SESIÓN DE APRENDIZAJE

DOCENTE: Ysrael Talavera Grado: 5°

NOMBRE DE LA SESION : Calcula las Medidas de Dispersion
TIEMPO : Desde el 01 al 05 de Abril del 2024
PRODUCTO: Fichas de trabajo.
2. PROPOSITOS DEL APRENDIZAJE
Area Competencia/ Capacidad Desempeños Evidencia de Instrumento Enfoque
aprendizaje transversal/actitudes
observables
Mat. RESUELVE PROBLEMAS DE Calcula las Medidas de Distribuye la Lista de cotejo ENFOQUE TRANSVERSAL
GESTIÓN DE DATOS E Dispersion con datos información
INCERTIDUMBRE agrupados y sin agrupar presentada en una Enfoque orientación al bien
común.
 Representa datos con y presentando la tabla de frecuencias
inforamcion recogida y la presenta ACTITUDES
gráficos y medidas mediante los graficos utilizando gráficos OBSERVABLES
estadísticas o estadisticos de estadísticos. Docentes y estudiantes
probabilísticas. Histograma, ,Ojiva, y la consideran a la educación y el
Campana de Gauss , para conocimiento como bienes
 Comunica su comprensión comunes mundiales es decir la
obtener conclusiones
de los conceptos acerca de este conjunto generación de conocimiento, el
estadísticos y de datos. control, su adquisición,
probabilísticos. validación y utilización son
comunes a todos los pueblos
 Usa estrategias y como asociación mundial.
procedimientos para
recopilar y procesar datos.
Sustenta conclusiones o
decisiones con base en la
información obtenida

3.- MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO 45 min/ Cuaderno
 Calcula las Medidas de Dispersion
 Recogemos los saberes previos mediante las siguientes preguntas: ¿Cuáles son las medidas de Dispersion¿Cómo
se halla?. Que son los gráficos estadísticos ¿¿Qué operaciones voy a realizar
 Comunicamos el propósito de la sesión: hoy conocemos como se halla la probabilidad
 Acordamos las normas de la clase: Respetar la opinión de mis compañeros y compartir el material.
DESARROLLO 135 min/ fichas de trabajo

 Presentamos la siguiente situación de aprendizaje:

En un salón de clases se realiza una encuesta sobre las edades de unos estudiantes del VII Ciclo, Obteniéndose los
siguientes resultados. Sobre las Medidas de Dispersion
COMPRENSIÓN DEL PROBLEMA
 Formulamos las siguientes preguntas: ¿Qué necesitamos hacer? ¿Qué es la tabla de freceuncias? ¿Cómo lo podemos
resolver? ¿Qué nos pide que hagamos?
BUSQUEDA DE LA ESTRATEGIA
 Preguntamos: ¿Cómo se representa la Desviacion Media, Varianza y Desviación Típica? ¿ Sus valores que
significan? ¿Cuántos pasos hay que hacer? ¿Cómo podremos para obtener los sucesos totales?
 Indicamos formamos diagramas de árbol para entender mejor el Promedio
SOCIALIZACIÓN Y REPRESENTACIÓN
 Indicamos representar sus respuestas usando papelotes.
 Representan con la ayuda de reglas en papelotes sus respuestas y lo exponen.
FORMALIZACIÓN Y REFLEXIÓN
 Organizamos a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes, pedimos que se pongan de pie y que expliquen sus
respuestas
 ¿Qué es la media aritmetica?, ¿Qué es la mediana?, ¿Qué es la Moda?
PLANTEAMIENTO A OTRAS SITUACIONES
 Indicamos resolver las actividades de su cuaderno de trabajo
 Orientamos el proceso si fuese necesario.
CIERRE 45 min/ ficha de metacognición
 Preguntamos: ¿qué aprendieron hoy?; ¿cómo lo harían?; ¿cómo se han sentido con la actividad?, ¿les
gustó?; ¿para qué nos sirve lo aprendido?, ¿cómo complementarían este aprendizaje?

Aplicamos una lista de cotejo.
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
 ¿Qué avances tuvieron los estudiantes?
  ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

LISTA DE COTEJO
Calcula las Medidas de Dispersión con datos agrupados y sin agrupar y presentando la
N° Nombres y Apellidos información recogida mediante los gráficos estadísticos de Histograma, ,Ojiva, y la
Campana de Gauss , para obtener conclusiones acerca de este conjunto de datos.
1 AVILES MAMANI, JESUS

2 BARRANTES TICONA, YOSEPH

3 CALDERON MAMANI, KEYLI MARELI

4
CHACO CHACO THAMARA
5 CHIPA COLQUE , MARIA

6 CRUZ PAUCAR, SHIRLEY

7 GUTIERREZ SUAÑA MIGUEL ANGEL

8 HUACHO VILCA, MARIA

9 JAHUIRA TURPO, ANGEL

10 JAILA MAYTA, ROBERT

11 LAZARINOS CHARCA, JOEL

12 MACHACA CABANA, LUZ

13 MAMANI CCACYA, JEFERSON

14 PANIURA CERVANTES MAGDALENA

15 PANIURA ÑAHUI MELANY

16 QUISPE ENRIQUEZ, ANDERSON

17 QUISPE GARCIA, ALEX

18 RODRIGUEZ HUAMANI, GIOVANI

19 VELASQUEZ NINA, SIMEON

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PROF: YSRAEL TALAVERA SANZ V° B° DIRECCION