UASD SAN JUAN

Nombre:
Fior D’ Aliza
Apellido:
De La Rosa Beltre
Matricula:
100611967
Materia:
Desarrollo Psicológico Del Niño De 0-6 Años
Sección:
W07
Unidad:
6
Tarea:
De la unidad 6
Maestra:
Esmeralda Canela Marte
Tarea de la Unidad VI
Después de leer comprensivamente los contenidos de esta unidad, escribe
un informe de lectura sobre el rol de los diferentes miembros del equipo de
intervención en las discapacidades y altas capacidades intelectuales, según
los avances más recientes. Tomando en cuenta la familia como parte
fundamental de los integrantes del equipo. Realiza el trabajo en una página
8x4, en Word y súbelo a este espacio.

La familia es el referente y soporte más importante para la mayoría de personas.

Juega un papel esencial en su proceso de formación y es el entorno más
adecuado para que las personas se desarrollen de manera integral, socialicen y
expresen sus sentimientos.
Su presencia es insustituible para el desarrollo socio-afectivo de todas las
personas y, de manera especial, para
Los miembros del hogar que tienen alguna discapacidad. Pero no porque esperen
un trato diferenciado o una actitud sobreprotectora sino, por el contrario, porque de
ella se debe derivar un trato que posibilite el desarrollo de sus potencialidades y
capacidades. Su presencia es relevante para promover las condiciones de
equidad e igualdad de oportunidades.
Desde la familia se deben de generar condiciones favorables –físicas,
emocionales, entre otras- para equiparar las oportunidades de desarrollo integral
que requieren las personas con discapacidad.
Las personas con discapacidad no pueden estar en mejor lugar que en sus
propias familias. En muchos casos se requiere del apoyo especializado y
profesional para poder superar algunas de las limitaciones que son producto de
esas condiciones de discapacidad. Pero, como lo han demostrado los diversos
estudios, los entornos familiares positivos, el amor y el afecto de las personas
cercanas en el hogar, resultan en el mejor y más efectivo proceso terapéutico
físico, mental, emocional y espiritual- para aprender a desarrollarse, a pesar de
una discapacidad.
Es un hecho que el tener un hijo o hija con discapacidad trae consigo una serie de
implicaciones. Esta situación, muchas veces, es manejada de manera negativa.
No obstante, no se trata de etiquetar en «bueno» o en «malo» sino de analizar y
conseguir comprender los fenómenos que suceden en el interior del núcleo
familiar (Ortega, Torres, Reyes y Garrido, 2010).
 Consejos que Sí pueden ayudar a las personas con discapacidad:
Actúa con naturalidad
Presta tu ayuda directa cuando sea necesario
Escucha con atención
Pídeles opinión
Respeta sus decisiones
Comparte con ellos
Hazle sentir amado
 Cómo debe afrontar la familia la discapacidad
Desde la familia se deben de generar condiciones favorables –físicas,
emocionales, entre otras- para equiparar las oportunidades de desarrollo integral
que requieren las personas con discapacidad. Las personas con discapacidad no
pueden estar en mejor lugar que en sus propias familias.
 Cuál es el rol de la familia de una persona con discapacidad
La familia será la encargada de ofrecer los medios necesarios para que su hijo se
enfrente a su entorno con sus propias capacidades y, sobre todo, le ayudarán a
superar con otras técnicas aquellas situaciones que no es capaz de llegar a
desarrollar o realizar por sí mismo.
 Cuál es la importancia de la familia con un niño con discapacidad
Brinda amor y nutrición afectiva. Las relaciones forman parte de la importancia de
la familia en las personas con discapacidad. Al ser positivas generan felicidad y
éxito entre sus miembros. El amor y el sentido de pertenencia nos hacen sentir
queridos, lo cual es necesario para lograr nuestra auto-realización.