INSTITUCIÓN EDUCATIVA 6090

“JOSE OLAYA BALANDRA”

DATOS
INFORMATIVOS:
SESIÓN Nº 02
Nivel : Primaria

Grado : 5º Fecha :
22 – 03 – 22
“COMPARTIENDO NUESTRAS EXPERIENCIAS VIVIDAS EN NUESTRA
VACACIONES”
DIMENSIÓN DE LA TUTORÍA ASPECTO

Personal Social El desarrollo de una personalidad saludable que les permita actuar
con plenitud y eficacia en el entorno social.

5to Grado de Primaria

DIRIGIDO

Buscamos lograr que los y las estudiantes, se conozcan, se

reencuentren amicalmente o acojan al compañero nuevo con gestos y
¿QUÉ BUSCAMOS? palabras de agrado, generando un ambiente lúdico, de confianza para
que puedan integrarse grupalmente y expresen sus experiencias
vividas en las vacaciones, logrando así construir un clima favorable de
aprendizaje.

 Cuestionario “Me gusta…”.

 Lápices.
MATERIALES  Colores y/o plumones.
 Hojas bond.
 Lápices.
 Canción
https://www.youtube.com/watch?v=pRbcdl2aMLA

MOMENTOS ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS RECURSOS TIEM

PO

 La docente saluda y diáloga con los estudiantes de la

sesión anterior, reconocen sus nombres, sus características
físicas, cualidades, gustos y expectativas para este año
2022.
 Luego la docente indica:
Propósito de la sesión. Hoy reconoceremos nuestras
PRESENTACI emociones al recordar los momentos de pandemia en
ÓN nuestras vacaciones.
Junto con los estudiantes señalan los acuerdos para esta
10’
sesión: Dialogo
 Levantar la mano para opinar
 Respetar la opinión del compañero.
 Mantener el orden y el distanciamiento
  La docente explica la actividad:
 Los estudiantes y la docente se ubican formando un Dialogo
círculo, sentados sobre sus sillas
Sillas
“Ahora, vamos hacer otra actividad. A cada uno le
voy a entregar esta hojita (muestra el cuestionario), cuestionari
el cual tiene algunas preguntas que las van a o
responder junto conmigo (reparte un cuestionario a
cada estudiante). Primero coloquen su nombre…, y
luego vamos a leer juntos frase por frase, mientras
DESARROLL 60’
ustedes pintan la carita que corresponde a su
O
respuesta. Si su respuesta es “sí”, pintan la carita
feliz, pero si su respuesta es “no”, pintan la carita

triste.

 La docente asegura que los estudiantes hayan

comprendido las frases y verifica que hayan pintado su
Hojas
respuesta.
 Para finalizar, se felicita a todos por su participación. colores
 Ahora la maestra pide a los estudiantes Seguir
entonando la canción con Mariana Mallol: Hola, hola
 La maestra realiza las siguientes preguntas: ¿Les gustó
venir a la clase presencial?, ¿por qué?, ¿qué fue lo
que más les gustó? ¿qué actividades realizaron
durante sus vacaciones? ¿y cuál de ellas les gustó https://
más? ¿por qué? www.youtu
 En las hojas que les estoy entregando van a hacer un be.com/
dibujo de lo que más les gustó de sus vacaciones, watch?
luego escriben lo que representa el dibujo. v=pRbcdl2a
 La docente ayudará a los estudiantes a recordar algún
MLA
episodio agradable, para que lo dibujen.
 Terminada la actividad, se le pedirá que
voluntariamente compartan y lean lo representado en
el dibujo.
 Al finalizar, la docente felicitará a los estudiantes por
su participación y por lo especial que es cada uno. Se
 le brinda aplausos a cada estudiante por sus logros.

 Colocan en el mural todos los dibujos de los

estudiantes y se pone en consenso el nombre del
CIERRE título del mural. Mural
Preguntas de reflexión:
 ¿Qué aprendimos hoy
 ¿Cómo me siento ahora? ¿qué dificultades tuvimos?
¿cómo lo superamos?
 Para finalizar la sesión: 10’
 Entrega de recuerdo elaborado por la maestra.
 Despedirse con saludos mágicos.
DESPUÉS DE Pedimos a las y los estudiantes que escriban en su
LA HORA DE cuaderno de tutoría sus experiencias vividas en
TUTORÍA vacaciones, luego dibujan.

INES BENITES INGA __________________________

SUBDIRECTORA DOCENTE DE AULA
 cuestionario

Nombre: ……………………………………………………………………………………………………….

Grado: ……………………. Edad: ……………………………. Fecha:………………………..……

1. ¿Me gusta ir a la escuela?

SÍ NO

2. ¿Me gusta participar en clase?

SÍ NO

3. ¿Me gusta aprender con mi profesora?

SÍ NO

4. ¿Me gusta estar en mi casa?

SÍ NO

5. ¿Me gusta jugar con mi mamá y/o papá?

SÍ NO
6. ¿Me gustaría cumplir con mis trabajos de la
escuela?