SESIÓN DE APRENDIZAJE

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. I.E : ALMIRANTE MIGUEL GRAU SEMINARIO

1.2. DRE : Ayacucho
1.3. UGEL : Huamanga
1.4. NIVEL : Secundario
1.5. GRADO : 4° A, B,C
1.6. TIEMPO : 90 Minutos.
1.7. AREA : Educación Para el Trabajo
1.8. DOCENTE : Prof. Zuly Susana Yupanqui Muchari.
1.9. FECHA : 27 al 31 de Marzo del 2023.
1. TÍTULO DE LA SESIÓN
Armando nuestro primer llavero de Lagarto para crear una idea de negocio.
2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
DESEMPEÑOS
COMPETENCIAS PRECISADOS EVIDENCIA INSTRUMENTO
Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS DE GRADO DE DE
DEL ÁREA APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Selecciona los insumos y materiales Selecciona los materiales Llaveros de ficha de

emprendimiento económico
de

necesarios, y organiza actividades para necesarios para crear mostacillón de observación.

Crea propuesta de valor.

su obtención. llaveros de mostacillón. lagarto

proyectos

Emplea habilidades técnicas para Emplea habilidades

producir un bien o brindar servicios
siendo responsable con el ambiente y
teniendo en cuenta normas de seguridad
en el trabajo.
Gestiona
técnicas para producir sus
llaveros siguiendo sus
patrones.

o social.


COMPETENCIAS TRANSVERSALES/CAPACIDADES Y OTRAS COMPETENCIAS RELACIONADAS

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC

• Personaliza entornos virtuales.
o Navega en diversos entornos virtuales recomendados adaptando funcionalidades básicas de acuerdo con sus necesidades
de manera pertinente y responsable.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
• Define metas de aprendizaje.
o Organiza un conjunto de acciones en función del tiempo y de los recursos de que dispone, para lo cual establece una
elevada precisión en el orden y prioridad, y considera las exigencias que enfrenta en las acciones de manera secuenciada
y articulada.
ENFOQUES VALORES/ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALE
S
Búsqueda de la Superación personal
excelencia.  Los estudiantes utilizan sus cualidades y recursos al máximo posible para cumplir con éxito las metas que
se proponen a nivel personal y colectivo.
Los estudiantes se esfuerzan por superarse, buscando objetivos que representen avances respecto de su
actual nivel de posibilidades en determinados ámbitos de desempeño.

3. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

MATERIALES
MOMENTO SECUENCIA DE ACTIVIDADES Y/O TIEMPO
RECURSOS

Inicio 1. El/la docente saluda sus estudiantes y presenta el patrón del lagarto Hoja de 10’
2. El docente dialoga con los estudiantes sobre los materiales que serán patrón
necesarios a partir de las siguientes preguntas:
 ¿Qué imagen observas?
2.1. ¿Qué figura se realizará en el llavero?
2.2. ¿Qué materiales utilizaremos?
3. Presentación del propósito de la sesión y de la secuencia actividades que se
realizarán (descrito en un papelógrafo)
3.1. Propósito: En esta actividad, aprenderemos a leer patrones para realizar
un llavero de lagarto y así poder crear un emprendimiento.
3.2. Actividades: Para alcanzar este propósito realizaremos las siguientes
tareas:
3.2.1. Analizamos el patrón del llavero.
4. Acuerdos de convivencia: El/la docente les pregunta a los estudiantes: ¿Para
realizar estas actividades y lograr el propósito de la sesión que acuerdos de
convivencia podemos plantear?
Situación retadora
 El docente realiza algunas interrogantes a los estudiantes y responden mediante
la lluvia de ideas.
- ¿Qué materiales utilizaremos para realizar el llavero de lagarto? Mostacillón
Desarrollo  El docente recomienda a los estudiantes que pongan mucha atención a la Hilo nailon 70’
explicación para el trabajo que van a desarrollar. Argolla de
 El docente explica el paso a paso para poder realizar el llavero.
 A continuación, los estudiantes realizan el llavero con los materiales
identificados de manera individual.

 El docente realiza las siguientes preguntas:

¿Sabías que pueden desarrollar otros modelos de llaveros ?
¿Qué se requiere para poder hacer otros modelos?
 El docente brinda orientaciones finales y recuerda la importancia de realizar un
trabajo armónico con sus compañeros para un objetivo común. Pizarra
 El docente realiza las indicaciones para la siguiente clase.
Cierre  El docente felicita las actitudes positivas evidenciadas durante la sesión. 10’
Mota
Metacognición:
 Los alumnos reflexionan y completan el siguiente cuadro:

¿Que ¿Como lo he ¿Para qué me ¿En qué otras

aprendimos hoy? aprendido? ha servido? ocasiones puedo
usarlo?

4. MATERIALES Y RECURSOS
 Pizarra
 Limia tipo

Materiales  Mota
 Mostacillon
 Hilo nailon
 Argolla de llavero

Recursos  Hojas de patrón



Ayacucho, Marzo del año 2023

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Zuly Susana Yupanqui Muchari
Docente de área