Actividad integradora 3

Semana 2

Nombre del aspirante: María de Hirlanda León Tapia

¿Cómo comunicarse de forma respetuosa en Prepa en Línea-SEP?

A continuación, se presenta una serie de situaciones que se relacionan con las formas de
comunicarse en la plataforma de Prepa en Línea-SEP.

Lee y analiza cada uno:

Caso 1. Comunicación entre estudiantes en los foros.

Juan: Vienvenidos compañeros, espero nos balla

bien en este inicio.

María: Hola compañero, gracias por la bienvenida.

Recuerda cuidar la ortografía en las palabras
“Bienvenidos” y “vaya”. Te recomiendo utilizar las
herramientas de Word para corregir 😊.

Juan: MARIA TU NO ERES FACILITADOR COMO PARA

CORREGIRME.

1. Reflexiona en qué momento se pierde la tolerancia y el respeto, y cómo actuarías

en caso de ser Juan o María. A partir de lo anterior responde las preguntas:

¿Qué percibiste en esta conversación?

¿Qué harías tú en el caso de Juan?
Si fueras María, ¿cómo responderías al último mensaje de Juan?

Percibí como María corrige a uno de sus compañeros por escribir con faltas de
ortografía, pero de una manera no muy amable
En el caso de Juan respondería con mas humildad ya que todos estamos
aprendiendo y en cierta parte esta bien conocer nuestros errores

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Si fuera maría respondería “ Yo solo quiero ayudar a que todos aprendamos, lo

siento, si la manera de expresarme no fue la correcta”

Caso 2. Comunicación entre estudiante y facilitador por medio del mensajero.

Luisa: Hola facilitador, ¿hasta cuándo se le va a ocurrir

evaluar mi actividad? Ya se la envié ayer domingo a las
11 de la mañana, de qué se trata!!!

Facilitador: Apreciable Luisa. Espero

que te encuentres bien. Entiendo tu inquietud por
tener pronto tu calificación. No te preocupes, en
menos de 72 horas recibirás tu evaluación. Saludos
y excelente día.

2. Reflexiona en qué momento se pierde la tolerancia y el respeto, y cómo actuarías

en caso de ser Luisa. A partir de lo anterior responde las preguntas:

¿Qué percibiste en esta conversación?

¿Cuál hubiera sido una forma respetuosa de solicitar información? Reescribe
el mensaje de Luisa.

Percibí como Luisa le falta al respeto a su facilitador, ya que no fue la manera

correcta de pedir información sobre la evolución.

Hola facilitador, buen día, quiero saber la fecha en la que estarán disponibles las
calificaciones en el rubro de actividades, espero no incomodar, sin nada mas que
decir, ¡Que tenga excelente dia!

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Semana 2

Caso 3. Comunicación entre estudiantes por el correo electrónico.

Javi: Hola compañera ya tengo que entregar mi actividad

integradora y no tengo tanto tiempo para hacerla. No quiero
reprobar, ¿podrías pasarme tu actividad?

Lupita: Hola compañero, no te puedo pasar mi

actividad, pero te recomiendo los recursos que yo consulté
para realizarla y que te comuniques con nuestro facilitador.

3. A partir del caso anterior, reflexiona en el actuar de cada estudiante, y responde:

¿Qué percibiste en esta conversación?
¿Qué harías tú en el caso de Javi?
¿Qué consecuencias habría si Lupita le pasara su actividad a Javi?

Percibí como Javi quería que su compañ era Lupita le pá sese su actividad
integradora ya que por motivos de tiempo no tuvo oportunidad de hacerla

En el caso de Javi me hubiera organizado mejor para hacer la actividad

La consecuencia seria que Javi a la larga ya no haría sus actividades ya que se

las pediría a lupita ya que hubo una ocasió n en la que si le paso la actividad

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4. Reflexiona y responde:
¿Por qué es importante mantener una comunicación respetuosa en los foros, el
mensajero, la plataforma y el correo electrónico?

Porque así el ambiente de trabajo será mas llevadero y entre la comunidad

estudiantil podremos apoyarnos y llevarnos mejor

¿Qué sucede cuando la comunicación no es respetuosa o se transgrede la

netiqueta?

El ambiente de trabajo comienza a sentirse pesado e incluso hostil ya que muchas

veces las personas suelen ser bastamente hirientes