REFUERZO ATEMÁTICA Juego a hallar equivalencias

Instrumento de
Área Competencias y Capacidades Desempeños Criterios
evaluación
1.
“Resuelve problemas de regularidad, Traduce equivalencias, Logra establecer Lista de cotejo
equivalencia y cambio” regularidades y cambios de relaciones entre los pesos
- • Traduce datos y condiciones a una magnitud con respecto de los objetos y sus
expresiones algebraicas y al paso del tiempo; a equivalencias.
gráficas. • Comunica su igualdades que contienen
comprensión sobre las relaciones adiciones, sustracciones o Halla las equivalencias
algebraicas. multiplicaciones; a tablas o entre diversos objetos.
- Usa estrategias y procedimientos dibujos; o a patrones de
para encontrar equivalencias y repetición (con criterios Apliqué mi razonamiento
reglas generales. perceptuales o de cambio de y mis estrategias para
- Argumenta afirmaciones sobre posición) o a patrones resolver los problemas
relaciones de cambio y aditivos (con números de sobre equivalencias.
equivalencia. hasta 3 cifras); al plantear y
resolver problemas.
Propósito Aprenderé a resolver problemas explicando y justificando el procedimiento al averiguar y fundamentar
quién tiene la razón en la resolución de un problema.
Evidencia Resuelve el problema y explica su resultado
Lee la situación problemática y responde:
Emilia juega con su mamá
a hallar objetos que sean
equivalentes en peso; lee
el diálogo entre ellas:

• ¿a qué juegan Emilia y su mamá?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________
• ¿a cuánto equivale el mango?

____________________________________________________________________

• ¿Cómo continuaría? Hazlo.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________
2. Completa lo que falta en las balanzas
teniendo en cuenta las equivalencias que
propuso la mamá de Emilia.
• Ahora que completaste las balanzas,
¿cómo harías para averiguar cuántas
 mandarinas equivalen a un mango?
___________________________________________________________________________

3. Observa. Emilia formó bolitas, de distintos tamaños y colores, para representar las equivalencias:

• ¿Estás de acuerdo con el razonamiento de Emilia?, ¿por qué?

Planteamiento de otro problema

Ahora, su mamá le dice lo siguiente:
Respondemos para comprender el problema:
• ¿A cuántos paquetes de galletas equivalen los 3
platos?
_____________________________________
• ¿A cuántos caramelos equivalen los 10 paquetes
de galletas? _______________________
• ¿Qué es lo que tienes que hallar?

• ¿Cómo podrías hacer para hallar la respuesta? Desarrolla aquí tu procedimiento.

CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué

intentando necesito
mejorar?
Logré establecer relaciones entre los pesos de los objetos y sus
equivalencias.
Hallé las equivalencias entre diversos objetos.

Apliqué mi razonamiento y mis estrategias para resolver los problemas

sobre equivalencias.

¡RETO!
1. Descubre el número escondido.

a) 8 + = 10 e) + 5 = 10

b) 6 + = 8 f) + 3 = 9
 c) 10 + = 20 g) + 0 = 2

d) 1 + = 7 h) + 9 = 11

2. Resuelve los siguientes problemas.

Susana tiene 2 cajas de chocolate con igual número más 16 chocolates sueltos.
Esto es equivalente a una caja de chocolates más 66 chocolates sueltos.
¿Cuántos chocolates tendrá cada caja?

Respuesta: ________________________________________________

Pedro ha leído 3 libros cuyas páginas es equivalente a 123 ¿Cuántas

paginas tiene cada libro si tienen la misma cantidad?

Respuesta: ________________________________________________

3. Escribe la ecuación que corresponde a cada figura, luego resuelve.

 1 8 cm x cm

3 5 cm 1 1 0 cm

4 3 cm
x cm

18 + x = 35