Actividad integradora 3

Semana 2

Nombre del aspirante: Michel Arlen Mauro Gallardo

¿Cómo comunicarse de forma respetuosa en Prepa en Línea-SEP?

A continuación, se presenta una serie de situaciones que se relacionan con las formas de
comunicarse en la plataforma de Prepa en Línea-SEP.

Lee y analiza cada uno:

Caso 1. Comunicación entre estudiantes en los foros.

Juan: Vienvenidos compañeros, espero nos balla

bien en este inicio.

María: Hola compañero, gracias por la bienvenida.

Recuerda cuidar la ortografía en las palabras
“Bienvenidos” y “vaya”. Te recomiendo utilizar las
herramientas de Word para corregir 😊.

Juan: MARIA TU NO ERES ASESOR VIRTUAL COMO PARA

CORREGIRME.

1. Reflexiona en qué momento se pierde la tolerancia y el respeto, y cómo actuarías

en caso de ser Juan o María. A partir de lo anterior responde las preguntas:

¿Qué percibiste en esta conversación? R:Que Juan se molesto con Maria por
corregir su ortografia.
¿Qué harías tú en el caso de Juan? R:Le hubiera dado las gracias y le preguntaría
como es que puedo utilizar la herramienta que ella me sugirió .
Si fueras María, ¿cómo responderías al último mensaje de Juan?

Disculpa Juan si te molestaste por corregir tu escritura pero pienso que es bueno
que nos apoyemos como equipo también si yo tengo algunos errores me gustaría
que me apoyaran diciéndome como es que puedo mejorar , muchas gracias

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excelente día.

Caso 2. Comunicación entre estudiante y asesor virtual por medio del mensajero.

Luisa: Hola asesor virtual, ¿hasta cuándo se le va a

ocurrir evaluar mi actividad? Ya se la envié ayer domingo
a las 11 de la mañana, de qué se trata!!!

Asesor virtual: Apreciable Luisa. Espero

que te encuentres bien. Entiendo tu inquietud por
tener pronto tu calificación. No te preocupes, en
menos de 72 horas recibirás tu evaluación. Saludos
y excelente día.

2. Reflexiona en qué momento se pierde la tolerancia y el respeto, y cómo actuarías

en caso de ser Luisa. A partir de lo anterior responde las preguntas:

¿Qué percibiste en esta conversación? R: Que Luisa se encuentra molesta por

que su tarea no es revisada pronto.
¿Cuál hubiera sido una forma respetuosa de solicitar información? Reescribe
el mensaje de Luisa.

Hola buenos días asesor virtual , disculpe las molestias quisiera preguntarle si le
es posible revisar mi actividad ya que se la envíe el día de ayer a las 11:00 am y
no he tenido respuesta .
Muchas gracias que tenga un excelente día , quedo al pendiente .

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Caso 3. Comunicación entre estudiantes por el correo electrónico.

Javi: Hola compañera ya tengo que entregar mi actividad

integradora y no tengo tanto tiempo para hacerla. No quiero
reprobar, ¿podrías pasarme tu actividad?

Lupita: Hola compañero, no te puedo pasar mi

actividad, pero te recomiendo los recursos que yo consulté
para realizarla y que te comuniques con nuestro asesor
virtual.

3. A partir del caso anterior, reflexiona en el actuar de cada estudiante, y responde:

¿Qué percibiste en esta conversación? R:Que Javi quería hacer trampa y que le
pasaran la actividad.
¿Qué harías tú en el caso de Javi? R:Trataría de ajustar y programar mis tiempos
para que me dé tiempo de terminar mis actividades.
¿Qué consecuencias habría si Lupita le pasara su actividad a Javi? R:Los dos
estarían haciendo trampa ya que no es correcto pasar las tareas a nuestros
compañeros si no apoyarnos entre nosotros y hacer equipo.

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4. Reflexiona y responde:
¿Por qué es importante mantener una comunicación respetuosa en los foros, el
mensajero, la plataforma y el correo electrónico?

R: Porque así aprendemos todos juntos y todos merecemos respeto si nos

llevamos bien podremos alcanzar la meta que nos propusimos al entrar a
nuestro bachillerato en línea.

¿Qué sucede cuando la comunicación no es respetuosa o se transgrede la

netiqueta?

R:En este caso no tendríamos comunicación y hay que recordar que somos un
equipo y que vamos a necesitar ayuda de nuestros compañeros en algún momento
es mejor llevarnos bien y apoyarnos entre todos.