Aprendizajes
Para realizar mi intervención, puse en
logrados
Diseño,
Aplicación y
Evaluación
Diagnostico y ejecución
Para realizar el diagnóstico, me apoye de la
observación directa en el aula, la cual me permitió
comprender las interacciones y necesidades
individuales de los estudiantes.
Diagnostico como referente
para mi planeación
Me ayudó a identificar las
fortalezas y debilidades de mis
estudiantes, así como sus estilos
de aprendizaje y necesidades
individuales.
Saberes en juego
juego una variedad de saberes,
incluyendo conocimientos pedagógicos,
psicológicos, didácticos y sobre el
desarrollo del niño. También utilicé mi
experiencia previa en el aula y mi
capacidad para reflexionar sobre mi
práctica para tomar decisiones
informadas y efectivas.
Referentes para sustentar la practica
Mis intervenciones se sustentaron en cursos y
asignaturas relacionadas con la psicología educativa, el
desarrollo del niño, la pedagogía y la didáctica. También
me apoyé en referentes teóricos como el
constructivismo, la teoría del aprendizaje social y la teoría
de las inteligencias múltiples.
Metodologías
• El aprendizaje cooperativo
• La enseñanza basada en proyectos Estas
metodologías tuvieron efectos positivos en los
aprendizajes de mis estudiantes al fomentar la
participación activa, la colaboración y la relevancia
de los contenidos.
 Aprendizajes Aprendizajes y experiencias
significativas
logrados Las experiencias más significativas para
Diseño, mí en el ejercicio de la docencia fueron
Aplicación y aquellas en las que pude ver el impacto
Evaluación positivo de mi trabajo en los aprendizajes
y el desarrollo de mis estudiantes.
Relación entre lo planificado y lo También valoré las oportunidades de
colaboración con otros profesionales de
logrado la educación y de aprendizaje continuo a
Hubo una relación estrecha entre lo ideal planificado y través de la reflexión y la formación
los resultados logrados, ya que mi planificación se profesional.
basó en un análisis exhaustivo del diagnóstico inicial y
en la adaptación continua de mis prácticas
pedagógicas en respuesta a las necesidades y
progresos de los estudiantes.

Elementos para realizar la

evaluación
Para realizar la evaluación, tuve en cuenta una
variedad de aspectos, incluyendo los objetivos de
aprendizaje, los estándares educativos, las
necesidades individuales de los estudiantes y los
diferentes tipos de evaluación (formativa, sumativa,
auténtica).