INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

“SOLARYX PRESCHOOL “

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS
ÁREA CIENCIA Y TECNOLOGÍA ASIGNATURA CC.TT BIMESTRE I

DOCENTE Mayta Espinoza Ida NIVEL Inicial DURACIÓN 1h

01/04/2024
VALOR Responsabilidad GRADO 5 años FECHA

TÍTULO
“Salud Dental”
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO
“INDAGA  Problematiza situaciones para hacer
indagación.  Obtiene información sobre las
MEDIANTE características de los objetos,
 Diseña estrategias para hacer
indagación. seres vivos, hechos y
MÉTODOS fenómenos de la naturaleza, y
CIENTÍFICOS PARA  Genera y registra datos o TIEMPO
información. establece relaciones entre RECURSOS
ellos a través de la (minutos)
CONSTRUIR SUS  Analiza datos e información.
observación, experimentación y
CONOCIMIENTOS”  Evalúa y comunica el proceso y
otras fuentes
resultado de su indagación.
¿Qué nos dará evidencias de aprendizaje?
 Identifica los principales problemas que afectan a nuestra salud dental.
 Busca soluciones para mantener sanos nuestros dientes.

SECUENCIA DIDÁCTICA
RUTINAS DE ENTRADA  Maquetas
 La oración, actualización del cuadro de control meteorológico y cronológico, autocontrol de asistencias,  Títeres
entre otros.
ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS DE INICIO
MOTIVACIÓN
Mostramos una maqueta de un diente triste y con caries y un diente sano feliz.
Imágenes
 Preguntas referidas a la maqueta Plumones
 Cantamos una canción Tarjetas 10 min
Preguntas referidas a la canción. Espejo
SABERES PREVIOS
¿Por qué el diente esta triste? ¿alguna vez te dolió el diente?
Se da a conocer el propósito: “Hoy conoceremos la importancia de mantener limpios y sanos nuestros
dientes.
CONFLICTO COGNITIVO
¿Por qué duelen los dientes?

35 min

DESARROLLO
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
 El correcto cepillado de dientes.

 Utilizando tarjetas narramos la historia (rosita y el dolor de muelas) responden a las siguientes
preguntas de comprensión.
 Mostramos dos siluetas: una muela careada y una sana, comparamos y describimos.
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 Preguntamos ¿cómo están tus dientes?

 Cada niño observara sus dientes en un espejo y comentan entre ellos.
 En una lámina observan la forma correcta de lavarse los dientes.
 Asimismo, se realizará un reforzamiento de lo aprendido, la maestra hace entrega del compendio a cada
niño (a) para desarrollar en ello el tema tratado en clases. Pág.
CIERRE
REFLEXIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE / METACOGNICIÓN
Luego realizamos las siguientes preguntas:
¿Qué aprendiste hoy? ¿Te gusto la actividad? ¿Fue difícil aprender? 15 min
TRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS
 Describe acciones para cuidar nuestros dientes.

DIRECCIÓN DOCENTE

Lista de cotejo
Docente: Ida Mayta Espinoza Fecha: 01 – 04 - 2024
Título: Salud Dental Grado: 5 años
Área Competencias/Capacidades
“INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR SUS
CONOCIMIENTOS”
• Problematiza situaciones para hacer indagación.
tecnología
Ciencia y

• Diseña estrategias para hacer indagación.

• Genera y registra datos o información.
• Analiza datos e información.
Criterios de Evaluación
N° Identifica los Busca soluciones frente
Apellidos y nombres principales problemas a la problemática de los
que afectan a nuestros dientes.
dientes.
SI NO SI NO
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