Id: Rafa

PERFIL

Edad: 9 años

Responsable de la aplicación: Administrador

Cálculo de edad cronológica

Día Mes Año
Fecha de aplicación 3 3 2022
Fecha de nacimiento 7 7 2012
Edad cronológica 24 7 9

55 65 75 85 95 105 115 125 135 145

VMI 12 70

VISUAL 11 57

MOTRIZ 9 48

Puntuaciones VMI VISUAL MOTRIZ

Puntuaciones naturales 12 11 9

Puntuaciones estándar 70 57 48

Puntuaciones escaladas 4 1 1-

Puntuaciones percentilares 2 0,5 0,05

Puntuaciones NCE 8 1- 1-

Puntuaciones T 30 21 20-

P. de edad equivalente 5-6 4-5 3-9

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 INTERPRETACIÓN
La prueba del desarrollo de la integración visomotriz, o VMI, es una secuencia de desarrollo de
formas geométricas para ser copiadas en papel y lápiz. Está diseñada para determinar el grado en
el cual los individuos pueden integrar sus habilidades visuales y motrices. Está formada por una
prueba general de integración visomotriz y dos suplementarias: VMI de percepción visual y VMI de
coordinación motriz.
La interpretación de las puntuaciones estándar se realiza siguiendo los lineamientos del manual.

Puntuación estándar Desempeño

133-160 Muy alto

118-132 Alto
83-117 Promedio
68-82 Bajo
40-67 Muy bajo

INTEGRACIÓN VISOMOTRIZ
La integración visomotriz hace referencia a la capacidad general para coordinar destrezas de
procesamiento visual con destrezas motoras. La puntuación estándar obtenida fue 70, por lo
tanto su desempeño fue bajo en relación a otros sujetos de su edad. Esto implica que no ha
aprendido a integrar o coordinar el área visual y motriz, lo que podría generar consecuencias en
el rendimiento académico, sobre todo de la escritura, ya sea de números o de letras. Es decir,
podría tener dificultad para escribir adecuadamente y presentar obstáculos para usar la escritura
para reforzar el reconocimiento y el recuerdo de letras y palabras.

PERCEPCIÓN VISUAL
La percepción visual hace referencia a la interpretación del estímulo visual, es decir, el paso
intermedio entre la simple sensación visual y la cognición. La puntuación estándar obtenida fue
57, por lo tanto su desempeño fue muy bajo en relación a otros sujetos de su edad. Esto significa
que tiene un déficit en el sistema que le permiten reconocer, recordar y manipular la
información visual. Por lo tanto, tendrá dificultades para:
- Aprender el alfabeto.
- Diferenciar letras similares.
- Deletrear (puede presentar tendencia a deletrear fonéticamente)
- Recordar letras, números y palabras simples.
- Visualizar lo que lee.
- Focalizarse en la parte importante de una tarea.

COORDINACIÓN MOTORA
La coordinación motora es la capacidad para realizar los movimientos eficientemente, de manera
precisa, rápida y ordenada. Es esencial para conseguir el funcionamiento correcto del cuerpo y
de su interrelación con el medio. La puntuación estándar obtenida fue 48, por lo tanto su
desempeño fue muy bajo en relación a otros sujetos de su edad. Esto significa que podría tener
movimientos torpes, extraños, desiguales o inexactos que afecten su adecuado desarrollo social y
académico.