:

Caín y Abel

3. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Área Competencias y Capacidades Actitudes

Desempeñoso acciones observables
Criterio de Instrumento
evaluación de evaluación
Religión Construye su identidad como 1º grado  Explica la Lista de cotejo
persona humana, amada por Dios, • Comprende los principales hechos de historia de
digna, libre y trascendente, la Historia de la Salvación y los Caín y Abel
relaciona con su familia y su
comprendiendo la doctrina de su con sus
institución educativa.
propia religión, abierto al diálogo propias
con las que le son cercanas •Reconoce lo bueno y lo malo de sus palabras.
 Conoce a Dios y asume su acciones, y asume actitudes de cambio  Reconoce
identidad religiosa y para imitar a Jesús. que el
espiritual como persona 2º grado pecado
digna, libre y trascendente. •Explica los principales hechos de la mancha
Historia de la Salvación y los relaciona nuestra vida
con su entorno.
 Cultiva y valora las siendo Dios
Discrimina lo bueno y lo malo de sus
manifestaciones religiosas el único que
acciones, y asume actitudes de cambio
de su entorno argumentando puede
y compromiso para imitar a Jesús
su fe de manera perdonarlos.
comprensible y respetuosa.
Propósito Hoy conoceremos la historia de Caín y Abel explicando los eventos importantes de la
historia.
Evidencia Resolución de la ficha de aplicación
Enfoque transversal
Enfoque de la orientación al El docente promueve espacios de buen trato y diálogo.
bien común
Enfoque de igualdad de Los estudiantes se esfuerzan para lograr las competencias requeridas
género

 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
 ¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la
sesión?
Elaborar la sesión - Imagen en grande
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación

MOMENTOS DE LA SESIÓN

Inicio Tiempo aproximado:

Saluda a los estudiantes y les recuerda la clase del día anterior.

Se les invita a ponerse de pie para realizar los 5 min de pausa activa.

Luego realiza juntos la oración. realiza las siguientes preguntas a fin de recordar la clase anterior y
vincularlo con la clase de hoy:

 ¿Qué vimos la clase pasada?

Luego de ello, se les presenta unas imágenes que pediremos que por equipos ordenen el suceso. (anexo 1)

A partir de ello, se les hace las siguientes preguntas.

¿Reconoces esta historia?

¿Qué está sucediendo con los personajes?
Tú, ¿Qué opinas de esta situación?

Se comunica el propósito de la sesión del día: Hoy aprenderemos una forma para comunicarnos a través
de la oración teniendo como modelo que la oración que Jesús nos enseñó.

Recordamos los acuerdos principales que nos ayudaran a un correcto desarrollo de nuestra sesión.

- Levantar la mano para participar

- Respetar las opiniones de los compañeros.
 Desarrollo Tiempo aproximado:
 La docente comenta que Adán y Eva tuvieron 2 hijos llamados Caín y Abel quienes rendían ofrendas a
Dios.
 A partir de ello, la docente invita a los estudiantes a leer Genesis, historia que se resumirá de la
siguiente manera:

Luego de este dialogo mediante el juego de preguntas y la cita bíblica, lo relacionamos con las
imágenes mostradas anteriormente.

Se entrega un cuadro donde escribirán la acción realizada por Caín y la consecuencia que tuvo su
pecado.

ACCIÓN CONSECUENCIA
Caín tuvo muchos celos de su hermano Caín cegado mato a su Propio hermano y
Abel. por ello Dios lo expulso de ese lugar.

A partir de ello, reflexionamos acerca de la importancia manejar nuestras emociones, y de

aprender a dar lo mejor de nosotros en cada acción que hacemos más si es para Dios. Es
importante aprender a amar a nuestros familiares y eliminar todo tiempo de envidia.
 Cierre Tiempo aproximado:

- Luego del acto reflexivo que han realizado durante la sesión, y se les invita a verificar con el
propósito de la sesión y se formula un compromiso personal.

A partir de lo aprendido, me comprometo a

_______________________________________
______
REVISAR Y CELEBRAR
Se entrega ficha aplicativa sobre el tema.

Luego, la profesora reflexiona con los estudiantes sobre lo aprendido en clases mediante las
siguientes preguntas metacognitivas:

 ¿Qué aprendí?
 ¿Qué me gusto de la clase?
 ¿Qué usé para aprender?
 ¿Cómo nos ayudara lo aprendido en nuestra vida?
Anexo 1
 LISTA DE COTEJO

Construye su identidad como persona

humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
NOMBRE que le son cercanas
N° CRITERIOS A EVALUAR
Explica la historia de Reconoce que el
Caín y Abel con sus pecado mancha nuestra
propias palabras. vida siendo Dios el
único que puede
perdonarlos.

SI NO SI NO

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