PLAN DE CLASES

Programa: Maestría en Metodología y Enseñanza para la Educación Superior.

Asignatura: Métodos Modernos de Enseñanza-Aprendizaje.

Duración: 4 Encuentros - 16 Horas

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Objetivo General:

● Brindar a los estudiantes un conocimiento profundo y actualizado de los métodos

modernos de enseñanza-aprendizaje, con énfasis en su aplicación en el aula.

Objetivos Específicos:

• Al finalizar el curso, los estudiantes serán capaces de:

o Definir y explicar los principales métodos modernos de enseñanza-

aprendizaje.

o Analizar las ventajas y desventajas de cada método.

o Seleccionar el método más adecuado para cada contexto educativo.

o Diseñar y aplicar estrategias didácticas basadas en los métodos modernos

de enseñanza-aprendizaje.

o Evaluar la eficacia de las estrategias didácticas implementadas.

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Encuentro 1:

• Introducción a los métodos modernos de enseñanza-aprendizaje:

o Concepto y características.

o Evolución histórica.

o Enfoque centrado en el estudiante.

• Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP):

o Fundamentos y características.

o Etapas del ABP.

o Rol del docente y del estudiante.

o Ejemplos de aplicación en el aula.

Encuentro 2:

• Aprendizaje Basado en Problemas (ABP):

o Definición y características.

o Fases del ABP.

o Habilidades que se desarrollan.

o Ventajas y desventajas.

o Ejemplos de aplicación en el aula.

• Aprendizaje Cooperativo (AC):

o Principios del AC.

o Estructuras de aprendizaje cooperativo.

o Rol del docente y del estudiante.

o Importancia del trabajo en equipo.

o Ejemplos de aplicación en el aula.

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Encuentro 3:

• Aula Invertida:

o Concepto y características.

o Fases del Aula Invertida.

o Recursos tecnológicos para el Aula Invertida.

o Rol del docente y del estudiante.

o Ventajas y desventajas.

o Ejemplos de aplicación en el aula.

• Gamificación:

o Definición y características de la gamificación.

o Elementos de la gamificación.

o Aplicación de la gamificación en el aula.

o Ventajas y desventajas.

o Ejemplos de aplicación en el aula.

Encuentro 4:

• Aprendizaje Basado en Pensamiento (ABP):

o Características del ABP.

o Habilidades de pensamiento crítico y creativo.

o Estrategias para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo.

o Rol del docente y del estudiante.

o Ejemplos de aplicación en el aula.

• Evaluación de los métodos modernos de enseñanza-aprendizaje:

o Importancia de la evaluación.

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 o Tipos de evaluación.

o Instrumentos de evaluación.

o Evaluación del aprendizaje y de la enseñanza.

Metodología:

• La metodología del curso será participativa y activa, con el objetivo de que los
estudiantes puedan construir su propio aprendizaje.

• Se utilizarán diferentes estrategias didácticas, como:

o Exposiciones dialogadas.

o Análisis de casos.

o Debates.

o Trabajos grupales.

o Simulaciones.

o Experiencias prácticas.

Recursos:

• Material bibliográfico: libros, artículos, etc.

• Recursos audiovisuales: videos, presentaciones, etc.

• Plataformas educativas online.

• Entornos virtuales de aprendizaje.

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Evaluación:

• La evaluación será continua y se realizará a través de:

o Participación en clase.

o Trabajos prácticos.

o Exposiciones.

o Examen final.

Bibliografía:

• Aebli, H. (2010). Doce formas básicas de enseñar. Narcea Ediciones.

• Biggs, J. & Tang, C. (2011). Enseñanza para la comprensión. Narcea Ediciones.

• Coll, C., Marchesi, A. & & Palacios, J. (2019). Desarrollo psicológico y educación.
Alianza Editorial.

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Información del Facilitador:

Darwin Vélez Soria

(591) 70866425
darwinvelezsoria@gmail.com.