Programa de Formación Profesional de Docentes Bilingües sin título pedagógico con secundaria completa-

2024

LÍNEA DE BASE DEL MODULO DE PRÀCTICA E INVESTIAGACIÒN

• Docente formador :
• Celular del formador de curso : :
• Módulo : Práctica e Investigación I ciclo
• Ciclo : I – 2024 :
• Nombre del docente participante :
• Especialidad :
• Comunidad :
• Fechas : Inicio 18 de marzo – al 10 de abril 2024.

Estimados docentes participantes, a continuación, te presentamos este

instrumento para la línea de base con varios ejercicios relacionados con
las competencias que se trabajarán en el módulo. Te sugerimos trabajar
y leer las instrucciones cuidadosamente.
1. Planifica un proyecto de aprendizaje teniendo en cuenta las actividades
del calendario comunal de tu comunidad relacionándolo principalmente
con los contenidos trabajados en el curso electivo “Sistema de Cultivos
Integrales”

2. Diseña una sesión o actividad de aprendizaje de cada uno de las áreas

curriculares del nivel educativo que te corresponde, considerando los
procesos pedagógicos y didácticos de las áreas, y lo desarrollas con tus
estudiantes.

3. Cuando termines cada una de las sesiones de aprendizaje, dedica un

momento para reflexionar sobre tu práctica pedagógica y registra todas
las actividades realizadas con tus estudiantes en tu diario de campo.

4. Utiliza el esquema del diario de campo que te adjuntamos, para describir

tu práctica pedagógica. Presenta mínimo un diario de campo de tu
práctica por cada área curricular del nivel en el que estás trabajando.

Diario de campo
 Nombre del docente:
IE:
Fecha:
Edad de los niños:
Competencias:
Capacidades:
Desempeños:
Propósito:
Criterio de evaluación:

Hora Actividad Instrumentos/materiales ¿Qué ocurrió? Reflexión/comentario

aproximada pedagógica.
Consignar Inicio Consignar los Detallar Reflexión crítica
los tiempos materiales utilizados. evidencias o sobre lo ocurrido,
previstos problemáticas plantear reajustes,
para cada Desarrollo relacionadas con alternativas,
actividad los pasos o retroalimentación o
actividades refuerzos.
desarrolladas (uso
Cierre de materiales,
lengua(as),
organización.

5. ¿Durante el desarrollo de tu practica pedagógica que técnicas has

utilizado para registrar la información en tu diario de campo?

6. Estimado docente participante del ciclo I del programa

Los productos de las actividades propuestas en el instrumento para la línea de

base, que vas a desarrollar durante las siguientes semanas, tienes que
presentarlos en otro documento, en Word, y si no es posible esto, debes
hacerlo a mano con lapicero, letra legible y bien organizado.
Al inicio del documento debes escribir lo siguiente:
• Nombre completo:
• Nombre de la IE. y comunidad donde labora:
• Pueblo indígena:
• Nombre del módulo:
• Docente formador del módulo:
 ANEXO
LISTA DE COTEJO PARA LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Conduce el proceso de enseñanza con dominio de los contenidos disciplinares y el uso de estrategias y recursos pertinentes para
que todos los estudiantes aprendan de manera reflexiva y crítica lo que concierne a la solución de problemas relacionados con
sus experiencias, intereses y contextos culturales.

CRITERIOS SÍ NO SUGERENCIAS

La sesión presenta los datos generales

Se evidencia el nombre de la actividad.
Cuenta con el propósito de la actividad.
Considera los procesos pedagógicos en la sesión de
aprendizaje:
(motivación, propósito, recojo de saberes previos,
problematización, gestión y acompañamiento Evaluación)
Se evidencia en el desarrollo de la sesión de aprendizaje los
procesos didácticos del área.
(Problematización, análisis de información y acuerdo o toma de
decisiones.
Utiliza materiales educativos
Considera instrumentos de evaluación
Evaluación cualitativa

ÉXITOS