SESIÓN DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS:

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD “PRACTICAMOS LA ESCRITURA CORRECTA DE PALABRAS”

GRADO Y SECCION: 3° “B”
DOCENTE: TEODORA JIMÉNEZ ACOSTA
FECHA: MI{ERCOLES, 10 DE ABRIL DEL 2024

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
COMUNICACIÓN
Competencia y capacidades Desempeños Evidencia de aprendizaje
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA Escribe diversos tipos Reconoce diversas reglas
MATERNA de textos identificando ortográficas del uso de las
 Obtiene información del texto escrito. el uso adecuado de letras C S y Z
 Infiere e interpreta información del texto escrito. las letras C, S y Z
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto
escrito.
ENFOQUES TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES
ENFOQUE AMBIENTAL Los estudiantes asumen diversas responsabilidades
y las aprovechan para el bienestar del grupo.
Manifiestan sus ideas

II.- PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos se necesitarán en esta sesión?
Ten todos los materiales necesarios para las  Cuaderno Lista de cotejo.
actividades de hoy.  Maskintape Papel arco iris
 Papelotes, plumones

III.- MOMENTOS DE LA SESIÓN

Inicio Tiempo aproximado: 20 minutos
 Da la bienvenida a los estudiantes con amabilidad y buen trato.
 Se recuerda a Los estudiantes la sesión anterior y se dialoga de la importancia de saber escribir
correctamente.
 Revisamos las normas de convivencia con nuestros estudiantes e identificamos una que requiere
ser considerada con mayor énfasis por qué les está costando un poco más en cumplirlas.
 Levantar la mano para opinar, mantener limpio y ordenado tu lugar de trabajo, escuchar y valorar
las opiniones de nuestros compañeros, trabajar en silencio.

ANTES DE LA SESIÓN
La maestra pide que observen y lean el texto atentamente escrita en un papelote y se les pide que completen
las letras que corresponde a cada palabra

 Recogemos saberes previos:

  ¿Qué observas?
 ¿Qué letras has usado para completar dicho texto?
 ¿Reconoces el uso correcto de las letras que completaste?
 ¿Crees que usaste correctamente las letras?
 ¿Reconoces el uso correcto de cada letra?
 ¿Será importante usar correctamente cada letra?
 ¿Reconoces las reglas del uso de las letras C S y Z?

De esta forma se comunica el propósito de la sesión:

 Comunicamos el propósito de la sesión:

Desarrollo
La maestra explica sobre el tema:

SE ESCRIBE CON “C”

 SE ESCRIBE CON “Z”

En grupo desarrollan en su cuaderno organizadores del uso de las letras C S Z

Cierre 10 min
 Reflexionan sobre lo aprendido.
 Hacemos una síntesis sobre lo trabajado en la presente sesión.
 Realizan metacognición:
 ¿Qué aprendimos hoy?
 ¿En qué debo mejorar?
 ¿Te pareció importante el tema?
 ¿Lo que han aprendido les será útil para la vida?
 ¿Cumplimos con los acuerdos?

IV.- Reflexiones sobre el aprendizaje:

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

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DIRECTORA PROFESORA
FICHA DE APLICACION
 Se escribe con “C”

LISTA DE COTEJO
Competencia/Capacidad: Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
- Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.
- Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.
- Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio.
- Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas
Criterios
Observan lo que les Nombran los nombres Escriben las palabras
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes rodea de objetos correctamente.

No lo No lo
Lo hace Lo hace Lo hace No lo hace
hace hace

1 Alarcon Silva, Israel Eliseo.

2 Briceño Montalvan, Abraham Alexis.
3 Cabana Ruiz, Caleb Leonel
4 Cardoza Alvines José Benjamín
5 Carreño Poicon, Jason Diesel.
6 Chiroque Zapata, Josué Ricardo
7 Correa Peña, José Francisco
8 Eche Lachira, Rafael, Felix
9 Gonzales Yovera, Angeles Ximena
10 Pachas Timana, Brayan Jhohan
11 Paz Sánchez María Mercedes
12 Ruiz Timana Omar Lazlo Yahir
13 Sandoval Sullon, Jheyson Antonil.
14 Sosa Ruiz, Dylan Yasser
15 Trelles Timana, Uriel Paolo
16 Viera Ancajima, Paola del Rosario
17 Yamunaque Pulache, Jhosmer Aron
18 Zapata Castillo, Pauline Alexia Noemi
19 Zapata Duran, María Fe Nadeska
20 Zapata Montalvan, Emiliano André
21 Zapata Moran, Sandra Anais
22 Zapata Rivas, David Alexis
23 Zapata Sandoval, Luhana Mirayda
24 Zapata Yamunaque Thiago Smith
25 Zapata Yarleque, Anghelo Jesús