Institución Educativa San José de Orito

Sección Primaria
EDUCACION PREESCOLAR Y BASICA PRIMARIA
APROBADO MEDIANTE DECRETO No. 0607 DE XII-6-2002
DANE: 18632000018804 - Nit 800022939-7

APORTE AL PROYECTO
ESTÁNDAR
ACTIVIDADES DE CRITERIOS DE TRANSVERSAL.
BÁSICO DE DBA APRENDIZAJES OBJETIVOS DESEMPEÑO RECURSOS EVIDENCIAS
ENSEÑANAZA EVALUACION
COMPETENCIA
Produzco textos Escribe textos a LA DESCRIPCION Escribir textos SUPERIOR Trabajo individual Video Been. Comprender diversos Cuadernos PROYECTOS
orales y escritos partir de ACCIDENTES descriptivos Reconoce las y grupal P.C textos extrayendo la Guías PEDAGÓGICOS COMO:
que responden información GRAMATICALES de personajes, características de Tablero. información necesaria Talleres. 1. Estudio de la
a diversas dispuesta en  Sustantivo lugares u diferentes textos. Lee Elaboración de Guías. en relación a la finalidad Participación Constitución Política
necesidades imágenes,  Verbo objetos de su con entonación, talleres. Cartillas P.T.A de la lectura. en clase, 2. Educación para la
comunicativas y fotografías,  Adjetivo entorno puntuacion y Fotocopias Lectura Democracia y la
que siguen un manifestaciones SIGNOS DE Reconocer la comprensión Carteleras Talleres Producir textos escritos acorde a las participación ciudadana
procedimiento artísticas o PUNTUACION función inferencial. Libros de lectura. en progresiva habilidades 3. Estilos de vida
estratégico para conversaciones  Punto gramatical de Revisión del Periódicos. complejidad teniendo de 4° grado. saludable “Escuela de
su elaboración. cotidianas,  Dos puntos la palabra ALTO. cuaderno. Revistas algunos accidentes Cartillas Puertas Abiertas”
Comprendo Lee en voz alta,  Coma dentro de la Utiliza Cuaderno gramaticales y los P.T.A 4. Educación Ambiental
textos literarios con fluidez,  Interrogación oración. adecuadamente la Valoración escrita signos de puntuación. . 5. Recreación, deportes
para propiciar el respetando la  Admiración Utilizar los puntuacion para (aprovechamiento del
desarrollo de mi pronunciación de signos de hacer lectura Elaboración de tiempo libre)
capacidad las palabras, la CLASIFICACION DE puntuacion de comprensiva y textos Realizar concursos de 6. Educación Sexual
creativa y lúdica entonación y la LAS PALABRAS POR manera redactar lectura para mejorar la 7. Servicio social 8.
puntuación. SU ACENTO correcta en la correctamente. Concurso de capacidad lectora Prevención de
• Reconoce las  Silaba átona producción ortografía. teniendo en cuenta los emergencias y desastres
clases de palabras  Silaba Tónica textual BASICO tres niveles de lectura 9. Proyectos de
y comprende que  Agudas Identifica algunos Participación en (literal, inferencial y Investigación,
cada una de ellas  Graves tipos de textos, lee clase. critica).
tiene un uso  Esdrújulas con entonación,
diferente en las puntuacion y
oraciones de un comprensión literal
texto
determinado

MALLA CURRICULAR
AREA: CASTELLANO GRADO: CUARTO PERIODO: PRIMER0 AÑO: 2024
 Institución Educativa San José de Orito
Sección Primaria
EDUCACION PREESCOLAR Y BASICA PRIMARIA
APROBADO MEDIANTE DECRETO No. 0607 DE XII-6-2002
DANE: 18632000018804 - Nit 800022939-7

MALLA CURRICULAR
AREA: CASTELLANO GRADO: CUARTO PERIODO: SEGUNDO
APORTE AL PROYECTO
ESTÁNDAR
ACTIVIDADES DE CRITERIOS DE TRANSVERSAL.
BÁSICO DE DBA APRENDIZAJES OBJETIVOS DESEMPEÑO RECURSOS EVIDENCIAS
ENSEÑANAZA EVALUACION
COMPETENCIA
Leo diversos tipos Utiliza la información LA NOTICIA Comprende, SUPERIOR Trabajo individual Video Been. Captar el Cuadernos PROYECTOS
de texto literario: ofrecida por los  Partes de una compara y Asume una Y grupal. P.C sentido de Guías PEDAGÓGICOS COMO:
relatos diferentes medios de noticia argumenta la posición crítica Elaboración de talleres. Tablero. textos escritos Talleres. 1. Estudio de la
mitológicos, comunicación,  Clases de noticias información frente a la Carteleras Guías. de uso habitual Participació Constitución Política
leyendas, cuentos, teniendo en cuenta el EL POEMA presentada por información que Revisión del cuaderno. Cartillas P.T.A n en clase, 2. Educación para la
reconociendo
fábulas, poemas y mensaje, los  La estrofa diferentes emite Valoración escrita Fotocopias Lectura Democracia y la
obras teatrales. interlocutores, la medios de la radio y la Elaboración de textos Talleres las ideas acorde a las participación ciudadana
 El verso
intencionalidad y el  La rima comunicación, televisión. Concurso de ortografía. Libros de principales y habilidades 3. Estilos de vida
Organizo mis ideas contexto. EL CUENTO Reconoce las Identifica el Participación en clase lectura. secundarias. de 4° grado. saludable “Escuela de
para producir un  Partes del cuento características de género a que Puntualidad. Periódicos. Cartillas Puertas Abiertas”
texto oral, y Organizo mis ideas  Los personajes en los diferentes pértense un Revistas Interpretar e P.T.A 4. Educación Ambiental
escrito teniendo para producir textos el cuento textos que lee. texto, Cuaderno integrar las . 5. Recreación, deportes
en cuenta mi orales y escritos  Los elementos del Reproduce, crea ALTO ideas propias (aprovechamiento del
realidad y mis teniendo en cuenta cuento y utiliza distintos Establece de una tiempo libre)
propias mi realidad y mis  Clases de tipos de textos diferencias y 6. Educación Sexual
información
experiencias, propias experiencias. cuentos. orales y escritos, semejanzas entre 7. Servicio social 8.
contenida en
Comprender e Recopilo en fichas, LA FABULA de acuerdo a las los géneros Prevención de
interpreto textos mapas, organizadores características literarios. diferentes emergencias y desastres
 Partes de la
escritos que gráficos y cuadros la propias de los BASICO textos escritos 9. Proyectos de
fabula
respondan a información que he distintos géneros identifica el y mostrar la Investigación
 Elementos
diversas obtenido de los  Moraleja literarios género literario comprensión a
necesidades diferentes textos que LOS REFRANES de algunos través de la
comunicativas. leo. ORGANIZADOR textos, analiza lectura en voz
GRAFICO cuentos poesías y alta.
fabulas.

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Sección Primaria
EDUCACION PREESCOLAR Y BASICA PRIMARIA
APROBADO MEDIANTE DECRETO No. 0607 DE XII-6-2002
DANE: 18632000018804 - Nit 800022939-7

AREA CASTELLANO GRADO CUARTO PERIODO: TERCERO

ESTÁNDAR APORTE AL PROYECTO

BÁSICO DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE CRITERIOS DE EVIDE TRANSVERSAL.
DBA OBJETIVOS DESEMPEÑO RECURSOS
COMPETEN S ENSEÑANAZA EVALUACION NCIAS
CIA
Trabajo individual. Video Been. Redactar, reescribir y Cuader PROYECTOS
Leo diversos Identifica el SINÓNIMOS Y Identifica el SUPERIOR P.C resumir diferentes textos nos PEDAGÓGICOS COMO:
tipos de propósito ANTÓNIMOS. sinónimo y el Produce y define textos Trabajo grupal. Tablero. significativos teniendo en Guías 1. Estudio de la Constitución
texto informativo, antónimo de una narrativos y liricos teniendo Guías. cuenta los sinónimos y Tallere Política
literario: recreativo o de MITOS Y palabra. en cuenta sus características Elaboración de Cartillas P.T.A antónimos, conectores, s. 2. Educación para la
relatos opinión de los LEYENDAS. Escribe textos de socioculturales talleres. Fotocopias entre otros. Particip Democracia y la
mitológicos, textos que lee.  Características creación literaria en (afrocolombiano) Talleres ación participación ciudadana
leyendas, Produce  Elementos los que utiliza las Carteleras Libros de Redacta y diferenciar por en (Afrocolombianidad)
cuentos, textos  Tipos características ALTO lectura. sus elementos y clase, 3. Estilos de vida saludable
fábulas, verbales y no propias de los identifica textos narrativos y Revisión del Periódicos. características un texto Lectura “Escuela de Puertas
poemas y verbales en CONECTORES géneros literarios. liricos teniendo en cuenta cuaderno. Revistas mitológico y un texto acorde Abiertas”
obras los Avanzar en el sus características Cuaderno legendario. a las 4. Educación Ambiental
teatrales. que tiene en CALIGRAMA conocimiento de los socioculturales Valoración escrita habilida 5. Recreación, deportes
Identifico la cuenta mitos y leyendas (afrocolombiano) des de (aprovechamiento del tiempo
intención aspectos LA ORACIÓN propias de la Elaboración de Realizar concursos de 4° libre)
comunicativa gramaticales GRAMATICAL comunidad afro. textos lectura para mejorar la grado. 6. Educación Sexual
de cada uno y ortográficos. Sujeto y Define las clases de BÁSICO capacidad lectora teniendo Cartilla 7. Servicio social 8.
de los textos predicado oraciones, las Identifica algunos textos Concurso de en cuenta los tres niveles s P.T.A Prevención de emergencias
leídos. Clases escribe y lee con narrativos y liricos teniendo ortografía. de lectura (literal, y desastres
correcta en cuenta sus características inferencial y critica) 9. Proyectos de
entonación. socioculturales Participación en Investigación
(afrocolombiano) clase

BAJO
Presenta dificultad para
identificar textos narrativos y
liricos teniendo en cuenta
sus características
socioculturales
(afrocolombiano)

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Sección Primaria
EDUCACION PREESCOLAR Y BASICA PRIMARIA
APROBADO MEDIANTE DECRETO No. 0607 DE XII-6-2002
DANE: 18632000018804 - Nit 800022939-7

AREA: CASTELLANO GRADO: CUARTO PERIODO: CUARTO

ESTÁNDAR APORTE AL
BÁSICO DE APRENDIZ ACTIVIDADES DE CRITERIOS DE EVIDENCIA PROYECTO
DBA OBJETIVOS DESEMPEÑO RECURSOS TRANSVERSAL.
COMPETENCI AJES ENSEÑANAZA EVALUACION S
A
Produzco textos Organiza la Genero Participa en SUPERIOR Trabajo individual Video Been. Tener en cuenta los Cuadernos PROYECTOS
escritos que información que dramático. diferentes obras Escribe textos a partir Y grupal P.C recursos de Guías PEDAGÓGICOS
responden a encuentra de teatro, de información Tablero. coherencia, cohesión y Talleres. COMO:
diversas en los textos que lee, La biografía. Convierte textos dispuesta en imágenes Elaboración de Guías. adecuación para Participación 1. Estudio de la
necesidades utilizando técnicas narrativos en fotografías, talleres. Cartillas P.T.A comunicar su mensaje en clase, Constitución Política
comunicativas y para el Historietas historietas manifestaciones Fotocopias de forma comprensible. Lectura 2. Educación para la
que siguen un procesamiento de la Elaboro cartas artísticas o Carteleras Talleres acorde a las Democracia y la
procedimiento información La carta comerciales y conversaciones Libros de Participar en habilidades participación ciudadana
estratégico para que le facilitan el familiares cotidianas. Revisión del lectura. situaciones de de 4° grado. 3. Estilos de vida
su elaboración. proceso de El adverbio teniendo en cuaderno. Periódicos. comunicación Cartillas saludable “Escuela de
compresión e cuenta su ALTO Revistas relacionadas con la P.T.A Puertas Abiertas”
Identifico los interpretación textual. estructura, Establece Valoración escrita Cuaderno actividad escolar, 4. Educación Ambiental
elementos Produce textos Defino la función comparaciones entre respetando las normas 5. Recreación, deportes
constitutivos de atiendo a elementos gramatical que los textos teatrales, Elaboración de que regulan el (aprovechamiento del
la como desempeñan las liricos y narrativos textos intercambio tiempo libre)
comunicación: el tipo de público al palabras dentro comunicativo. 6. Educación Sexual
interlocutores, que va dirigido, el de un texto BASICO. Concurso de 7. Servicio social 8.
código, canal, contexto de Reconoce la intención ortografía. Realizar concursos de Prevención de
mensaje y circulación, sus comunicativa de lectura para mejorar la emergencias y
contextos. saberes previos algunos textos Participación en capacidad lectora desastres
y la diversidad de literarios. clase teniendo en cuenta los 9. Proyectos de
formatos de la que tres niveles de lectura Investigación
dispone Bajo: (literal, inferencial y
para su presentación. Se le dificulta critica).
reconocer la intención
comunicativa de
algunos textos
literarios.