Nombre:

Cristobalina
Apellido:
Capellan Tavera
Matricula:
100423480
Materia:
Recursos Audiovisuales En Educ
Sección
W60
Unidad
5
Tarea:
Tarea 5.1:
Medios Tecnológicos como Soportes de la Enseñanza
Maestro:
Héctor Guilvin Méndez Mateo

Fechas
8/4/2024
Medios tecnológicos como soportes de la enseñanza

Radio: la radio es uno de los medios de comunicación con mayor cobertura

para promover la diversidad, la inclusión y los derechos humanos, un canal a
través del cual todas las voces pueden estar representadas y expresarse
libremente para ser escuchadas, aún en lugares donde por restricciones
tecnológicas o condiciones económicas adversas, a otros medios de
comunicación no son accesibles.
La radio es un medio imprescindible para promover la diversidad, la inclusión y
el respeto a los derechos humanos.

Las ventajas de la radio como medio educativo

Existen varias ventajas de la radio en la educación y entre ellas están:
Llega al estudiante de forma personal y eso genera una comunicación
afectiva, esto es importante porque el aprendizaje se estimula a través
de la emoción.

Puede ser escuchada por alumnos de todos los grupos sociales o con
distintas posibilidades económicas.

Es técnicamente sencilla y facilita la producción de programas educativa

Estimula la creación de imagines mentales desarrollando la creatividad

de los alumnos.

Es instantánea.
Por otra parte, la radio es un medio muy versátil que puede ser escuchado en
cualquier parte porque se integra perfectamente en los autos y en los aparatos
móviles. Por eso muchos estudiantes escuchan programas radiales y eso
aumenta la importancia de la radio en la educación, debido a que en estos
espacios se pueden transmitir mensajes que orientan el desarrollo de hábitos
saludables y estimula la reflexión.
La radio se ha erigido en un medio de enseñanza a distancia que ha servido y
sigue sirviendo para instruir a muchas personas, sobre todo en lugares menos
favorecidos por ejemplo en las zonas rurales.
Televisión
La televisión es un sistema para la transmisión y recepción de imágenes en
movimiento y sonido a distancia que emplea un mecanismo de difusión. La
transmisión puede ser efectuada por medio de redes de televisión por cable,
televisión por satélite o IPTV, PPV de los que existen en modalidad abierta y
paga. El receptor de las señales es el televisor.
La televisión se ha convertido para el niño de nuestra sociedad en uno de los
contextos principales en los que construye la realidad. La televisión educativa
comprende aquellos programas diseñados con la función explícita de promover
desarrollo en la audiencia y de evaluar los resultados de la acción educativa.
La televisión cumple diversas funciones, siendo unas de las principales la
función informativa. Al ver televisión conocemos datos y relatos sobre el mundo
que nos rodea y a través de su pantalla llegamos a lugares que de otro modo
no podríamos conocer. Además la TV tiene la función de entretener y educar.
Funciones de televisión educativa
Tiene como funciones el producir, programar y transmitir contenidos educativos
por medio de la televisión.
Entre sus características, la TV educativa es empleada generalmente por
instrucciones como una herramienta en el Proceso de enseñanza-aprendizaje,
es importante destacar que no es un objeto de rating, sino de evaluación. Está
dirigida a públicos identificados por niveles y modalidades académicas que van
desde el preescolar hasta el posgrado.
El tipo de programación que se muestra va desde documentales, reportajes,
entrevistas, informes, noticias hasta la programación infantil.

Cámara fotográfica
La cámara fotográfica es un dispositivo utilizado para capturar imágenes o
fotografías, es un mecanismo antiguo para proyectar imagines.
Existen diversos tipos de cámaras entre ellas están:
Cámaras compactas son la más extendida mundialmente, son también
innumerables teniendo en cuenta la complejidad y especialización que ha
alcanzado la tecnología en este campo.
Cámara APS estas cámaras tuvieron una corta vida y ya no se usan en la
actualidad, es interesante considerar que fueron el resultado de la primera
unificación entre el sistema analógico y el digital
Cámara compacta avanzada una cámara compacta avanzada también
llamada cámara puente, es una cámara fotográfica con funciones orientadas al
aficionado, que permiten mayor control sobre la obtención de la imagen.
Cámaras sin espejo
Es una cámara de objetivo intercambiable, pero a diferencia de una tradicional
las cámaras sin espejo como su nombre indica carecen de espejo como
elemento interno.
Cámaras digitales una cámara digital es un dispositivo electrónico usado para
capturar y almacenar fotografías electrónicamente en lugar de usar películas
fotográficas como las cámaras convencionales.
La fotografía y la educación actualmente están muy ligadas y es un recurso
muy útil para la enseñanza- aprendizaje. Por lo tanto , la imagen en el proceso
Formativo del niño/a de educación infantil supone: ayuda al desarrollo del
pensamiento lógico, un medio importante para la adquisición de nuevos
conceptos.

Retroproyector. Un retroproyector es una variación de un proyector de

diapositivas que se utilizan para proyectar imagines a una audiencia.
El retroproyector consiste típicamente en una caja grande que contiene una
lámpara muy brillante y un ventilador para refrescar la, en la tapa de la cual hay
una lente de Fresnel grande que enfoca la Luz.
Los vídeos retroproyectores sirven para proyectar y contemplar imagines o
videos, en un tamaño mucho mayor que el de una pantalla de televisión u
ordenador. Se pueden usar tanto para el entretenimiento cine en casa,
videojuegos, como de manera profesional para charlas y presentaciones.
Ventajas del retroproyector
Es fácil de manejar
Se amplía una imagen, obteniendo clara y nítida.
Permite explicar a un número masivo de espectadores.
No es necesario oscurecer el lugar.
El formador está siempre frente al público.
Permite superponer imagines.
Permite proyectar figuras o maquetas animadas.
Se pueden observar ciertas reacciones químicas.
Se pueden ilustrar secuencias ordenadas.

Proyector (Data show)

El proyector digital es un dispositivo encargado de recibir por medio de un
puerto, las señales de video procedentes de la computadora, procesar la señal
digital y descodificar la de la proyección digital en alguna superficie clara.
Un proyector de videos, video proyector, cañón proyector, data show o vídeo
beam, es un aparato óptico que recibe una señal de vídeo y proyecta la imagen
correspondiente en una pantalla de proyección usando un sistema de lentes,
permitiendo así mostrar imágenes fijas o en movimiento.
El proyector es un excelente equipo para un aula, de hecho, ayuda a atraer la
atención de los estudiantes con facilidad, además de ser una gran forma de
variar los métodos y actividades de aprendizaje.
El proyector es un gran recurso que se empieza a utilizar en nuestras clases y
que nos ofrece muchas posibilidades en el proceso de enseñanza- aprendizaje.
Su uso en el aula:
Fomenta el uso cooperativo y colaborativo entre los alumnos.
Mejora la destreza motriz.
Ayuda a desarrollar los contenidos sistemáticamente.
Facilita la comprensión de conceptos.
Estimula nuevos aprendizajes.
El cine.
El cine es la técnica que conociste en proyectar fotogramas de forma rápida y
sucesiva para crear la impresión de movimiento, mostrando algún vídeo,
película o filme, la palabra cine designa también las salas o teatros en la cuales
se proyectan las películas.
El cine puede actuar como instrumento educativo debido a:
 Su capacidad de formar e informar de forma distendida y lúdica. El
estudiante no es consciente de estar siendo educado para el ver cine
en clase es una actividad que se escapa de lo habitual, que le sirve
para evadirse de sus tareas normales dentro del aula, lo incrementa su
interés y participación.

 Ayuda a los alumnos a la resolución de conflictos al representar a la

sociedad como es. Les muestra el mundo y les proporciona un ejemplo
de las relaciones que en él se establecen.

El cine, empleado como fuente de información, permite asentarse en el estudio

de la sociedad, conocer culturas diferentes a la propia, formar visiones en tono
a acontecimientos pasados, presentes y futuros.
Estos y otros aspectos convierten al cine en un recurso más a disposición no
solo del docente, sino también del currículum, a todos los niveles.
Objetivos de la integración del cine
Permitir que el alumnado conozca uno de los lenguajes audiovisuales en los
que la interacción de los códigos verbales y no verbales es más rica y eficaz
para la transmisión de significados y la construcción de los imaginarios
personajes.
Facilitar un medio para el conocimiento y la expresión que beneficia al
desarrollo de las capacidades creativas, cognoscitivas, artísticas y expresivas.
Propiciar un instrumento para la creación a partir de los conocimientos y
experiencias propias.