ACTIVIDAD N°12

DATOS INFORMATIVOS:

• Grado y sección:4TO GRADO “B”

• Profesor (a): NARA MANIHUARI MARIN

• Duración:

• Fecha: 07 de junio del 2022

ÁREA: MATEMÁTICA

1. COMPETENCIAS A EVALUAR:

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Instrumento
Competencias y Criterios de
Área Denominación Desempeños de
capacidades evaluación
evaluación
Enfoque transversal: ENFOQUE DE DERECHOS/ENFOQUE AMBIENTAL
M Operaciones Resuelve problemas de - Establece relaciones entre datos y - Reconocer - Lista de
combinadas: cantidad. una o más acciones de agregar, relaciones cotejo.
Suma, resta y - Comunica su quitar, comparar, igualar, reiterar, entre números
multiplicación comprensión sobre los agrupar, repartir cantidades y naturales de
números y las combinar colecciones, para más de cuatro
operaciones. transformarlas en expresiones cifra.
- Usa estrategias y numéricas (modelo) de adición, - Verificar
procedimientos de sustracción, multiplicación y división conclusiones y
estimación y cálculo. con números naturales de hasta realizar
cuatro cifras. inferencias
- Argumenta
- Emplea estrategias y procedimientos empleando
afirmaciones sobre las
como los siguientes: distintas formas
relaciones numéricas y
de
las operaciones. - Estrategias heurísticas.
razonamiento.
- Estrategias de cálculo mental o
- Ejemplificar
escrito, como las descomposiciones
procedimientos
aditivas y multiplicativas, doblar y
y resultados
dividir por 2 de forma reiterada,
generales
completar al millar más cercano, uso
de la propiedad distributiva, redondeo
a múltiplos de 10 y amplificación y
simplificación de fracciones.

2. ESTRATEGIAS:

EVIDENCIA:

Ficha de trabajo en clase

INICIO

• Entonan la canción
https://www.youtube.com/watch?v=K1xBMbaKu8U A aprender matemática
• El reto a lograr el día de hoy es:
Reto:

RESUELVE OPERACIONES COMBINADAS CON SUMAS,

RESTAS Y MULTIPLICACIONES
DESARROLLO

Analizamos la situación problemática:

• Lee y analiza el problema presentado.
La familia Ruiz iniciará una microempresa de helados. Necesitan una congeladora y
todos colaboran para comprarla. ¿Cuánto dinero les faltará?

Nos familiarizamos con el problema

• Responde la interrogante planteada:
¿Qué debes tener en cuenta para resolver el problema planteado?

¿Todas las operaciones pueden ser resueltas de la misma manera?

• Los estudiantes comparten experiencias de resolución de las operaciones

combinadas y comentan que estrategias utilizaron.
Planteamos y representamos estrategias

• Se organizan en grupos y establecen la estrategia de resolución del problema

propuesto.

Precio de la Dinero de la
congeladora familia Ruiz

1° cuota + 2° cuota -

38 42 69
+ -

80 69
- = S/.11

Falta: S/. 11
Las operaciones combinadas se comienzan a
resolver de izquierda a derecha, en el orden en
que aparecen las sumas o las restas.

Formalizamos los aprendizajes

• Con la ayuda de los estudiantes se organiza la información en un organizador visual.

• Para resolver operaciones combinadas de adición, sustracción, multiplicación y

división de números naturales debemos tener en cuenta lo siguiente:

1º Resolver las multiplicaciones

2º Resolver las sumas y restas en orden, de izquierda a derecha.
Resuelve:

a) 16  3 – 22 + 2  7 – 13  3

48 – 22 + 14 – 39

26 + 14

40 – 39 = 1
OPERACIONES COMBINADAS CON SIGNOS DE COLECCIÓN

Ahora debemos seguir el siguiente orden:

1º Resolver signos de colección: ( ) , [ ] , { }
2º Resolver multiplicaciones a la vez.
3º Resolver sumas y restas de izquierda a derecha.
Resolver:
1)
3 (4 + 7 ) – 5 (8 – 3 ) + 2 R e c o rd e m o s lo s p a r é n t e s is in d ic a n
la o p e ra c ió n d e m u lt ip lic a c ió n .
3 (1 1 ) – 5( 5 ) + 2
1° R e s o lv e m o s ( )

33 – 25 + 2 2° M u lt ip lic a c ió n
3 ° S u m a s y re s t a s e n o rd e n , e n e s te
8 + 2 = 10
2) c a s o e s t u v o p r im e ro la re s t a .
[( 3 6 + 1 4 )  ( 3 2 – 2 7 ) ] + 40 R e s u e lv o 1 ° lo s p a r é n te s is ( ) y el
c o rc h e t e [ ] s e e lim in a la re s o lv e r
[ 50  5 ] + 40
la d iv is ió n lo d e m á s lo c o n o c e s .
10 + 40 = 50 ¡ Q u e F á c il !

[ 3 (6 + 4 ) + 1 8 ]  { 6 1 – 5 (2 + 9 )} E s ta es m ás g r a n d e p e ro t r a b a ja n d o
e n o rd e n p o d re m o s re s o lv e r e n f o r m a
[ 3 (1 0 ) + 1 8 ]  { 6 1 – 5 (1 1 )}
c o r re c t a .
[ 30 + 18 ]  { 61 – 55}

48  6 = 8

Observó que primero se multiplica o se divide y luego

se suma o se resta de izquierda a derecha.

• Resolvemos actividades de aplicación:

Operaciones combinadas
Resuelve las siguientes operaciones combinadas sin paréntesis:

3x4+5-2= 6+3x5+8-
2+6x3-9= 9=
 56-35+3x5= 4x5+6x3=

2x3+7x3= 6x7-3x7=
4x5+6-15=
9x3+6x4= 8x6-
7x9+5-35= 40+35=
6+8x3-7=
14-7+3x9=
12x3-5+3=

CIERRE

• Evalúa cómo te fue con las actividades

• Pide el apoyo de un familiar para desarrollar la siguiente autoevaluación:

En la Actividad de hoy...
¿Determine los pasos a seguir para resolver las
operaciones combinadas?
¿Establecí un método de resolución de Las
operaciones combinadas?
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJOS

Resuelve problemas de cantidad.

- Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
- Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
- Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
Criterios
Reconocer Verificar Ejemplificar
relaciones entre conclusiones y procedimientos y
números naturales realizar inferencias resultados
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes
de más de cuatro empleando generales
cifras. distintas formas de
razonamiento
Lo No lo Lo No lo Lo No lo
hace hace hace hace hace hace
1 ALTEZ CABANILLAS JOEL ALBERTO

2 AMASIFUEN TECOLI ELVIS KAIR

3 ANTEZANA GALVEZ ESTHER FELICITA

4 CACHIQUE SHAHUANO JAHORY MICKEY

5 CAMPOS TAMANI KIARA MERCEDES

6 CASTERNOQUE RIOS DENIS DAYRO

7 SHAHUASHI PISHIROHUANTI ALFREDO

8 CUMAPA TAMANI ANDER MICKELI

9 GARRIDO PEREZ JOSE MARIANO

10 DEL AGUILA ANGULO THAYSA PRIYANKA DE .J

DIAZ ZUMAETA EMILY SADITH

GALVEZ ROJAS MAXIMO MIGUEL

DIAZ MACEDO LISTER ALESSANDRO

GONZALES CRISTOBAL IRIS MILAGROS

GONZALES CRISTOBAL LIZ MIRELA

LOPEZ MUÑOZ JOAU KEVIN

MACEDO REYMUNDO GENESIS ANGELES

MANIHUARI GARCIA LUZ MARLITA

ROJAS MARIANO ADALITH

TACORA MENDOZA CRISTOPHER