PORTAFOLIO

VIRTUAL
 INDICE
 Portada.
 Misión y visión de la universidad San Juan
Bautista.
 Datos del estudiante.
 Carta de presentación.
 Actividades prácticas.
 Cuadro metacognitivo.
 Reflexión.
 Área de evaluación del profesor.
 Nombre: Nicol Fiorela vilca gallegos
 Ciclo: Primer ciclo
 Curso: Vida universitaria y Gestión del conocimiento
 Docente: William Jesus Cardenas Zedano

ICA – PERÚ
2024
 Misión y visión de la universidad San Juan bautista

Misión
La Misión de la Universidad
Privada San Juan Bautista se
basa en el compromiso del
desarrollo integral de la persona,
formados para la gestión de la
información, la investigación, con
enfoque de amplitud y en la
gestión ambiental como sólido
aporte a nuestra sociedad. Ser reconocidos por brindar una
experiencia educativa con altos
estándares de calidad, aportes a la

Visión
investigación y capacidad de formar
a personas como agentes
transformadores en beneficio de la
sociedad, sustentado en la gestión
eficiente de nuestros procesos

Datos del estudiante

Nombres: ¿N Nicol Fiorela

Apellidos: Vilca Gallegos

nicolvilcagallegos1234@gmail.com

Gmail: nicol.vilca@upsjb.edu.pe
 Actividades prácticas

Actividad 01: Elabora un Plan personalizado

que integre la misión y visión de la universidad, los
servicios disponibles y estrategias para mejorar la
calidad de vida
del

estudiante.
 Actividad 02:

Trabajar el ejercicio de “Los pitagóricos” siguiendo la

guía para su desarrollo.
Hecho en Actividades pitagóricos World:

ACTIVIDAD 03:
Realizar un plan personalizado.

Canva: “Planificación de nuestro proyecto de vida”

Pdf: “Planificación del proyecto de vida”
 CUADRO METACOGNITIVO

Se 1.- ¿Cómo aprendí? 2.- ¿Cómo lo aprendí?

3.- ¿Qué dificultades
encontré?

ma
na
1
 Con ayuda del De manera grupal, La descoordinación
archivo dado del con preguntas y del grupo o no
profesor “calidad buscar muchos ayudaban.
de vida información.
universitaria” y
explicación.

Se
3.- ¿Qué dificultades
1.- ¿Cómo aprendí? 2.- ¿Cómo lo
encontré?
aprendí?
ma Charla, explicación
Investigación para uno
mismo, hacer un
acerca del
na autoconocimiento y
autoconocimiento para
resolver las actividades
No presente
lectura a leer para el alguna dificultad.
2 desarrollo de esta
pitagóricas, un tiempo
para nosotros mismos.
misma.

Se
3.- ¿Qué dificultades
1.- ¿Cómo aprendí? 2.- ¿Cómo lo aprendí? encontré?

ma Saber sobre el SMART, Por medio de una

No auto conocerme
mucho, no tener
Motivación y plan de investigación para mí
na vida, preguntas y guía misma, de saber mi
metas claras para un
futuro antes de hacer
por parte del profesor a plan de vida.
3 explicar mejor la clase.
el trabajo.
 REFLEXIÓN
Semana 1:
¿Cómo aplicar lo que aprendiste?

Puedo aplicar lo aprendido en esta semana para conocer acerca más de universidad,
servicios que nos da, visión y misión y como lo logra. Así conoceré más y no perderme
además también puedo aplicarlo en futuros aprendizajes, si alguien me pregunta o un
examen.

Semana 2:
¿Cómo aplicar lo que aprendiste?

Puedo aplicarlo en mi vida diaria, no solo que sea para un día si no todos los años, ver
y analizar lo que hago, pienso y así auto conocerme a misma en cada oportunidad,
saber acerca de lo que hago mal para solucionarlo a problemas futuros.
También puede ser aplicado en mi familia, hacerle esas preguntas para conocerlos o
incluso amigos y cercanía.

Semana 3:
¿Cómo aplicar lo aprendiste?
Aplicarlo en que quiero ser en el futuro (10-30 Años en el futuro), como quiero
desarrollar mi vida, metas también mis fortalezas, debilidades, mi personalidad, mis
relaciones actuales y en el futuro hacer nuevamente un plan personalizado para ver si
eso puesto en mi Plan se han logrado u cambiado luego de 10 años.
Ver que tanto puedo cambiar yo como persona.
ÁREA DE EVALUACIÓN DEL
PROFESOR