Universidad Estatal de Milagro

Facultad Educación
Carrera: Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros modalidad en línea

GUIA DE PRÁCTICAS DE OBSERVACIÓN – IV Foto del

FICHA DE OBSERVACIÓN No. 1 practicante

I.- DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIÓN

INSTITUCIÓN: _________________________________________________________________________________
DIRECCIÓN: _________________________________________
SECTOR: ________________________________CIUDAD: ___________________ PROVINCIA: ________________
DIRECTOR/RECTOR DE LA INSTITUCIÓN: ____________________________________________________________
TELÉFONO: ___________________________ CORREO ELECTRÓNICO: ____________________________________
II. DATOS DEL ESTUDIANTE:
NOMBRE: ___________________________________________________________________________
TELÉFONO: ____________________________ CORREO ELECTRÓNICO __________________________________
FECHA DE INICIO DE PRÁCTICAS: ________________ FECHA DE FINALIZACIÓN DE PRÁCTICAS: _______________

ENTREVISTA ESTRUCTURADA A DOCENTE

Esta entrevista tiene como objetivo recabar información del docente para conocer el Modelo curricular que aplica en
la Institución Educativa. Le pedimos que responda con la mayor sinceridad. No hay respuestas correctas o
incorrectas, no se trata de una evaluación de sus conocimientos, sino de dar información anónima sobre los modelos
curriculares.

Muchas gracias por su colaboración.

INSTRUCCIONES: Marque con una equis (X). Debe marcar SI o NO en todas las opciones de las
preguntas.
N° PREGUNTA SI NO

1. ¿Conoce usted qué es un modelo curricular?

2. En cuanto a modelos curriculares conoce usted su: SI NO

a) Su funcionalidad
b) Objetivos estratégicos
c) Propuesta curricular
d) Diseño
e) Modo de empleo
3. Marque el tipo de Modelo Curricular que usted aplica en la SI NO
institución donde labora:
a) Modelo por objetivos conductuales
b) Modelo de proceso
c) Modelo de Investigación
d) Modelo basado en competencias
e) Modelo Tecnológico
f) Modelo Socio crítico
e) Otro (Menciónelo)
4. Marque las actividades de aprendizaje que usted aplica en la SI NO
institución donde labora, basado en el Modelo Curricular
a) Colaboración y cooperación
b) Construcción del conocimiento
c) Uso de las Tics para el aprendizaje
d) Autonomía y planificación
e) Resolución de problemas y creatividad
f) Otro (Menciónelo)
5. ¿Utiliza usted estudios interdisciplinarios?
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ENSAYO EN CONCORDANCIA CON EL PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES (PIS)

PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES: OBSERVACIÓN - IV

Duración: 104 Horas

PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES (PIS):

Modelos curriculares contextualizados y adaptados a los sujetos educativos aplicados en la

enseñanza aprendizaje del inglés; diseño y desarrollo de proyectos curriculares cuya
organización del proceso de enseñanza-aprendizaje es contextualizada flexible y adaptada a las
necesidades de los sujetos educativos

INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACIÓN DEL ENSAYO

Título: Modelos curriculares contextualizados y adaptados a los sujetos

educativos aplicados en la enseñanza aprendizaje del inglés; diseño y desarrollo
de proyectos curriculares cuya organización del proceso de enseñanza-
aprendizaje es contextualizada flexible y adaptada a las necesidades de los
sujetos educativos

Indicaciones del Formato

● Texto de entre 600 a 800 palabras

● Fuente: Times New Roman

● Tamaño: 12 pts

● Alineado: justificado

● Interlineado: 1.5

● Márgenes: 2.54 cm (1 pulgada) en cada borde de página

● Títulos principales (Introducción – Desarrollo – Conclusiones – Referencias Bibliográficas–

Anexos): centrados, con negritas y mayúsculas.

● Párrafos: deben contar entre 6 a 8 oraciones perfectamente estructuradas, con ideas principales y
secundarias.

● Sangría: en la primera línea de cada párrafo

● Numeración: centrada en la parte inferior

● Formato de citas dentro del texto: APA 7

● Referencias: estilo APA 7

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CONTENIDO DEL ENSAYO

INTRODUCCIÓN.
La introducción constará de tres párrafos distintos en los cuales se incluirá la siguiente información.
1. Describa cuál es el motivo que lo llevó a realizar este ensayo, considerando una descripción
general con respecto al tema “Aproximación y diagnóstico sobre Modelos curriculares aplicados en la
Educación General Básica, EGB y de bachillerato en la enseñanza-aprendizaje del idioma inglés.

2. Describa ¿Qué es lo que se quiere lograr con este ensayo? ¿En qué forma contribuye este ensayo al
mejoramiento de los procesos de aprendizaje del idioma inglés en las instituciones educativas?

DESARROLLO
El desarrollo del proyecto incluirá la información que fundamentará su ensayo:
1. En este párrafo describa ¿Qué son los Modelos Curriculares? Importancia los Modelos Curriculares
(incluir citas de autores para fundamentar el trabajo) realizar argumentación

2. Describa la Ficha que aplica al docente: Por ejemplo:

En la Unidad Educativa “Isabel Herrera”, los docentes conocen lo que son los Modelos Curriculares
…………………………………………………………………………………………….., puede indicar las
funcionalidades de los Modelos Curriculares, y qué tipo de Modelos Curriculares relacionados a la
enseñanza del idioma inglés utilizan.(Ficha I )
3. Describa los tipos de Modelos Curriculares que indica el docente. (si no los conoce, investigue
acerca de Modelos Curriculares relacionados a la enseñanza del idioma inglés). Incluir citas de otras
fuentes incluyendo autores que fundamenten su trabajo.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

1. Escriba sus conclusiones acerca de Modelos Curriculares y su importancia.

2. En este párrafo realice recomendaciones para que los docentes apliquen los Modelos
Curriculares relacionados a la enseñanza del idioma inglés en las Instituciones Educativas.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
● En esta sección incluye los autores y trabajo referenciados a lo largo de su ensayo en
formato APA, en orden alfabético y sin viñetas

ANEXOS

En esta sección incluya, con una breve descripción, lo siguiente:

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● Fotos de reuniones y de las instancias de su observación

● Certificado de las prácticas otorgados por la institución en que realizó las prácticas.