INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

“SOLARYX PRESCHOOL “

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS
ÁREA CIENCIA Y TECNOLOGÍA ASIGNATURA CC.TT BIMESTRE I

DOCENTE Mayta Espinoza Ida NIVEL Inicial DURACIÓN 1h

18/03/2024
VALOR SOLIDARIDAD GRADO 5 años FECHA

TÍTULO
“Nuestro planeta tierra”
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO
“INDAGA  Problematiza situaciones para hacer
 Obtiene información sobre las
MEDIANTE indagación.
características de los objetos,
 Diseña estrategias para hacer
seres vivos, hechos y
MÉTODOS indagación.
fenómenos de la naturaleza, y
CIENTÍFICOS PARA  Genera y registra datos o TIEMPO
establece relaciones entre RECURSOS
información. (minutos)
CONSTRUIR SUS  Analiza datos e información. ellos a través de la
observación, experimentación y
CONOCIMIENTOS”  Evalúa y comunica el proceso y
otras fuentes
resultado de su indagación.
¿Qué nos dará evidencias de aprendizaje?
 Identifica los principales problemas ambientales que afectan a nuestro planeta tierra.
 Busca soluciones frente a la problemática de nuestro planeta tierra.

SECUENCIA DIDÁCTICA
RUTINAS DE ENTRADA  Revistas y
 La oración, actualización del cuadro de control meteorológico y cronológico, autocontrol de asistencias, periódicos.
entre otros.
ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS DE INICIO
MOTIVACIÓN
Un sapito nos viene a visitar al salón y nos habla que está muy triste porque ya no puede vivir cerca al río
porque está muy contaminado “vengo a pedirles ayuda porque ya no sé dónde vivir” Imágenes
“No hay flores y a mí me gustan mucho las flores todo está sucio y muerto hasta mis amigos se fueron y no sé Plumones
Tarjetas 10 min
qué hacer.
léxicas.
SABERES PREVIOS
¿Dónde vive el sapito? ¿Cómo debemos cuidar la tierra?
Se da a conocer el propósito: “Hoy conoceremos al planeta tierra y la importancia de evitar la contaminación
ambiental.
CONFLICTO COGNITIVO
¿Qué acciones enferman a nuestro planeta tierra?

DESARROLLO
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
 Observan un video de Día de la tierra.
 Observan la imagen de la tierra enferma por la basura que la ensucian, humo.
 Que podemos hacer para ayudar a la tierra y no esté más enferma.
35 min
 Elaboran una maceta con telas y un envase reciclado, cuidan el lugar donde trabajo, con papeles y goma
al final de mi trabajo manual limpio mi sitio.
 Arrojando los desperdicios al tacho de basura, regamos las plantas.
 Asimismo se realizara un reforzamiento de lo aprendido, la maestra hace entrega del compendio a
cada niño (a) para desarrollar en ello el tema tratado en clases.
CIERRE 15 min
REFLEXIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE / METACOGNICIÓN
Luego realizamos las siguientes preguntas:
¿Qué aprendiste hoy? ¿Te gusto la actividad? ¿Fue difícil aprender?
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TRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS
 Describe acciones para cuidar nuestro ´planeta tierra.

DIRECCIÓN DOCENTE

Lista de cotejo
Docente: Ida Mayta Espinoza Fecha: 18 – 03 - 2024
Título: Nuestro Planeta Tierra Grado: 5 años
Área Competencias/Capacidades
“INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR SUS
CONOCIMIENTOS”
Comunicación

• Problematiza situaciones para hacer indagación.

• Diseña estrategias para hacer indagación.
• Genera y registra datos o información.
• Analiza datos e información.
Criterios de Evaluación
N° Identifica los Busca soluciones frente
Apellidos y nombres principales problemas a la problemática de
ambientales que afectan nuestro planeta tierra.
a nuestro planeta tierra.
SI NO SI NO
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