Actividad integradora 3

Semana 2

Nombre del aspirante: Derek Giovani Robles Ramos

¿Cómo comunicarse de forma respetuosa en Prepa en Línea-SEP?

A continuación, se presenta una serie de situaciones que se relacionan con las formas de
comunicarse en la plataforma de Prepa en Línea-SEP.

Lee y analiza cada uno:

Caso 1. Comunicación entre estudiantes en los foros.

Juan: Vienvenidos compañeros, espero nos balla

bien en este inicio.

María: Hola compañero, gracias por la bienvenida.

Recuerda cuidar la ortografía en las palabras
“Bienvenidos” y “vaya”. Te recomiendo utilizar las
herramientas de Word para corregir 😊.

Juan: MARIA TU NO ERES ASESOR VIRTUAL COMO PARA

CORREGIRME.

1. Reflexiona en qué momento se pierde la tolerancia y el respeto, y cómo actuarías

en caso de ser Juan o María. A partir de lo anterior responde las preguntas:

¿Qué percibiste en esta conversación? Que Juan se molesto cuando Maria le hizo
una correcció n
¿Qué harías tú en el caso de Juan? Darle las gracias por corregirme y tener mas
cuidado con la ortografía
Si fueras María, ¿cómo responderías al último mensaje de Juan?

Juan tranquilo solo te esta haciendo una corrección para que mejores tu ortografía

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Semana 2

Caso 2. Comunicación entre estudiante y asesor virtual por medio del mensajero.

Luisa: Hola asesor virtual, ¿hasta cuándo se le va a

ocurrir evaluar mi actividad? Ya se la envié ayer domingo
a las 11 de la mañana, de qué se trata!!!

Asesor virtual: Apreciable Luisa. Espero

que te encuentres bien. Entiendo tu inquietud por
tener pronto tu calificación. No te preocupes, en
menos de 72 horas recibirás tu evaluación. Saludos
y excelente día.

2. Reflexiona en qué momento se pierde la tolerancia y el respeto, y cómo actuarías

en caso de ser Luisa. A partir de lo anterior responde las preguntas:

¿Qué percibiste en esta conversación? Que Luisa estaba enojada porque no le

han calificado su actividad
¿Cuál hubiera sido una forma respetuosa de solicitar información? Reescribe
el mensaje de Luisa.

Buenas tardes maestra, quería preguntarle cuando podría calificar mi actividad

que le envié el día domingo a las 11 de la mañana, espero su respuesta gracias

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Caso 3. Comunicación entre estudiantes por el correo electrónico.

Javi: Hola compañera ya tengo que entregar mi actividad

integradora y no tengo tanto tiempo para hacerla. No quiero
reprobar, ¿podrías pasarme tu actividad?

Lupita: Hola compañero, no te puedo pasar mi

actividad, pero te recomiendo los recursos que yo consulté
para realizarla y que te comuniques con nuestro asesor
virtual.

3. A partir del caso anterior, reflexiona en el actuar de cada estudiante, y responde:

¿Qué percibiste en esta conversación? Que la alumna no le quería pasar la tarea
pero si le iba a pasar sus fuentes de consulta para facilitarlo
¿Qué harías tú en el caso de Javi? Tomar las fuentes de consulta para facilitar la
actividad
¿Qué consecuencias habría si Lupita le pasara su actividad a Javi? Javi no
aprendería nada si se le pasaran la tarea

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Semana 2

4. Reflexiona y responde:
¿Por qué es importante mantener una comunicación respetuosa en los foros, el
mensajero, la plataforma y el correo electrónico?

Para mantener el orden y respeto en la plataforma

¿Qué sucede cuando la comunicación no es respetuosa o se transgrede la

netiqueta?

No puede haber buena comunicación en la plataforma