SESIÓN DE APRENDIZAJE

Los hermanos Cain y Abel

DATOS INFORMATIVOS:
I.E. 14078
DOCENTE: Lizbeth yenque more
GRADO Y SECCIÓN: 1 C FECHA: 5 mayo

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Competencias y Capacidades Desempeños Criterio de Instrumento

evaluación de evaluación
Religión Construye su identidad como  Explica la Lista de cotejo
persona humana, amada por Dios, • Comprende los principales hechos historia de
digna, libre y trascendente, de la Historia de la Salvación y los Caín y Abel
relaciona con su familia y su
comprendiendo la doctrina de su con sus
institución educativa.
propia religión, abierto al diálogo propias
con las que le son cercanas palabras.
•Reconoce lo bueno y lo malo de
 Conoce a Dios y asume su  Reconoce
sus acciones, y asume actitudes de
identidad religiosa y espiritual cambio para imitar a Jesús
que el
como persona digna, libre y pecado
trascendente. mancha
nuestra vida
 Cultiva y valora las siendo Dios
manifestaciones religiosas de su el único que
entorno argumentando su fe de puede
manera comprensible y perdonarlos.
respetuosa.
Propósito Hoy conoceremos la historia de Caín y Abel y los eventos importantes de la ella.
Evidenci Resolución de la ficha de aplicación
a
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque de la orientación al El docente promueve espacios de buen trato y diálogo.

bien común
Enfoque de igualdad de Los estudiantes se esfuerzan para lograr las competencias requeridas
género

 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la

sesión?
Elaborar la sesión - Imagen en grande
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación

MOMENTOS DE LA SESIÓN

Inicio Tiempo aproximado:

Luego realiza juntos la oración. realiza las siguientes preguntas a fin de recordar la clase anterior y
vincularlo con la clase de hoy:
¿Qué vimos la clase pasada?
Luego de ello, se les presenta unas imágenes que pediremos que por equipos ordenen el suceso. (anexo 1)

A partir de ello, se les hace las siguientes preguntas.

¿Reconoces esta historia?
¿Qué está sucediendo con los personajes?
Tú, ¿Qué opinas de esta situación?
Se comunica el propósito de la sesión del día: Hoy aprenderemos, conoceremos la historia de Caín y
Abel y los eventos importantes de ella.
Recordamos los acuerdos principales que nos ayudaran a un correcto desarrollo de nuestra sesión.
Levantar la mano para participar
Respetar las opiniones de los compañeros.

Desarrollo Tiempo aproximado:

La docente comenta que Adán y Eva tuvieron 2 hijos llamados Caín y Abel quienes rendían ofrendas a Dios.
A partir de ello, la docente invita a los estudiantes a leer Genesis, historia que se resumirá de la siguiente
manera:
Cierre Tiempo aproximado:

Luego del acto reflexivo que han realizado durante la sesión, y se les invita a verificar con el
propósito de la sesión y se formula un compromiso personal.

A partir de lo aprendido, me comprometo a

_______________________________________
REVISAR Y CELEBRAR ______
Se entrega ficha aplicativa sobre el tema.
Luego, la profesora reflexiona con los estudiantes sobre lo aprendido en clases mediante las
siguientes preguntas metacognitivas:
¿Qué aprendí?
¿Qué me gusto de la clase?
¿Qué usé para aprender?
¿Cómo nos ayudara lo aprendido en nuestra vida?

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Lizbeth Yenque More Onelida Chunga Gómez
DOCENTE DE AULA 1 “C” SUB DIRECTORA
Anexo 1
 DOCENTE Lizbeth Yenque More

GRADO 1 C ÁREA RELIGION

FECHA 05 mayo
LISTA DE COTEJO

Construye su identidad como persona humana,

amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le son cercanas
CRITERIOS A EVALUAR
NOMBRE
N° Explica la historia de Reconoce que el pecado
Caín y Abel con sus mancha nuestra vida
propias palabras. siendo Dios el único que
puede perdonarlos.

SI NO SI NO

1 AQUITUARI SAAVEDRA, AMI KAORI

2 BALTAZAR TABOADA, HENRY ALEXANDER
3 CUEVA VILLANUEVA YOSMARA IXSAYANA
4 ECA PANTA DANNA PIERINA
5 ECHE ALCANTARA XIMENA DAYANA
6 FIESTAS JUARES JOSE ALEJANDRO
7 FLORES MORALES LUANA LUPITA
8 GARBOZA FIESTAS KALESI LUPITA
9 HUERTAS HUAMAN SAMUEL ESMY
10 HUERTAS MORALES LIONEL JUNIOR
11 INOÑAN MORALES JULIO DEL PIERO
12 LISCANO ESCALONA, YOELVIS GONZALO
13 MALDONADO PANTA, DAMARIS
14 MARTINEZ PINTADO YARITZA
15 MORALES AYALA JOEL YADIEL
16 OCHOA OCHOA, ASHLEY GABRIELLA
17 PATTY FERNANDEZ, NAHUM
18 PAIVA BENITES, KREYS HOBBER ISMAEL
19 PANTA ALCANTARA LLEYCO ELIAS
20 PAZO SANTOS, GENESIS BRIGITH
21 PERALES HEREDIA LEIA JAZMIN VICTORIA
22 PINDAY RUMICHE JOISSY MASIELL
23 QUEREVALÙ SALAZAR ROSA PAULINA
24 RIOS LORO, DEYANIRA CELESTE
25 RUMICHE QUEREVALÙ ITALO GAEL
26 RUMICHE VILLANUEVA MIGUEL GUSTAVO
27 SANDOVAL SILVA, KIARA
28 SILVA ALAMA, CRISTHIAN JOEL
29 SULLON INGA FABRICIO SAMIR
30 TUME PAIVA, VALERIA BELEN
31 YESQUEN CARHUAPOMA, ELITA MARY
32 ZETA RUMICHE RODRIGO GERMANI