I.

E SAN CARLOS
MONSEFÚ

SESIÓN DE APRENDIZAJE

INVESTIGAMOS LA EPIDEMIA DEL DENGUE

I DATOS GENERALES:

1.1 NOMBRE DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE:

Regulando las emociones nos sentimos felices

1.2 DOCENTE : César A Hernández Cristóbal

1.3 GRADO Y SECCIÓN : Cuarto” B”
1.4 FECHA : jueves 18 de mayo del 2023

II PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA DE INST. DE

APRENDIZAJE EVALUACIÓN
AREA

Indaga mediante métodos • Problematiza Hace preguntas sobre (el dengue) hechos Mapas conceptuales u Lista de cotejos
científicos para construir sus situaciones para hacer fenómenos u objetos naturales o organizadores visuales de
CIENCIA Y TECNOLOGIA

conocimientos indagación. • Diseña tecnológicos que explora. Elabora una la epidemia del dengue.
estrategias para hacer posible explicación como respuesta, donde
indagación. • Genera y establece una relación entre los hechos y
registra datos e factores que producen los cambios.
información.
• Analiza datos e
información.
• Evalúa y comunica el
proceso y resultados de
su indagación.

III SECUENCIA DIDÁCTICA:

MOMENTOS PROCESOS / METODOLOGÍA PROCESO DE

ESTRATEGIAS
EVALUACIÓN
Motivación:
El docente presenta a los alumnos la actovidad del rompecabeza de la imagen de un animal, Rompe cabeza del
zancudo
Exploración de saberes previos.
Lista de
Una vez que los alumnos logran armar la imagen del animal se les pregunta:
cotejos
INICIO

¿Qué animal es? ¿Cómo se llama ese mosquito? ¿Cómo se reproducen y dónde viven esos mosquitos?

Conflicto:
¿Cómo se llama esa enfermedad y cuáles son los síntomas?
Se anota las respuestas de los alumnos en un papelote o en la pizarra.
Se induce a que los estudiantes declaren el Propósito: Hoy los estudiantes investigaran sobre la epidemia
Participaciones
del dengue como se trasmite, sus síntomas y tratamiento.
orales
 PROCESOS DIDÁCTICOS
Planteamiento del problema
¿Qué es el dengue? ¿Cuáles son los síntomas que presenta esta enfermedad? ¿Cómo se trasmite? ¿De qué
manera podemos prevenirlo?
Planteamiento de hipótesis/postura personal
Los estudiantes presentan sus conjeturas o explicaciones al problema de la pregunta planteada
Elaboración del plan de acción
Trabajo en equipo
Se presenta una pregunta de indagación central:
¿Qué es el dengue, como se identifica, como se trasmite, cuales son sus síntomas, tratamiento y criaderos?
. Realizar un dibujo que represente los mensajes claves
. Realizar un organizador gráfico con los mensajes claves:
mapa conceptual o esquema. (papelotes, plumones y colores)
 Después los estudiantes explicaran lo que se les pide en la pregunta central.
 El docente proporciona actividades y recursos para que los estudiantes puedan responder la
pregunta de indagación, como la ficha informativa "El Dengue”. (ANEXO 1)
DESARROLLO

Recojo de datos y análisis de resultados (de fuentes primarias, secundarias y tecnológicas

 Los estudiantes leerán la lectura proporcionada y responderán preguntas de comprensión lectora
relacionadas con el tema de la sesión de aprendizaje. Trabajo colaborativo
Estructuración del saber construido como respuesta al problema
 Los estudiantes compararán su respuesta inicial a la pregunta de indagación central con la
información recolectada de las fuentes indagadas y discutirán en grupos cómo esta información se
puede mejorar.
 Los estudiantes revisarán sus dibujos, esquemas o mapas conceptuales y harán ajustes basados en Análisis y
la nueva información. comprensión de
 Los estudiantes describirán y explicarán sus trabajos. información de
fuentes indagadas

Evaluación y comunicación Rubrica de

autoevaluación
 El docente proporcionará actividades de meta cognición para que los estudiantes reflexionen Explicaciones
evaluación
sobre el proceso de aprendizaje, como: de los estudiantes y
 Responder preguntas como:
Participaciones
 ¿Qué aprendiste hoy?
 ¿Qué te pareció más interesante de la sesión de aprendizaje?
CIERRE

 ¿Qué te pareció más difícil?

 Haré preguntas para realizar una retroalimentación formativa a los estudiantes, como:
- ¿Cómo te sentiste durante la sesión de aprendizaje?
- ¿Qué estrategias utilizaste para diseñar su mapa conceptual?
- ¿Qué aspectos de la sesión de aprendizaje te gustaría profundizar más?
- ¿Cómo podrías aplicar lo que aprendiste en tu vida diaria?

Retroalimentación

IV RECURSOS

4.1. TECNOLÓGICOS

- Computadora, Internet, páginas web

4.2 MATERIALES

Páginas de internet del ministerio de salud, minedu, Programación Anual, Proyecto 1, DCN, rompecabezas, papel o papelote, marcadores,
fichas de trabajo.

Video: https://youtu.be/UzlaZdvvmTQ
 EL DENGUE

El dengue es una enfermedad, producida por el virus (microorganismo) del dengue; transmitido por el zancudo Aedes, que se cría en cualquier recipiente
que contenga agua acumulada, en objetos en desuso tanto en el interior o al exterior de la casa.

¿Cómo se identifica el zancudo?

* El zancudo del dengue conocido como Aedes aegypti, es de color negro con manchas o anillos blancos en el dorso y en las patas.

* Este zancudo mide aproximadamente 5 mm (milímetros) , y pica durante el día en sombra o en áreas protegidas de la luz solar directa.

* Los huevos son puestos en las paredes de los recipientes con agua; allí se transforman en larvas, luego en pupas y finalmente en zancudos. Por lo general
el huevo hasta convertirse en un zancudo se

demora entre 8 a 10 días

¿Cómo se transmite el dengue?

* El zancudo adquiere el virus al picar a una persona infectada (que tiene el virus del dengue).

* Los virus del dengue se transmiten a la persona por la picadura del zancudo Aedes hembra infectado.

* El virus circula en la sangre de la persona infectada durante 2 a 7 días, el zancudo adquiere el virus cuando pica a una persona durante este período.

¿Cuáles son los síntomas del dengue?

Los síntomas aparecen transcurridos los 2 a 14 días después de la picadura del zancudo.

a) Síntomas iniciales de una persona enferma de dengue:

* Fiebre alta (38 - 39 Cº).

* Dolor generalizado.

* Sarpullido en la piel (rash).

b) Señales de una persona enferma de dengue grave (el enfermo de dengue también puede presentar uno ó más de las siguientes señales) * Dolor
estomacal. * Dolor toráxico. * Vómitos persistentes. * Disminución repentina de la temperatura.

* Presenta sueño, inquietud, irritabilidad o convulsión.

* Coloración amarillenta de la piel.

* Disminución del volumen (cantidad) de la orina.

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¿Tiene tratamiento el paciente con dengue?

* No existe medicamento específico para tratar la infección del dengue.

* No se recomienda la utilización de analgésicos (por ejemplo, aspirina) o antinflamatorios no esteroideos (por ejemplo, ibuprofeno).

* Es importante hidratar al enfermo por dengue.

¿Qué hacer si una persona presenta los síntomas del dengue?

 Si una persona en la familia y/o vecino presenta los síntomas del dengue, debe acudir inmediatamente al Centro de Salud más cercano para
recibir atención médica.

¿Qué recipientes sirven como criaderos del zancudo?

Cualquier recipiente que acumule agua puede ser criadero del mosquito Aedes. Las zanjas, charcos, lagunas, ríos, etc. no suelen ser criaderos de
esta especie.

La eliminación adecuada de los residuos sólidos y la mejora de las prácticas de almacenamiento de agua, entre ellas, el buen tapado de los
envases para evitar que los zancudos hembra pongan sus huevos en las paredes de los recipientes, son medidas que deben realizarse y
fomentarse.
 LISTA DE COTEJO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Describe el zancudo Explica la trasmisión Organiza la

del dengue los del dengue y los información sobre
síntomas y criaderos. el dengue.
Nombre y apellidos de los estudiantes.
N° tratamiento.

1 ABAD RELUZ YEREMY LEONARDO

2 ALARCON CUYATE ECKER DAYIRO

3 ANGELES LLONTOP ROSA JAZMIN

4 AYALA AZABACHE ANDERSON YAMIR

5 CAPUÑAY CHAFLOQUE YOSSI YAMILET

6 CAPUÑAY FLORES JEYCOL DANIEL

7 CASAS GARCES SHEYNI ARIANA

8 CHAFLOQUE FARRO KIARA XIOMARA

9 CHUMIOQUE ACOSTA ESTRELLA DEL CIEL

10 CORNEJO UYPAN YASMIN YOJANA

11 DAMIAN AZABACHE YENZU ANAYELI

12 FLORES LLONTOP ORLANDO ALDAIR

13 GARNIQUE CUSTODIO PEDRO ALONSO

14 GARNIQUE LLONTOP ADRIAN ENRIQUE

15 GARNIQUE UCEDA YERSON ABEL

16 GUZMAN GARAY CRISTEL DANITZA

17 GUZMAN GARAY GERSON JOSE

18 LIZA NUÑEZ LIAM DAVID

19 LLONTOP AYASTA JEREMY LUCIANO

20 LLUEN GONZALES IVANIA VALENTINA

21 MELENDREZ LLUEN THIAGO JERSON

22 MIÑOPE SANDOVAL MARCOS JEFERSON

23 NIQUEN ARROYO XIOMARA ISABEL

24 PISFIL FERRE JESUS ADRIAN

25 UCANCIAL MILLONES SARAI FRANCISCA

26 VEGA DIAZ TAYLOR DANIEL

27 YAIPEN GARNIQUE MIA AIXA SAORI

RECORTA PARA QUE ARMEN ROMPECABEZA