I.E.

N° 6078
“Santa Rosa”

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 01 - SEMANA Nº01

“Nos conocemos y elaboramos nuestros acuerdos de convivencia”
I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Institución Educativa : 6078 Santa Rosa
1.2 Docente responsable : Luz Villanueva Escalante
1.3 Grado y Sección : 1º C
1.4 Área : Comunicación
1.5 Actividad de aprendizaje : Decoramos nuestros nombres
1.6 Fecha : Lunes, 11 de Marzo del 2024

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

CRITERIO DE ¿QUÉ NOS
INSTRU
EVALUACIÓN DARÁ
MENTO
COMPETENCIA EVIDENCIA
DESEMPEÑO DE
CAPACIDAD DE
EVALUA
APRENDIZAJ
CIÓN
E
Crea proyectos Explora los elementos de los Usan su Decora Lista de
desde los lenguajes lenguajes de las artes visuales, la
imaginación y creativame cotejo
artísticos. música, el teatro y la danza, y
combina medios, materiales, creatividad para nte sus
-Explora y herramientas, técnicas y recursos decorar su nombre
experimenta los tecnológicos con fines expresivos nombre de empleando
lenguajes del arte
-Aplica procesos manera artística. diversos
creativos. recursos.
Identifican los
-Evalúa y comunica
sus procesos y aspectos
proyectos. esenciales de su
trabajo y realizan
propuestas para
mejorarlo-
EJE Habilidades para la vida
META DE Decoran sus nombres de manera creativa, utilizando diferentes materiales y técnicas de arte
APRENDIZAJE

III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

ANTES DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos saber antes de la sesión? ¿Qué recursos y materiales se usarán en esta sesión?
La cantidad de estudiantes y sus nombres Lista con los nombres de los estudiantes
Colores
Papeles de colores
Tiempo Aprox. 1 h

IV.SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENTO
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
S
INICIO Actividades rutinarias de inicio
Se saluda a los niños y se entona una canción :Palo,palito”
Palo . palito palo
Palo,palito---si
Un palito se me ha perdido dime ¿quién está aqui?

Se da a conocer el propósito de la sesión: Los estudiantes aprenderán a decorar sus nombres de manera creativa,
utilizando diferentes materiales y técnicas de arte.
Se establecen las normas de convivencias.
-Prestar atención en clase.
 -Respetar a sus compañeros-
-Arrojar los desechos al tacho de basura.

DESARROL
LO Procedimiento:
1. Introducción: Comienza la lección hablando sobre la importancia de los nombres y cómo cada nombre es
único y especial.

Se les pregunta ¿Qué les parece?¡ les gustaría decorar su nombre?¿Que ,materiales emplearían?
Se les invita a escribir y decorar sus nombres.
Se priopine un listado de posibles materiales que se podrían emplear.

Materiales :

 Hojas de papel
 Lápices de colores
 Marcadores
 Pegamento
 Tijeras
 Materiales decorativos (por ejemplo, lentejuelas, pegatinas, papel de colores)

2. Demostración: Muestra a los estudiantes cómo pueden decorar sus nombres. Puedes hacerlo dibujando tu
propio nombre en la pizarra y decorándolo con diferentes colores y patrones.

3. Práctica: Distribuye las hojas de papel y los materiales de arte. Pide a los estudiantes que escriban sus nombres
en el papel y luego los decoren como deseen.
4. Compartir y Reflexionar: Al final de la actividad, permite que los estudiantes muestren sus nombres
decorados y compartan sus ideas.

Recuerda, el objetivo de esta actividad es fomentar la creatividad y la expresión personal, así que asegúrate de que cada
 estudiante se sienta libre de decorar su nombre de la manera que más le guste.

Actividades rutinarias de salida

CIERRE Responden: ¿Qué aprendí? ¿Cómo me sentí al realizar la actividad? ¿Qué me pareció esta actividad?¿Podria hacerlo enc
asa con los nombres de los integrantes de mi familia?

Luz Villanueva E.

Docente

LISTA DE COTEJO
Competencia: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Título: Decoramos nuestros nombres
N° DESEMPEÑO:(s)  Explora los elementos de los lenguajes de las artes visuales, la
música, el teatro y la danza, y
combina medios, materiales,
herramientas, técnicas y recursos
tecnológicos con fines expresivos

CRITERIOS Usan su imaginación y creatividad Identifican los aspectos esenciales de su

para decorar su nombre de trabajo y realizan propuestas para
manera artística. mejorarlo

ESTUDIANTES I P L I P L
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