Institución Educativa “ Maria Francisca Ruiz Villar” Jornada Escolar Completa

SESION DE APRENDIZAJE N° 04 DEL AREA DE EDUCACION RELIGIOSA

1. TÍTULO JESÚS, GRACIAS POR TU RESURRECCIÓN.

01 al 05 de
FECHA GRADO Y SECCIÓN 3RO N° DE UNIDAD I TIEMPO 2H
Abril
DOCENTE DE AULA Gladys Rodriguez Cuzca

2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Instrumento de

Desempeños precisados valoración
Competencias Evidencia de aprendizaje
construye su identidad como Acoge expresiones de fe propias de su Análisis de Textos bíblicos. Lista de Cotejo
persona humana, amada por Dios, identidad cristiana y católica presentes en
digna, libre y trascendente, su comunidad y respetando las diversas Responden cuestionario reflexivo con
comprendiendo la doctrina de su creencias religiosas participando en las las ideas principales del tiempo de
propia religión, abierto al diálogo celebraciones de su comunidad parroquial Pascua.
con las que le son cercanas por Semana Santa.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES/ CAPACIDADES Y OTRAS COMPETENCIAS RELACIONADAS
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
 Organiza aplicaciones y materiales digitales según su utilidad y propósitos variados en un entorno virtual determinado, como televisor,
computadora personal, dispositivo móvil, aula virtual, entre otros, para uso personal y necesidades educativas.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma al darse cuenta lo que debe aprender al distinguir lo sencillo o complejo de una tarea.
 Determina metas de aprendizaje viables asociadas a sus potencialidades, conocimientos, estilos de aprendizaje, habilidades,
limitaciones personales y actitudes para el logro de la tarea, formulándose preguntas de manera reflexiva.
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque intercultural Respeto a la identidad cultural
 Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir a nadie en
razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir, sus costumbres o sus creencias.
Justicia
 Docentes y estudiantes fomentan una valoración sana y respetuosa del cuerpo e integridad de
las personas; en especial, se previene y atiende adecuadamente las posibles situaciones de
violencia sexual (Ejemplo: tocamientos indebidos, acoso, etc.).

3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO Tiempo aproximado 15 minutos

 Saludo y ORACION INICIAL.

 Se recoge los saberes de los estudiantes con una lectura reflexiva:
Luego de haber leído, responde a las preguntas:
1 ¿Qué le ocurrió a Marie cuando estuvo enferma?
2 ¿Qué te gusta más de esta historia? ¿Por qué?
3 ¿Qué hizo el pintor para ayudar a Marie.
4 ¿Qué sabes sobre la Pascua cristiana?
• Los estudiantes responden respetando las ideas de sus compañeros a través de una lluvia de ideas.
 Propósito de la sesión: Participa en las actividades litúrgicas organizado por la Parroquia con motivos de la celebración de la Pascua.
 Presentación de la sesión.
JESÚS, GRACIAS POR TU RESURRECCIÓN.
DESARROLLO Tiempo aproximado 60 minutos
 C.C.: Luego responder a las interrogantes se les pregunta ¿Qué significa para el cristiano celebrar la Resurrección de Cristo?
 Leen una hoja impresa con el tema proporcionado por el docente y subrayan ideas relevantes, luego se realiza preguntas de comprensión y
dan su opinión acerca de lo leído.
 Iluminación de la Palabra:
 Análisis de textos bíblicos. Mt. 28,1 - 6
 ME INFORMO SOBRE EL TEMA:
 1.- LA RESURRECCION: LA FIESTA MÁS GRANDE DE TODAS
 2.- LOS FRUTOS DE LA PASCUA:
 3.- BENEFICIOS QUE RECIBIMOS POR LA RESURRECCIÓN DE JESÚS:
 Institución educativa “ Maria Francisca Ruiz Villar
Jornada Escolar Completa
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 Según el contenido del material responde:
 ¿Qué sabes sobre la Pascua cristiana?
 2. ¿Cuáles son los frutos de la Pascua?
 3. ¿A qué nos ayuda la Pascua de Resurrección de Jesús en mi vida?
 4. ¿Qué buenas enseñanzas has descubierto en esta historia de Marie?
 5. ¿Qué acciones propones para vivir este tiempo Pascual?
 Analiza textos bíblicos
 Socializan sus conclusiones y elaboran compromisos.
 El docente profundiza aclara dudas sobre el tema fortaleciendo los aprendizajes.

CIERRE Tiempo aproximado 15 minutos

 Compromiso: Ahora que sabes ¿Ahora que sabes la importancia de la Pascua?¿A qué te comprometes?
 El docente motiva a los alumnos a evaluar sus aprendizajes adquiridos haciéndolos reflexionar para ello y responden brevemente según sus
aprendizajes esperados.
 ¿Qué aprendí hoy en clase?¿Qué hice para aprender?¿Qué dificultades he tenido para comprender el tema?¿Para qué me sirve lo que aprendí

4. REFLEXIONES SOBRE AL APRENDIZAJE

¿Qué lograron los estudiantes en esta ¿Qué dificultades se observaron durante ¿Qué aprendizajes se debe reforzar en la
sesión? el aprendizaje y la enseñanza? siguiente sesión?

Prof. Gladys Rodriguez Cuzca

Director: Carlos F. Ruiz Maza