Actividad integradora 3

Semana 2

Nombre del aspirante: Víctor Manuel Rojas Rosas

¿Cómo comunicarse de forma respetuosa en Prepa en Línea-SEP?

A continuación, se presenta una serie de situaciones que se relacionan con las formas de
comunicarse en la plataforma de Prepa en Línea-SEP.

Lee y analiza cada uno:

Caso 1. Comunicación entre estudiantes en los foros.

Juan: Vienvenidos compañeros, espero nos balla

bien en este inicio.

María: Hola compañero, gracias por la bienvenida.

Recuerda cuidar la ortografía en las palabras
“Bienvenidos” y “vaya”. Te recomiendo utilizar las
herramientas de Word para corregir 😊.

Juan: MARIA TU NO ERES ASESOR VIRTUAL COMO PARA

CORREGIRME.

1. Reflexiona en qué momento se pierde la tolerancia y el respeto, y cómo actuarías

en caso de ser Juan o María. A partir de lo anterior responde las preguntas:

¿Qué percibiste en esta conversación?

¿Qué harías tú en el caso de Juan?
Si fueras María, ¿cómo responderías al último mensaje de Juan?

Que, en un comentario de ayuda de María, Juan lo toma de mala forma y no tolera

y empieza a faltar el respeto.

Yo en el caso de Juan le agradezco a mi compañera María y pondría más atención

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en lo que me comentan para trabajar mejor.

le contestaría: No pensé tomaras mal mi comentario de apoyo, pero aquí estamos

para apoyar en lo que se pueda.

Caso 2. Comunicación entre estudiante y asesor virtual por medio del mensajero.

Luisa: Hola asesor virtual, ¿hasta cuándo se le va a

ocurrir evaluar mi actividad? Ya se la envié ayer domingo
a las 11 de la mañana, de qué se trata!!!

Asesor virtual: Apreciable Luisa. Espero

que te encuentres bien. Entiendo tu inquietud por
tener pronto tu calificación. No te preocupes, en
menos de 72 horas recibirás tu evaluación. Saludos
y excelente día.

2. Reflexiona en qué momento se pierde la tolerancia y el respeto, y cómo actuarías

en caso de ser Luisa. A partir de lo anterior responde las preguntas:

¿Qué percibiste en esta conversación?

¿Cuál hubiera sido una forma respetuosa de solicitar información? Reescribe
el mensaje de Luisa.

Luisa reclama por no tener evaluación, pero hay un tiempo para que el asesor
revise tareas.

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Hola asesor virtual, ¿aún no recibo información de evaluación de mi actividad?

Ya se la envié ayer domingo a las 11 de la mañana, espero pronto me pueda
entregar mis resultados gracias

Caso 3. Comunicación entre estudiantes por el correo electrónico.

Javi: Hola compañera ya tengo que entregar mi actividad

integradora y no tengo tanto tiempo para hacerla. No quiero
reprobar, ¿podrías pasarme tu actividad?

Lupita: Hola compañero, no te puedo pasar mi

actividad, pero te recomiendo los recursos que yo consulté
para realizarla y que te comuniques con nuestro asesor
virtual.

3. A partir del caso anterior, reflexiona en el actuar de cada estudiante, y responde:

¿Qué percibiste en esta conversación?
¿Qué harías tú en el caso de Javi?
¿Qué consecuencias habría si Lupita le pasara su actividad a Javi?

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Quería aprovechar para entregar su trabajo.

Pido tiempo con mi asesor o checo mis días de recuperació n sin querer copiar
a mi compañ era.
Javi podría seguir pidiéndole sus tareas y aprovecharía la amabilidad de
Lupita.

4. Reflexiona y responde:
¿Por qué es importante mantener una comunicación respetuosa en los foros, el
mensajero, la plataforma y el correo electrónico?

Es importante para la buena comunicació n entre todos los que participamos y

así también se van a dirigir hacia nosotros con respeto.

¿Qué sucede cuando la comunicación no es respetuosa o se transgrede la

netiqueta?

pues se complican las relaciones entre los que participamos y unos responderán
igual y todo se vuelve en situación de estrés y complicaría el trabajo plataforma.