Instituto Especializado de Estudios Superiores Loyola.

Nombre y apellido
Félix Rosario
Matricula:
10095731

Asignatura:
Orientación académica Institucional
Práctica
Primer Parcial
Profesor(a):
José Luis Luna Cabrera

Fecha:
07/02/2024
 Introducción

La Compañía de Jesús, ha desempeñado un papel fundamental en la historia de la

educación en la republica dominicana mediante su enfoque educativo ignaciano, se ha
convertido en una referencia pedagógica que busca formar individuos comprometidos
con la búsqueda de la verdad, la justicia y el servicio a los demás, buscando moldear a
los estudiantes íntegros y conscientes.

Mediante los videos aprenderemos como la educación jesuita ayuda la formación

integral, que no solo adquirir conocimientos académicos, sino también el desarrollo de
habilidades sociales, éticas y espirituales. Con este enfoque hace énfasis en la reflexión
crítica y la búsqueda de la excelencia en todo, al igual que destacaremos las principales
características del paradigma ignaciano.

También destacaremos como la Compañía de Jesús ha implementa su filosofía

educación. La pedagogía ignaciana, enriquecida por la espiritualidad ignaciana,
proporciona un marco único que busca no solo la formación académica, sino también
la transformación personal y el servicio a los demás. Este enfoque singular continúa
inspirando a estudiantes y educadores, contribuyendo al desarrollo de individuos
comprometidos y éticos que buscan hacer del mundo un lugar más justo y compasivo.
 Objetivos

 1. Trabajar en equipo para colaborar con otros de forma efectiva y productiva.

 2. Analizar críticamente para profundizar y tener el discernimiento, y que poder tomar

decisiones responsables en mis estudios y todo en general.
 1. ¿Cuál es la finalidad de tu formación profesional? ¿Qué te motiva a ser
ingeniero(a), tecnólogo(a)? INDIVIDUAL

La finalidad de mi formación profesional como ingeniero del Instituto Especializado de

Estudios Superiores Loyola (IEESL) es convertirme en un profesional altamente calificado
capaz de contribuir al desarrollo industrial del país, mejorando así mi calidad de vida, más
ingresos y tener mejor conocimiento a nivel intelectual, por lo cual va a contribuir a mejorar mi
capacidad de relacionarme con otras personas de diferentes áreas, y cambiando yo cambia
mi familia y mi entorno.

¿Qué me motivo a ser ingeniero?

 La educación formal en una institución reconocida como es IEESL

 Reconocimiento, en lo social y lo laboral como ingeniero
 Cualidades profesionales, para adquirir los conocimientos y habilidades para mercado
laboral

Análisis de los videos

Sentido y Razón de ser de la educación en la Compañía de Jesús:
Las 4 C de la pedagogía ignaciana:

1. Competencia: Busca formar personas competentes en el ámbito intelectual, afectivo

y técnico. Se trata de desarrollar habilidades y conocimientos para desenvolverse con
éxito en el mundo actual, es decir que no solo en lo académico sino se basa en una
formación integral.

2. Conciencia: Se refiere a la formación de una conciencia crítica y responsable, capaz

de discernir y actuar con ética. Se busca que los estudiantes sean conscientes de su
de su entorno y tomen decisiones responsables basadas en la justicia.

3. Compasión: formar personas compasivas, sensibles a las necesidades de los demás

y comprometidas con la justicia social. Se trata de desarrollar la capacidad de ponerse
en el lugar del otro y actuar para mejorar su situación, con la capacidad de sentir y
ayudar ya que una persona puede tener bienes materiales, pero tener pobreza
espitirual.

4. Compromiso: Se trata de que los estudiantes pongan sus talentos al servicio de la

sociedad y trabajen por un país más justo y equitativo. No solo piensa de la
problemática sino el compromiso y responsabilidad de los demás.
 2) Compara las motivaciones que tienes para ser ingeniero o tecnólogo con la
finalidad de la educación ignaciana que se presenta en el primer video. ¿Qué
descubres? ¿Qué conclusiones puedes sacar de esta comparación?

Paradigma Pedagógico Ignaciano:

Motivaciones para ser ingeniero o tecnólogo vs. finalidad de la educación ignaciana:

Motivaciones:

 Calidad de vida y seguridad laboral: satisfacción personal a través del éxito

profesional y la estabilidad económica ayudara tanto a mi como mi familia a mejor
calidad de vida y mejores ingresos.

 Interés por aprendizaje: la aplicación de conocimientos técnicos y de vanguardia que

pue contribuir a mi desarrollo personal y profesional.

Finalidad de la educación ignaciana:

 Formar personas competentes, conscientes, compasivas y comprometidas y se alinea

con mi motivación personal de mejorar mi calidad de vida como profesional y
fortalecer mis habilidades de manera integral.
 Formar líderes que transformen el mundo, ayuda en con mi preparación académica
profesional

Conclusiones:

 Las motivaciones para ser ingeniero o tecnólogo son compatibles con la finalidad de
la educación ignaciana y me ayuda a formarme como en valores con una educación
integral, competente, consciente, compasivo y comprometido.
 La educación ignaciana me ayuda como estudiante a encontrar un sentido más
profundo a su carrera profesional, por medio del pensamiento crítico, tener disciplina y
buen orden en los estudios de forma progresiva y sistemática.

3) Características con las que me identifico:

 Curiosidad: Me gusta aprender cosas nuevas y explorar diferentes áreas del

conocimiento.
 Creatividad: Me gusta encontrar soluciones innovadoras a los problemas.
 Compromiso social: Me preocupa el bienestar de los demás y quiero contribuir a un
mundo mejor.
4) Luego de ver el 2do video, explicar con sus palabras ¿qué es el paradigma
pedagógico ignaciano?
Paradigma pedagógico ignaciano:
Es un modelo educativo que se basa en la experiencia de San Ignacio de Loyola y en
los Ejercicios Espirituales. Busca formar personas íntegras, competentes,
conscientes, compasivas y comprometidas con la construcción de un mundo mejor.

Esta pedagogía busca que cada estudiante sea libre para el desarrollo de sus
capacidades, es decir autonomía en el aprendizaje explorando, y buscando el mejor
método que se ajuste a nuestras capacidades.

Personas perseverantes capaces de renovar, innovar y desarrollar sistemas sociales,

económicos y políticos de manera consciente y compasiva esto ayuda para afrontar
nuevos desafíos con constancia.

Le paradigma ignaciano prueba diferentes métodos por medio de la interacción

continua con la experiencia, reflexión y acción. Permite a los estudiantes comprender
mejor el mundo que les rodea, tomar decisiones informadas y generar un impacto
positivo en la sociedad.

5) Momentos del paradigma pedagógico ignaciano:

Momento Descripción

Se visualiza la realidad social, cultural, económica y personal.

1. Analizar el
Diferentes capacidades
contexto Sentimiento y experiencia(subcultura, familia, amigos política y religión )

Abrirse con todos los sentidos. Es decir, la persona en su totalidad.

2. Experiencia
Escenario para que el estudiante se implique por medio de videos, textos y
vivencialmente experiencia con otros.

Significado de lo vivido
3. Reflexión Juicio critico
Construir conocimiento

Se toman decisiones y se llevan a cabo acciones para transformar la

4. Acción realidad.
Compromiso con los excluidos

Se evalúa el proceso y se reajustan las estrategias.

5. Evaluación Una mirada al proceso pedagógico.
Evaluaciones, resultados y excelencia (co- evaluación y autoevaluación)
 6) ¿En cuáles actividades de las realizadas en el IEESL, pueden ver algunos de
los elementos del paradigma pedagógico ignaciano?

Experiencias de aprendizaje: Se aprende haciendo, a través de

proyectos, actividades de servicio y experiencias, y practicas con abundancia de
ejercicio por parte de los estudiantes. Feria Ingenium.

 Formación en valores: Se promueve la formación en valores como la justicia, la

solidaridad, la responsabilidad y la compasión.
 Compromiso social: Se incentiva la participación de los estudiantes en actividades
de servicio a la comunidad.
 Fijación de plazo y pruebas: esta iniciativa tenemos un cronograma con las fechas
específicas de cuando inicia y cuando termina cada curso y cada asignación.
 Conclusión

En conclusión, las motivaciones para ser ingeniero son incompatibles con la finalidad
de la educación ignaciana. De hecho, la educación ignaciana me ayuda a convertirte
en un ingeniero más completo y comprometido con la sociedad.

La educación ignaciana me ayuda a:

 Desarrollar una formación integral: No solo en el ámbito técnico, sino también en el

moral y espiritual.
 Pensar críticamente y tomar decisiones responsables: capaz de analizar la realidad
con profundidad y discernimiento, y tomar decisiones responsables.
 Trabajar en equipo y colaborar con otros: trabajar de forma efectiva y productiva con
los demás estudiante y en mi ámbito laboral.
 Ser más sensible hacia los problemas sociales: el impacto de mi trabajo en la
sociedad y dispuesto a trabajar por el bien común.

En definitiva, la educación ignaciana me ofrece una formación integral que ayuda a

convertirme en un ingeniero completo, exitoso y comprometido con la sociedad.