AÑO DEL BICENTENARIO, DE LA CONSOLIDACIÒN DE NUESTRA INDEPEDENCIA, Y DE LA

CONMEMORACION DE LA HEROICAS BATALLAS DE JUNIN Y AYACUCHO”

EVALUACION
DIAGNÒSTICA

SALÒN:
TURNO:
EDAD: AÑOS
DOCENTE:

2024
 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA INICIAL

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1.- I.E.I N° : 692 “AMERICA”

1.2.- EDAD Y SECCIÓN:

1.3.- DOCENTE :

1.4.- TURNO :

1.5.- DURACIÓN : DEL 18 AL 27 DE MARZO DEL 2024

II.- TITULO:

III.- JUSTIFICACIÓN

IV.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJES:

AREA COMPETENCIA DESEMPEÑO CRITERIO

-

V- ACTIVIDADES PROPUESTAS:

LUNES 18 MARTES 19 MIERCOLES 20 JUEVES 21 VIERNES 22

 VI.- DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES. (de esta semana)

FECHA: LUNES 18 DE MARZO DEL 2024

ACTIVIDADES PROCESO/ESTRATEGIAS TIEMPO

RUTINA DE o Recepció n de los niñ os y niñ as.
ENTRADA. o Oran y entonan canciones
o Saludan a la señ orita y amiguitos 15 min
o Realiza el control del tiempo
oCalendario, asistencia
oRepasan los acuerdos del aula
DESAYUNO ESCOLAR QALIWARMA Y/O LONCHERAS
20’

INICIO
 Planificación: Planifica la acció n a realizar.
 Organización: En grupos, deciden a qué jugar, có mo y con quién jugar.
DESARROLLO
 Ejecución y desarrollo: Juegan libremente de acuerdo a lo planificado observado por la
docente sin alterar diná mica del juego.
JUEGO LIBRE EN LOS  Orden: Ordenan los materiales guiados de canciones. 45’
SECTORES CIERRE
 Socialización: Verbalizan y cuentan al grupo a qué jugaron, como jugaron y con quienes
jugaron.
 Representación: Los niñ os dibujan lo que hicieron
VERBALIZACION
 ¿En qué sector jugaron hoy?
 ¿Por qué eligieron ese sector?
¿Qué fue lo que má s te gusto?
DESARROLLO DE Los niñ os y niñ as escuchan atentamente la explicació n de la docente sobre el
LA ACTIVIDAD. tema: “ME CONOZCO MENCIONANDO MIS DATOS PERSONALES”
-Luego la docente muestra las fichas de trabajo y describen lo que observan
-La docente invita a los niñ os a salir al frente. 60’
-Dicen algunos sus datos personales
-Con ayuda de la maestra llenan sus datos personales.
-La maestra realiza diversos movimientos al compá s de una mú sica
-La docente entrega las fichas para realizar el trabajo

JUEGO AL AIRE LIBRE. 20’

LAVADA DE MANOS 10’
RUTINA DE  Colaboran con el orden del aula
SALIDA  Cantan canciones de despedida 10’
 Se despiden y retornan a sus hogares

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EMMA VASQUEZ MELENDEZ

DOCENTE DIRECTORA
 VI.- DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES. (de la próxima semana)

FECHA: LUNES 25 DE MARZO DEL 2023

ACTIVIDADES PROCESO/ESTRATEGIAS TIEMPO

RUTINA DE o Recepció n de los niñ os y niñ as.
ENTRADA. o Oran y entonan canciones
o Saludan a la señ orita y amiguitos 15 min
o Realiza el control del tiempo
oCalendario, asistencia
oRepasan los acuerdos del aula
DESAYUNO ESCOLAR QALIWARMA Y/O LONCHERAS
20’

INICIO
 Planificación: Planifica la acció n a realizar.
 Organización: En grupos, deciden a qué jugar, có mo y con quién jugar.
DESARROLLO
 Ejecución y desarrollo: Juegan libremente de acuerdo a lo planificado observado por la
docente sin alterar diná mica del juego.
JUEGO LIBRE EN LOS  Orden: Ordenan los materiales guiados de canciones. 45’
SECTORES CIERRE
 Socialización: Verbalizan y cuentan al grupo a qué jugaron, como jugaron y con quienes
jugaron.
 Representación: Los niñ os dibujan lo que hicieron
VERBALIZACION
 ¿En qué sector jugaron hoy?
 ¿Por qué eligieron ese sector?
¿Qué fue lo que má s te gusto?
DESARROLLO DE Los niñ os y niñ as escuchan atentamente la explicació n de la docente sobre el
LA ACTIVIDAD. tema: “ME CONOZCO MENCIONANDO MIS DATOS PERSONALES”
-Luego la docente muestra las fichas de trabajo y describen lo que observan
-La docente invita a los niñ os a salir al frente. 60’
-Dicen algunos sus datos personales
-Con ayuda de la maestra llenan sus datos personales.
-La maestra realiza diversos movimientos al compá s de una mú sica
-La docente entrega las fichas para realizar el trabajo

JUEGO AL AIRE LIBRE. 20’

LAVADA DE MANOS 20’
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA 30’
RUTINA DE  Colaboran con el orden del aula
SALIDA  Cantan canciones de despedida 10’
 Se despiden y retornan a sus hogares

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EMMA VASQUEZ MELENDEZ

DOCENTE DIRECTORA