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SEDE “TRINIDAD”
“PUNTO DI PIZZA”
MODULO
Gestión de Recursos Humanos
DOCENTE:
Lic. José Antonio Montenegro Cabral
ESTUDIANTES:
Briyin Arteaga De La Jaille
Sandra Pilco Tamo
Samuel Gerald Ibañez Vaca
EDUAR CEPEDA CRUZ
1
Tabla de contenido
CAPÍTULO I........................................................................................................ 4
PLAN ESTRATÉGICO.....................................................................................4
PUNTO DI PIZZA................................................................................................5
INTRODUCCIÓN.............................................................................................5
NOMBRE DEL EMPRENDIMIENTO...............................................................5
PROPUESTA DE MISIÓN...............................................................................6
VISION.............................................................................................................6
PROPUESTA DE VISIÓN................................................................................6
VALORES (PROPUESTA)...............................................................................6
OBJETIVO GENERAL.....................................................................................7
OBJETIVO ESPECIFICO.................................................................................7
Análisis PEST.................................................................................................. 8
Factor Político:.................................................................................................8
Factor Económico:...........................................................................................9
Factor Social:.................................................................................................10
Factores Tecnológicos:..................................................................................11
ANALISIS PORTER.......................................................................................13
Poder de Negociación con el Cliente:............................................................13
Poder de Negociación con el Proveedor:.......................................................13
Nuevos Competidores....................................................................................13
Productos Sustitutos:.....................................................................................13
Rivalidad entre Competidores:.......................................................................14
INTERNO.......................................................................................................14
ANALISIS FODA............................................................................................15
CAPÍTULO II..................................................................................................... 18
DISEÑO DE PUESTO.......................................................................................18
Diseño de puesto.-.........................................................................................19
Modelo de diseño de puesto..........................................................................19
Modelo Clásico o tradicional:.........................................................................19
Modelo clásico tradicional en un restaurante de comida rápida o pizzería.-..20
Métodos para reunir datos sobre los puestos................................................21
Análisis de Puestos:.......................................................................................22
CAPÍTULO III.................................................................................................... 32
RECLUTAMIENTO............................................................................................32
Reclutamiento.-................................................................................................. 33
2
Mercado de recursos humanos......................................................................33
Propuesta aplicación......................................................................................34
CAPÍTULO IV....................................................................................................36
SELECCIÓN DEL PERSONAL.........................................................................36
SELECCIÓN DEL PERSONAL.........................................................................37
Entrevista de selección..................................................................................38
PROPUESTA DE SELECCIÓN PERSONAL.................................................40
CAPÍTULO V.....................................................................................................44
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO...................................................................44
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO...................................................................45
Métodos tradicionales de evaluación del desempeño....................................46
Métodos de escala gráfica.............................................................................46
Proceso de Evaluación:.................................................................................48
PROPUESTA.................................................................................................50
LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO EN CHEVRON12..............................51
CAPÍTULO VI....................................................................................................52
INCENTIVOS.................................................................................................... 52
Introducción:...................................................................................................53
Distribución de utilidades entre los colaboradores:........................................55
PROPUESTA.................................................................................................56
Bibliografía.-...................................................................................................... 57
3
CAPÍTULO I
PLAN ESTRATÉGICO
PUNTO DI PIZZA
4
INTRODUCCIÓN.- al Plan Estratégico de Recursos Humanos de Punto Di
Pizza
MISION
PROPUESTA DE MISIÓN
5
Brindar a nuestros clientes la óptima experiencia gastronómica en la ciudad de
Trinidad, destacándonos por la calidad excepcional de nuestras pizzas. Nos
comprometemos a emplear ingredientes frescos y seleccionados
meticulosamente para asegurar un sabor incomparable. Buscamos superar las
expectativas de servicio al cliente, creando un ambiente acogedor y entregando
cada pizza con una sonrisa.
VISION
Buscamos expandirnos mediante la apertura de nuevas sucursales, con el
propósito de llegar a diferentes segmentos de mercado y consolidarnos como
la elección preferida de la población de Trinidad para quienes buscan
autenticidad, calidad y precios accesibles.
PROPUESTA DE VISIÓN
VALORES (PROPUESTA)
En nuestro establecimiento, atribuimos un valor que va más allá de la deliciosa
amalgama de ingredientes presente en cada pizza. Valoramos la pasión por la
gastronomía, la dedicación a la calidad y la atención excepcional al cliente.
Desde nuestra cocina hasta tu mesa, cada miembro de nuestro equipo
contribuye con habilidad y compromiso, generando experiencias gastronómicas
extraordinarias. Nuestra política de calidad en el servicio está fundamentada en
los siguientes valores:
6
Servicio al cliente excepcional: Valoramos a nuestros clientes y nos
esforzamos por proporcionar un servicio cálido, amable y eficiente. La
satisfacción de nuestros clientes es nuestra máxima prioridad.
Integridad: Operamos con transparencia y honestidad en todas nuestras
interacciones, desde la selección de ingredientes hasta el servicio al cliente.
La confianza de nuestros clientes es fundamental.
Desarrollo y bienestar del equipo: Nos comprometemos a crear un ambiente
de trabajo donde cada miembro de nuestro equipo se sienta valorado y
tenga oportunidades de desarrollo profesional. Creemos en el bienestar y la
felicidad de nuestro personal como clave para el éxito colectivo.
Compromiso: Participamos activamente en la comunidad trinitaria,
respaldando eventos locales y contribuyendo al bienestar de nuestra área.
Aspiramos a ser más que una simple pizzería; queremos ser una parte
integral y comprometida de la comunidad.
OBJETIVO GENERAL
Proponer un plan estratégico de análisis de cargo para Reclutar, seleccionar,
contratar a los mejores talentos para asegurar un equipo de trabajo
comprometido y capacitado para el crecimiento de DI PIZZA trinidad.
OBJETIVO ESPECIFICO
Evaluar lo procesos, Identificando fortalezas, como posibles eficiencias
operativas, y externamente la competencia y las preferencias del cliente
para adaptarnos proactivamente a las demandas cambiantes.
Diseñar y ejecutar estrategias de reclutamiento efectivas para atraer
candidatos apasionados a la labor de la empresa.
Implementar un proceso de selección riguroso y objetivo para asegurar la
contratación del personal que se alineen con nuestra cultura.
7
ANALISIS EXTERNO
MACRO ENTORNO
Análisis PEST
El análisis PEST, también denominado PESTEL, se presenta como una
herramienta valiosa para examinar las características y cambios en el entorno
que pueden impactar el éxito de una empresa. A través de este enfoque, se
facilita la toma de decisiones acertadas en el momento oportuno,
convirtiéndose en un instrumento fundamental de planificación estratégica. Su
utilidad radica en la capacidad de ayudar a las organizaciones a identificar y
evaluar tanto las amenazas como las oportunidades que pueden afectar el
desarrollo del negocio.
Factor Político:
Los factores políticos que ejercen influencia en nuestra empresa, abordados en
un análisis PESTEL, comprenden todos aquellos aspectos relacionados con la
estructura gubernamental que afectan de manera directa o indirecta a los
procesos empresariales de nuestro negocio.
Políticas Laborales: Las leyes laborales, como las relacionadas con salarios
mínimos, horas de trabajo y condiciones laborales, pueden afectar la gestión de
personal en una pizzería. El cumplimiento de estas políticas es esencial para
mantener relaciones laborales saludables y evitar posibles problemas legales.
8
Impuestos y Tasas: Las políticas fiscales, incluyendo tasas impositivas locales
y nacionales, pueden influir en los costos operativos de una pizzería. Cambios
en las políticas fiscales pueden afectar los márgenes de beneficio y la viabilidad
financiera del negocio.
Factor Económico:
Los factores económicos ejercen una influencia significativa en la dinámica
empresarial y la rentabilidad de una compañía. Estos factores incluyen
aspectos como el crecimiento económico, los tipos de interés, los tipos de
cambio, la inflación y la renta disponible tanto de consumidores como de
empresas.
9
El incremento en el PIB tiene ramificaciones positivas para los
emprendimientos, ya que genera demanda de mano de obra, servicios y
productos. Esto se traduce en un aumento de la capacidad adquisitiva de los
empleados y colaboradores, lo que, a su vez, impulsa las ventas y las
utilidades de nuestra empresa. Este entorno favorable propicia un escenario
propicio para el crecimiento y el éxito en el mercado.
Factor Social:
Los factores socioculturales, también conocidos como aquellos que involucran
las creencias y actitudes compartidas por la población, abarcan elementos
clave como el crecimiento demográfico, la distribución por edades, la
conciencia sanitaria y las actitudes profesionales. Estos factores revisten
10
especial importancia, ya que ejercen un impacto directo en la comprensión que
los vendedores tienen de los clientes y en los factores que los motivan.
Estilos de Vida: Los cambios en los estilos de vida, como la preferencia por la
comida rápida debido a horarios ocupados, pueden afectar la demanda de
servicios de entrega y comida para llevar. Entender los patrones de consumo
relacionados con el estilo de vida de la población local es crucial.
Impacto positivo.
11
Factores Tecnológicos:
El factor tecnológico en el análisis PESTEL puede impactar significativamente a
una pizzería en diversas áreas clave. La adopción de sistemas de pedidos en
línea y aplicaciones móviles mejora la eficiencia y experiencia del cliente,
mientras que innovaciones en tecnologías de cocina y equipamiento optimizan
la productividad. La automatización de procesos internos reduce costos
laborales y mejora la consistencia en la calidad de los productos. El uso
efectivo de marketing digital y redes sociales amplía la visibilidad del negocio.
La gestión de datos y analítica proporciona información valiosa para decisiones
estratégicas, y la implementación de tecnologías en entregas y logística mejora
la eficiencia en servicios a domicilio. Garantizar la seguridad de pagos en línea
es crucial. En conjunto, la adaptación a estas tecnologías no solo mejora la
eficiencia interna, sino que también potencia la experiencia del cliente y
fortalece la posición competitiva de la pizzería en el mercado, resaltando la
importancia de mantenerse al tanto de las tendencias tecnológicas relevantes
para el éxito a largo plazo.
Oportunidades Amenazas
Cuadro PEST
Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo
Póliticas laborales X
político
Factor
Impuestos y tasas X
Bloqueos y restricciones X
Interrupcción logística X
Crecimiento económico X
económico
Factor
Inflación X
Niveles de ingresos X
Diversidad cultural X
Factor
social
Estilos de vida X
Demografía X
tecnológico
Factor
Implementación de
X
tecnologías
12
ANALISIS PORTER
El modelo de las 5 fuerzas de Porter es esencial para analizar el entorno
competitivo en el ámbito empresarial. A través de este análisis, podemos
visualizar el panorama actual de la competencia y evaluar la rentabilidad de
una industria.
Nuevos Competidores:
Productos Sustitutos:
La amenaza de productos sustitutos es real en el mercado de pizzerías. La
variedad de opciones alimenticias, desde otras comidas rápidas hasta
diferentes tipos de restaurantes, destaca la importancia de que la pizzería se
diferencie mediante calidad, sabor único y eficiencia en la entrega.
13
Rivalidad entre Competidores:
La evaluación de la rivalidad entre las numerosas pizzerías en Trinidad
depende de factores como
Competidores.-
Pizza Tatú
Pizza la especial
Pizza kaleto
Di mateos
El patio de la pizza
Pizeria Deprizza
Pizeria el camello
Oportunidades Amenazas
Cinco fuerzas de "PORTER"
Medio Bajo Alto Medio Bajo
1.- Amenazas de nuevos
competidores
X
2.-Poder de negociación de
proveedores X
3.-Poder de negociación de
X
clientes
4.-Rivalidad entre
competidores X
5.-Productos sustitutos X
INTERNO
HISTORIA: Este emprendimiento nació hace 5 años y fue creado por el señor
Teodomingo Rodríguez y su hermano Marcelo Rodríguez ellos emigraron
desde el país de Venezuela y por la necesidad de trabajo buscaron una
14
manera de generar ingresos y ellos al ser especialistas en cocina decidieron
crear este negocio familiar que ahora es conocido como Punto Di Pizza.
Propuesta de Historia.-
MICROENTORNO
ANALISIS FODA
El análisis FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas) se
beneficia significativamente cuando se realiza en conjunción con el análisis
PEST y las 5 fuerzas de Porter (también conocido como análisis PESTEL-
Porter). Aquí se expone cómo estas herramientas complementarias se integran
para proporcionar una evaluación más completa y estratégica de una situación
empresarial:
15
El análisis FODA se beneficia al integrarse con el análisis PESTEL y las 5
fuerzas de Porter. En el análisis interno, utilizando PESTEL, se identifican
factores internos, mientras que las 5 fuerzas de Porter evalúan las condiciones
del mercado, identificando fortalezas y debilidades. En el análisis externo,
PESTEL revela oportunidades y amenazas externas, y las 5 fuerzas de Porter
identifican oportunidades del mercado y amenazas de la competencia. Las
estrategias, derivadas del FODA, consideran cómo capitalizar fortalezas y
oportunidades, mitigar debilidades y hacer frente a amenazas, alineadas con la
comprensión del entorno a través de PESTEL-Porter. La implementación y
monitoreo se respaldan en el análisis constante de PESTEL y las condiciones
competitivas de las 5 fuerzas de Porter.
16
ASPECTOS INTERNO
FORTALEZA DEBILIDADES
ASPECTOS EXTERNOS
OPORTUNIDADES AMENAZAS
17
CAPÍTULO II
DISEÑO DE PUESTO
18
Diseño de puesto.- El diseño de puesto en el contexto de Recursos Humanos
se refiere a la estructuración y organización de las responsabilidades y
funciones específicas de los roles relacionados con la gestión del personal
dentro de una organización. Este proceso implica definir y configurar las tareas,
autoridades, responsabilidades y relaciones dentro de los puestos de trabajo en
el área de Recursos Humanos para lograr una gestión eficaz de los recursos
humanos de la empresa.
Gerente
Contabilid
ad
Jefe de Limpieza
Mesero
cocina y aseo
Ayudante
Ayudante Ayudante
de cocina
19
Modelo Clásico o tradicional: El modelo clásico, promovido por los ingenieros
de la administración científica en el siglo XX, como Taylor, Gantt y Gilbreth, se
basa en principios de racionalización del trabajo.
Este enfoque fragmenta el trabajo para que cada persona realice tareas
simples y repetitivas, buscando eficiencia medida por estudios de tiempos y
movimientos. El diseño clásico prioriza la reducción de costos, estandarización
de actividades y apoyo a la tecnología.
Diseñar roles específicos y dividir las tareas para que cada empleado tenga
funciones claramente definidas.
Estandarización de Procesos:
Enfoque en Eficiencia:
20
Eficiencia que el cocinero sea más ágil en cocinar para entregar la comida
rápida de una manera rápida.
Establecer una jerarquía clara con roles de gerencia para la toma de decisiones
y roles operativos para la ejecución de tareas.
Entrenamiento Especializado:
21
Métodos para reunir datos sobre los puestos
El método de observación para recopilar datos sobre un cargo implica la
observación directa de los empleados durante sus tareas diarias en la pizzería.
Este enfoque proporciona una comprensión detallada de las responsabilidades
en diferentes roles.
Análisis de Puestos:
Identificar roles específicos en la pizzería, como chef, repartidor, cajero, etc.
22
Revisar y ajustar programas de desarrollo según los cambios en el entorno de
trabajo, las tendencias de la industria y las necesidades emergentes.
23
ANALISIS Y DESCRIPCION DE PUESTO Codigo x-xxx
2. Funciones
3. Caracteristicas Fisicas
Sexo: femenino ,masculino
4. Educacion formal 4.1. Cursos complementarios
titulo de bachiller en humanidades atención al clientes
tecnico medio sistema informáticos Desarrollo de habilidades gerenciales
Contador General
24
ANALISIS Y DESCRIPCION DE PUESTO Codigo x-xxx
2. Funciones
3. Caracteristicas Fisicas
Edad: 18- 25 Sexo: femenino ,masculino
18-
4. Educacion formal 4.1. Cursos complementarios
titulo de bachiller en humanidades atención al clientes
tecnico medio sistema informáticos Desarrollo de habilidades gerenciales
cursos de contabillidad general
25
ANALISIS Y DESCRIPCION DE PUESTO codigo x-xxx
6. Requerimientos especificos
Fuertes habilidades de liderazgo para motivar y guiar -
Habilidad para identificar y resolver problemas de manera eficiente.
7. Competencias Requeridas para el puesto
Competencia Esencial Deseable No Aplicable Competencia Escencial Deseable No Aplicable
diversas Areas como: Toma de deciones, gestion de recusros, planificacion y desarrollo del personal
9. Condiciones de trabajo
Calor ambiental Humanidad ambiental x
Frio ambiental Ventilacion adecuada x
Temperatura adecuada x Ruido intenso
Cambios bruscos de temperatura x Mala iluminacion
10. Nivel de esfuerzo fisico
Alto Medio Bajo
11. Exigencia fisica
Caminar x Distincion de colores o formas x
Estar de pie x Trabajar rapidamente x
Darse vuelta frecuentemente x Atencion auditiva x
Agacharse Atencion visual x
Arrodillarse Sentido del olfato
Subir / Bajar / Escalar Levantar kilos
Estar sentado x Transportar kilos
12. Elemento de seguridad
no requiere
Firma y Aclaracion
26
ANALISIS Y DESCRIPCION DE PUESTO Codigo x-xxx
2. Funciones
3. Caracteristicas Fisicas
Sexo: femenino ,masculino
4. Educacion formal 4.1. Cursos complementarios
titulo de bachiller en humanidades atención al clientes
tecnico medio sistema informáticos Desarrollo de habilidades gerenciales
Contador General
27
ANALISIS Y DESCRIPCION DE PUESTO codigo x-xxx
6. Requerimientos especificos
disponibilidad de tiempo -
-
7. Competencias tequeridas para el puesto
Competencia Esencial Deseable No Aplicable Competencia Escencial Deseable No Aplicable
9. Condiciones de trabajo
Calor ambiental Humanidad ambiental x
Frio ambiental Ventilacion adecuada x
Temperatura adecuada x Ruido intenso
Cambios bruscos de temperatura x Mala iluminacion
10. Nivel de esfuerzo fisico
Alto Medio Bajo
11. Exigencia fisica
Caminar x Distincion de colores o formas x
Estar de pie x Trabajar rapidamente x
Darse vuelta frecuentemente x Atencion auditiva x
Agacharse Atencion visual x
Arrodillarse Sentido del olfato x
Subir / Bajar / Escalar Levantar kilos
Estar sentado x Transportar kilos
12. Elemento de seguridad
detector de biiletes falsos y contra robos
Firma y Aclaracion
28
ANALISIS Y DESCRIPCION DE PUESTO Codigo x-xxx
2. Funciones
3. Caracteristicas Fisicas
Edad: 18- 25 Sexo: femenino ,masculino
18-
4. Educacion formal 4.1. Cursos complementarios
titulo de bachiller en humanidades No requiere
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ANALISIS Y DESCRIPCION DE PUESTO codigo x-xxx
6. Requerimientos especificos
Adaptarse a cambios en el menú o en las demandas de la cocina.
Capacidad para trabajar colaborativamente en un entorno de cocina, siguiendo instrucciones del chef.
7. Competencias tequeridas para el puesto
Competencia Esencial Deseable No Aplicable Competencia Escencial Deseable No Aplicable
9. Condiciones de trabajo
Calor ambiental x Humanidad ambiental x
Frio ambiental Ventilacion adecuada x
Temperatura adecuada x Ruido intenso
Cambios bruscos de temperatura x Mala iluminacion
10. Nivel de esfuerzo fisico
Alto Medio Bajo
11. Exigencia fisica
Caminar x Distincion de colores o formas x
Estar de pie x Trabajar rapidamente x
Darse vuelta frecuentemente x Atencion auditiva x
Agacharse Atencion visual x
Arrodillarse Sentido del olfato x
Subir / Bajar / Escalar Levantar kilos x
Estar sentado x Transportar kilos x
12. Elemento de seguridad
Uso de guantes, mandiles y calzado antideslisante para protegerse de cortes, quemaduras y resbalones
Firma y Aclaracion
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ANALISIS Y DESCRIPCION DE PUESTO codigo x-xxx
6. Requerimientos especificos
ANALISIS Y DESCRIPCION DE PUESTO Codigo x-xxx
1.Experiencia o habilidades en limpieza 3.Capacidad para realizar tareas fisicas como levantar
2. familiarizarse con el uso seguro de productos de limpieza Fecha de elaboracion objetos
Fecha de revision
pesados
Nombre del puesto:LIMPIEZA
7. Competencias tequeridas para elYpuesto
ASCEO
07/12/2023 ______/______/______
Competencia
Area: Esencial Deseable No Aplicable
Cocina y Exteriores Beni Competencia Trinidad
Escencial Deseable No Aplicable
g
Lugar de trabajo: En el mismo establecimiento
Habilidad Manual X Trabajo en Equipo X
Dependencia: no tiene Subordinados: Auxiliares de limpieza
Comunicacion Oral y Atencion y
1. Proposito general del puesto X X
Escrita Memoria
Mantener un entorno limpio, ordenado y sanitario.
Iniciativa y Autonomia X Flexibidad X
Organizacion y
X Productividad X
Metodo de Trabajo
2. Funciones
Analisis/ Resolucion Actividad hasta los
1.limpieza y desinfeccionXde espacion designados
de Problemas superiores
X
Hanestidad
2. y
Manejo y cuidado de productos de limpieza. Actitud hacia sus
X X
Responsabilidad
3. Recoleccion y Disposicion adecuada de desechos. compañeros
Destreza fisica de inventarios
4. Mantenimiento X de suministros de limpieza Puntualidad X
5.Cumplimiento
Capacidad para de estandares de seguridad e higiene Tolerancia al
X X
motivar y Liberar con otros departamentos para garantizar la limpieza
6. Colaboracion estres
integral del lugar
7. Reporteyde problemas o necesidades Orientacion a los
Planificacion cotrol X de mantenimiento X
resultados
8. Seguimiento de protocolos y prodemientos
8. Responsabilidad sobre:
31
CAPÍTULO III
RECLUTAMIENTO
32
Reclutamiento.-
El reclutamiento de personal es el conjunto de actividades que una
organización realiza para atraer, identificar y seleccionar nuevos individuos que
cubran vacantes. Implica la búsqueda de candidatos calificados que se ajusten
a los requisitos de la empresa, con el objetivo de formar un equipo competente
y alineado con sus objetivos. Puede llevarse a cabo interna o externamente,
utilizando diversas estrategias y canales para atraer talento.
33
Técnica de reclutamiento externo
Reclutar de manera externa para una pizzería implica atraer talento externo
que se alinee con la cultura y las necesidades del negocio. Aquíse tienes
algunos pasos para llevar a cabo un proceso de reclutamiento externo efectivo:
34
35
Publicación de Ofertas de Trabajo: Publicación en lugares visibles, afuera del
trabajo en lugares estratégicos,
36
CAPÍTULO IV
37
cuando hay varios candidatos para cubrir una vacante. Las características de
cada candidato se comparan con los requisitos que el cargo por proveer exija;
pueden ocurrir dos alternativas: aprobación o rechazo.
Modelo de clasificación
Existen varios candidatos para cada vacante y varias vacantes para cada
candidato. Cada candidato es comparado con los requisitos que exige el
puesto que se pretende cubrir. Se presenta alternativas para el candidato: ser
aprobado o rechazado para ese puesto. Si es aprobado, entonces se le admite.
Si es rechazado, se le compara con los requisitos de otros puestos que se
pretende cubrir, hasta que se agoten los puestos vacantes y las alternativas
restantes. De ahí que se llame clasificación. Para cada puesto a ocupar se
presentan varios candidatos’ que lo disputan, pero sólo uno de ellos podrá
ocuparlo, si se le aprueba. El modelo de la clasificación parte de un concepto
amplio de candidato; es decir, la organización no lo considera con interés en un
único puesto, sino como un candidato para la organización y se le podrá
colocar en el puesto más adecuado dadas sus características personales. Es el
enfoque más amplio y eficaz.
Modelo de valor agregado
Este modelo va más allá de la simple comparación con el puesto que será
ocupado y se enfoca en el abastecimiento y la provisión de competencias a la
organización. Cada candidato es visto desde el punto de vista de las
competencias individuales que ofrece para incrementar las competencias de la
organización. Si las competencias individuales que ofrece interesan a la
organización, el candidato es aceptado. De lo contrario, se le rechaza. La idea
básica es incrementar el portafolio de competencias de la organización, de
modo que garanticen su competitividad
Mapas de las competencias Cuando el proceso de selección se basa en las
competencias que desean las organizaciones, la recopilación de datos se
concentra en la definición de las competencias individuales. Cuanto más clara
sea la definición de la competencia, será un mejor instrumento de medición
(parámetro) para comparar a los candidatos.
• Competencias esenciales de la organización. Son las competencias
distintivas que toda organización debe construir y poseer para mantener su
ventaja competitiva sobre las demás.
• Competencias funcionales. Son las competencias que cada unidad
organizacional o departamento debe construir y poseer para sustentar las
competencias esenciales de la organización.
• Competencias administrativas. Son las competencias que cada gerente
o ejecutivo debe construir y poseer para actuar como administrador.
• Competencias individuales. Son las competencias que cada persona
debe construir y poseer para actuar en la organización o en sus unidades.
38
Entrevista de selección
La entrevista de selección resulta clave en el proceso de contratación de un
nuevo empleado, ya que es una herramienta que permite al departamento de
Recursos Humanos conocer más profundamente a los candidatos y determinar
si estos cumplen con los requisitos y expectativas de la organización.
Sin embargo, realizar las distintas etapas de la entrevista de selección de
personal puede ser un proceso tedioso y demandante de tiempo,
especialmente cuando hay muchos candidatos. Por esta razón, es importante
contar con una solución eficaz que facilite y optimice la fase de entrevista.
Pruebas de conocimientos o de capacidades
Las pruebas de conocimientos son instrumentos para evaluar el nivel de
conocimientos generales y específicos de los candidatos que exige el puesto a
cubrir. Buscan medir el grado de conocimientos profesionales o técnicos, como
nociones de informática, contabilidad, redacción, inglés, etc. Por otra parte, las
pruebas de capacidad son muestras de trabajo que se utilizan para constatar el
desempeño de los candidatos. Buscan medir el grado de capacidad o habilidad
para ciertas tareas, como la habilidad para manejar la computadora, la pericia
del conductor de camiones o del estibador, de la capturista o del operador de
máquinas. Existe una enorme variedad de pruebas de conocimientos y de
capacidades.
1. las pruebas de conocimientos o de capacidad pueden ser orales,
escritas o de ejecución.
• Pruebas orales. Funcionan casi como una entrevista estandarizada y
estructurada, pero sólo se hacen preguntas verbales específi cas para obtener
respuestas verbales también específicas.
• Pruebas escritas. Son las que, por lo general, se realizan en las escuelas y
las universidades para evaluar los conocimientos adquiridos.
• Pruebas de realización. Se califican a partir de la ejecución de un trabajo o
tarea, son uniformes y con tiempo determinado, como una prueba de
mecanografía, de diseño, de maniobra de un vehículo, de fabricación de una
pieza o de un trabajo en la computadora.
2. las pruebas de conocimientos o de capacidades pueden ser generales
o específicas.
• Pruebas generales. Evalúan nociones de cultura general.
• Pruebas específicas. Evalúan conocimientos técnicos y específicos en
relación con el puesto que se pretende cubrir, como conocimientos de química,
de informática o de contabilidad.
3. las pruebas de conocimientos o de capacidad son tradicionales u
objetivas.
• Pruebas tradicionales. Se dan en forma de disertación y exposición. No
exigen planificación y pueden ser improvisadas. Abarcan un número menor de
39
cuestiones porque exigen respuestas largas y explicativas. Evalúan la
profundidad de conocimientos, pero se circunscriben a una pequeña extensión
del campo de conocimientos del candidato. Su evaluación es subjetiva y exige
la participación de un especialista en el tema. Son de amplio uso en escuelas y
universidades para evaluar el conocimiento de los alumnos.
• Pruebas objetivas. Son planificadas y estructuradas. Su aplicación es rápida y
fácil. Su calificación también es rápida, fácil y objetiva, y las aplican personas
que no son especialistas en el tema. Permiten medir la extensión y la amplitud
de los conocimientos.
Pruebas psicológicas
Las pruebas psicológicas representan un promedio objetivo y estandarizado de
una muestra de comportamientos en lo referente a las aptitudes de las
personas.
1. Pronóstico. Se refi ere a la capacidad de una prueba para ofrecer resultados
prospectivos que sirvan para prever el desempeño en el puesto.
2. Validez. Se refi ere a la capacidad de la prueba para califi car exactamente la
variable humana que se pretende medir. La validez representa la relación que
existe entre un esquema de selección y algún criterio relevante. Una prueba sin
validez no sirve porque mide cosas que no se pretende medir.
3. Precisión. Se refi ere a la capacidad de la prueba para presentar resultados
semejantes cuando se aplica varias veces a la misma persona.
Pruebas de personalidad
Las pruebas de personalidad de preselección son evaluaciones empíricas que
miden características no relacionadas con el comportamiento de los
candidatos. Normalmente, estas pruebas se entregan a los candidatos antes de
la entrevista de trabajo, con el fin de complementar el proceso de la entrevista.
Técnicas de simulación
Con técnicas de simulación nos referimos a aquellas que sumergen al
candidato en una situación tipo falsa. Con ellas queremos ver cómo actuaría
ante determinados retos, conflictos que pueden darse durante el ejercicio del
cargo al que se está presentando.
PROPUESTA DE SELECCIÓN PERSONAL
La selección de personal implica una serie de pasos cruciales destinados a
recopilar, verificar y confirmar la información proporcionada por los candidatos
sobre sus características personales y profesionales. Este proceso culmina con
la evaluación y elección de los candidatos más idóneos, quienes ocuparán en
el futuro el puesto vacante en cuestión.
Los pasos comunes en un proceso de selección de personal pueden
incluir:
Definición del Perfil del Puesto:
40
Identificación de las habilidades, conocimientos y características necesarias
para el puesto.
Revisión de Currículos:
Evaluación de las solicitudes recibidas y selección de candidatos que cumplen
con los requisitos básicos.
Entrevistas:
Realización de entrevistas para evaluar las habilidades, experiencia y
adecuación cultural de los candidatos.
Pruebas y Evaluaciones:
Aplicación de pruebas de habilidades técnicas, evaluaciones psicométricas o
cualquier otro tipo de evaluación necesaria para el puesto.
Referencias Laborales:
Verificación de referencias laborales para obtener información adicional sobre
el desempeño pasado del candidato.
Toma de Decisiones:
Selección del candidato más adecuado para el puesto.
Oferta de Empleo:
Extensión de una oferta de empleo al candidato seleccionado.
Integración y Orientación:
Proceso de incorporación del nuevo empleado a la organización,
proporcionando información y orientación sobre políticas y procedimientos.
Modelo de Selección
Cuando hay varios candidatos para cubrir un puesto. Las características de
cada candidato se evalúan y comparan con los requisitos que el cargo exija,
pueden ocurrir dos alternativas: aprobación o rechazo.
Entrevista de selección
Se trata de una conversación personal entre el candidato y el entrevistador
para profundizar en las cualidades del candidato. Se basa en preguntas y
respuestas donde, generalmente, el entrevistador hace preguntas sobre la
experiencia, cualidades y expectativas.
EJEMPLO DE FORMULARIO DE ENTREVISTA
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CAPÍTULO V
44
1. Retroalimentación para Mejora: Proporciona retroalimentación constructiva
a los empleados, ayudándoles a entender sus fortalezas y áreas de mejora, lo
que contribuye al desarrollo profesional.
En punto Di Pizza donde solo están presentes los dueños, generalmente son
los propios dueños quienes llevan a cabo la evaluación del desempeño de los
colaboradores. Dado que no hay un nivel jerárquico superior directo en este
contexto, los propietarios y socios asumen el papel principal de observar,
analizar y proporcionar retroalimentación sobre el desempeño de los
empleados.
45
pasos que puedes seguir para implementar exitosamente este tipo de
evaluación:
Métodos de escala gráfica
La escala gráfica constituye un método de evaluación de desempeño que
recurre a una representación visual, comúnmente mediante gráficos o
diagramas, para evaluar el rendimiento de los empleados en diversas áreas o
competencias. En contraposición a depender exclusivamente de descripciones
verbales, la escala gráfica posibilita una evaluación más visual y cuantitativa.
En una escala gráfica convencional:
Ejes Horizontales y Verticales:
Representan diversas dimensiones del desempeño, tales como competencias
específicas, habilidades o metas.
Puntuaciones o Niveles:
Se asignan puntuaciones numéricas o niveles a lo largo de los ejes, indicando
el rendimiento esperado o deseado.
Marcadores o Puntos de Referencia:
Son empleados para resaltar los niveles de rendimiento, pudiendo consistir en
descripciones específicas, indicadores clave o ejemplos de comportamientos.
Representación Visual:
Los empleados son evaluados al ubicar un marcador, generalmente una marca
o punto, en la escala correspondiente a su desempeño en cada dimensión.
Interpretación Visual:
Facilita una interpretación visual rápida del desempeño de un empleado en
comparación con los estándares establecidos.
La escala gráfica resulta beneficiosa para simplificar la evaluación y ofrecer una
representación clara y rápida del desempeño. No obstante, es esencial definir
con precisión los criterios asociados con cada nivel de la escala para garantizar
una evaluación justa y objetiva. Además, se destaca la importancia de
capacitar a los evaluadores para asegurar la consistencia en la aplicación de la
escala.
Aplicación de Escala Gráfica en Punto Di Pizza:
Competencia: Habilidades Culinarias
Ejes:
Horizontal: Diversidad de platos preparados.
Vertical: Calidad de la preparación.
Puntuaciones:
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Nivel 1: Prepara pizzas básicas.
Nivel 2: Habilidad para crear variedad en los ingredientes.
Nivel 3: Destaca en la presentación y sabor.
Marcadores:
Descripción específica de cada nivel.
Competencia: Servicio al Cliente
Ejes:
Horizontal: Interacción con los clientes.
Vertical: Satisfacción del cliente.
Puntuaciones:
Nivel 1: Cumple con el servicio básico.
Nivel 2: Brinda un servicio amable y atento.
Nivel 3: Supera las expectativas del cliente.
Marcadores:
Indicadores clave de comportamiento.
Competencia: Eficiencia Operativa
Ejes:
Horizontal: Tiempo de preparación de pedidos.
Vertical: Reducción de desperdicios.
Puntuaciones:
Nivel 1: Cumple con tiempos estándar.
Nivel 2: Mejora la eficiencia y reduce desperdicios.
Nivel 3: Mantiene altos estándares sin desperdiciar ingredientes.
Marcadores:
Ejemplos específicos de eficiencia.
Competencia: Trabajo en Equipo
Ejes:
Horizontal: Colaboración con compañeros.
Vertical: Resolución conjunta de problemas.
Puntuaciones:
Nivel 1: Trabaja en equipo básico.
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Nivel 2: Colabora efectivamente y contribuye a soluciones.
Nivel 3: Lidera esfuerzos de equipo.
Marcadores:
Ejemplos de resolución de problemas en equipo.
Proceso de Evaluación:
Los supervisores colocan marcadores en cada competencia según el
desempeño de los empleados.
Se realiza una revisión regular, discutiendo los resultados y proporcionando
retroalimentación específica.
Se utiliza la escala gráfica como base para establecer metas de desarrollo
personalizadas.
Este ejemplo ilustra cómo una escala gráfica puede adaptarse a las
competencias clave en una pizzería, brindando una representación visual del
desempeño y facilitando la comunicación efectiva entre empleados y
supervisores.
PROPUESTA
DATOS INFORMATIVOS
48
Título: Aplicación de un Método de
gráfica.
limpieza.
49
1. Mejorar el desempeño de los empleados.
2. La satisfacción obtenida por medio de comunicaciones proactivas entre el
supervisor y el empleado.Tiempo del Personal:
Los beneficios que se derivan son que las dos partes comprenden las
expectativas, las prioridades claras, la mejoría de los métodos de trabajo y el
reconocimiento temprano de las tendencias positivas y negativas del
desempeño. Tanto el supervisor como el empleado son igualmente
responsables de iniciar conversaciones, responder a la realimentación y hacer
que la evaluación funcione
50
51
CAPÍTULO VI
INCENTIVOS
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Introducción: Una recompensa o incentivo es una gratificación, tangible o
intangible, a cambio de la cual las personas asumen su membresía en la
organización (decisión de participar) y, una vez en ella, aportan su tiempo,
esfuerzo y otros recursos personales (decisión de desempeño). Toda
organización debe estar atenta al equilibrio entre los incentivos y las
aportaciones.
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sustentada en el valor y su metodología es universal y tiene
reconocimiento del mercado accionario. Su objetivo es maximizar el
valor creado por la empresa por medio del cambio de la cultura
corporativa para que los gerentes piensen, actúen y se les recompense
como si fueran accionistas de la empresa.
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3. El tercer paso es la remuneración personalizada, Para el vicepresidente
de recursos humanos de ING Bahring, la remuneración por competencia
se enfoca en la persona y no en el puesto.
Consejo sobre los incentivos: Si bien los concursos de ventas se han usado
desde hace tiempo, es necesario reconsiderar los incentivos de ventas en
razón de los aspectos siguientes:
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con dinero. Los regalos, los viajes, las excursiones, los viajes de
estudios, los eventos especiales y otros premios extra financieros
despiertan mayor entusiasmo.
PROPUESTA
Los programas de incentivos son herramientas estratégicas para motivar y
retener talento. Desde bonificaciones basadas en el rendimiento hasta
programas de desarrollo profesional, los incentivos fortalecen el compromiso y
la lealtad de los empleados.
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Horarios LIMPIEZA Ofrecer flexibilidad en los horarios
Flexibles de trabajo puede ser un incentivo
valioso.
Recompensas Regalos pequeños como cupones,
Tangibles tarjetas de regalo o productos
relacionados con la pizzería.
En el dinámico entorno de la pizzería DI PIZZA, reconocer y motivar al personal
es esencial para cultivar un equipo comprometido y eficiente. Los incentivos
desempeñan un papel fundamental en el impulso de la moral, la productividad y
la lealtad de los empleados. En este contexto, exploraremos diversas
estrategias de incentivos diseñadas específicamente.
TIPOS DE INCENTIVOS
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