¿Qué Estrategias metodológicas para el aprendizaje en adultos sesera los

más recomendados por qué?

las estrategias metodológicas para el aprendizaje en adultos pueden variar

dependiendo de múltiples factores, incluyendo las características del grupo de
adultos, el contexto de aprendizaje y los objetivos de enseñanza, es por ello
que menciono cuatro estrategias para motivar, promover la participación activa
y facilitar la transferencia de conocimientos a contextos reales en el aprendizaje
de adultos, los cuales son:

1. Aprendizaje basado en problemas: Esta estrategia involucra el planteamiento

de situaciones o desafíos reales que requieren de la búsqueda y aplicación de
conocimientos para su solución. Es recomendada porque permite a los adultos
afrontar problemas de la vida real, promoviendo el pensamiento crítico y la
búsqueda autónoma de soluciones.

2. Aprendizaje colaborativo: El trabajo en grupo y la colaboración entre adultos

pueden promover un ambiente de aprendizaje en el que se comparten
experiencias y se construye conocimiento de manera colectiva. Es
recomendada por su capacidad para fomentar la comunicación, el intercambio
de conocimientos y el desarrollo de habilidades sociales.

3. Aprendizaje autodirigido: Esta estrategia pone énfasis en la autonomía y la

responsabilidad del adulto en su propio proceso de aprendizaje. Al permitir que
los adultos elijan sus metas, planifiquen su estudio y evalúen su progreso, se
fomenta la motivación intrínseca y la autorregulación del aprendizaje.

4. Aprendizaje experimental: La participación activa en actividades prácticas y

experiencias concretas puede ser muy efectiva para el aprendizaje de adultos.
A través de la experimentación y la práctica, los adultos pueden integrar
conocimientos teóricos con la realidad, lo que facilita su comprensión y
aplicación.

Luego del análisis, ¿cree usted que las estrategias para el aprendizaje en
adultos deben ser rígida, fundamentalmente
Desde mi punto de vista considero que definitivamente no. Debido a que las
estrategias para el aprendizaje en adultos no deben ser rígidas, ya que los
adultos pueden tener distintos estilos de aprendizaje, diferentes experiencias y
motivaciones, por lo que es importante que las estrategias de enseñanza y
aprendizaje sean flexibles y se adapten a las necesidades individuales.

Por ende, las estrategias para el aprendizaje en adultos pueden incluir métodos
interactivos, participativos, prácticos y contextualizados, que permitan a los
adultos relacionar los nuevos conocimientos con sus experiencias previas y
aplicarlos a su vida cotidiana o laboral. La flexibilidad en las estrategias de
aprendizaje es clave para motivar a los adultos, promover su participación
activa y fomentar un ambiente de aprendizaje enriquecedor.

Por lo tanto, las estrategias para el aprendizaje en adultos deben ser

dinámicas, adaptables y centradas en el estudiante, considerando sus
necesidades, intereses y estilos de aprendizaje, de cada uno de ellos.

Referencias

Blog Andragogía, El Arte de Educar Adultos. (2021). Universidad Arturo Prat

del Estado de Chile. Obtenido de
https://www.unap.cl/prontus_unap/site/artic/20210709/pags/20210709231717.ht
ml

Hall, K. (2017). La casuística como pedagogía para enseñar. Recuperado de

http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1684-
18242017000700012Links to an external site.

Cadamuro (2021). La andragogía, el arte de educar adultos. UNAP.

https://www.unap.cl/prontus_unap/site/artic/20210709/pags/
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