SESION DE APRENDIZAJE N° 1

I.- DATOS INFORMATIVOS:

I.E. N° 88013 TITULO DE LA SESION Ciclo/Grado/Sección: 1°A y C

AREA: EDUCACION PARA EL TRABAJO Elaboramos preguntas Bimestre: II Fecha: 01/06/2022

para entrevista a posibles
Especialidad: usuarios para su proyecto. Horas: 1 Aula X Taller

Confección Textil Profesor (a):Lucy Torres Vega

II.-PROPOSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA INSTRUM.
Gestiona Crea Realiza observaciones o entrevistas individuales Las estudiantes elaboran Ficha de
proyectos de propuesta de de talleres de confección para explorar en preguntas para su ficha observaci
emprendimient equipo necesidades o problemas de un grupo de de entrevista a familiares ón
valor.
sobre su proyecto.
o económico y usuarios, en la producción de bienes sencillos
social. para satisfacerlos o resolverlos desde su campo La docente acompaña a
de interés. las estudiantes en el
proceso de formulación
preguntas para la
elaboración de su ficha de
entrevista.

Gestiona su Organiza Organiza un conjunto de acciones en función del tiempo y de Listado de acciones para Autoeva
aprendizaje de acciones los recursos de que dispone, para lo cual establece un orden lograr las metas de luacion.
manera estratégicas y una prioridad que le permitan alcanzar la meta en el tiempo aprendizaje
autónoma para alcanzar determinado con un considerable grado de calidad en las
las metas acciones de manera secuenciada y articulada.

ENFOQUES TRANSVERSALES Valores/ Actitudes Observables Evidencias de Aprendizaje

Conciencia de derechos Los docentes promueven y enfatizan la práctica de los
Enfoque de derechos deberes y derechos de los estudiantes durante el
desarrollo de la clase.
Habilidades blandas Actitudes de emprendimiento observables Evidencias de Aprendizaje
Persiguen los objetivos más allá de lo Las estudiantes demuestran iniciativa, persiguen los
Iniciativa que se requiere o se espera de ellas. objetivos más allá de lo que se requiere o se espera
de ellas durante el trabajo en equipo.

III.- MOMENTOS DE LA SESIÓN:

Mom Actividades/Estrategias Recursos Tiempo

 La docente saluda a las estudiantes.

 La Docente da a conocer que se está empezando hoy el II Bimestre.
 La docente muestra imágenes de personas pasando una entrevista. .* Imágenes.
INICIO

 Las estudiantes observan las imágenes y responden a interrogantes:

¿Qué están haciendo las personas en la imagen? ¿Quién está preguntando a las personas? 10 min
 Las estudiantes responden que se trata de una entrevista.
 La docente pregunta ¿Qué debo tener en cuenta para una entrevista? ¿Cómo elaborar una entrevista?
 La docente da a conocer el tema y el propósito.
 Escuchan explicación de la docente sobre el tema. * Hoja informativa.
 Las estudiantes reciben un material impreso sobre el tema. * Lápiz.
DESARROLLO

 Las estudiantes reciben modelos de entrevistas. * Papel sabana.

 Las estudiantes leen el material recibido y lo trabajan en equipo. * Modelos de
 Las estudiantes explican lo aprendido y formulan preguntas para elaborar su entrevista de acuerdo a entrevistas.
su proyecto. 30
 La docente aclara dudas acerca de cómo realizaran dicha entrevista a quienes lo entrevistaran, etc. min

 Las estudiantes responden a interrogantes: * Guía de 5 min

RRE
CIE

¿Qué aprendieron hoy? ¿Cómo lo aprendieron? ¿Para qué le servirá elaborar ficha de entrevista? observación.

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Firma del Profesor