Actividad integradora 3

Semana 2

Nombre del aspirante: Olguín Carranza Diana Laura

¿Cómo comunicarse de forma respetuosa en Prepa en Línea-SEP?

A continuación, se presenta una serie de situaciones que se relacionan con las formas de
comunicarse en la plataforma de Prepa en Línea-SEP.

Lee y analiza cada uno:

Caso 1. Comunicación entre estudiantes en los foros.

Juan: Vienvenidos compañeros, espero nos balla

bien en este inicio.

María: Hola compañero, gracias por la bienvenida.

Recuerda cuidar la ortografía en las palabras
“Bienvenidos” y “vaya”. Te recomiendo utilizar las
herramientas de Word para corregir 😊.

Juan: MARIA TU NO ERES FACILITADOR COMO PARA

CORREGIRME.

1. <Reflexiona en qué momento se pierde la tolerancia y el respeto, y cómo actuarías

en caso de ser Juan o María. A partir de lo anterior responde las preguntas:

¿Qué percibiste en esta conversación?

¿Qué harías tú en el caso de Juan?
Si fueras María, ¿cómo responderías al último mensaje de Juan?

En el momento cuando le dice Tú no eres facilitador María se pierde el respeto

Si fuera Juan hubiera dicho gracias compañera lo tendré en cuenta
Como compañeros considero que es importante apoyarnos

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Caso 2. Comunicación entre estudiante y facilitador por medio del mensajero.

Hola facilitador cuá ndo podrá s checar mi actividad gracias por su atenció n

Luisa: Hola facilitador, ¿hasta cuándo se le va a ocurrir

evaluar mi actividad? Ya se la envié ayer domingo a las
11 de la mañana, de qué se trata!!!

Facilitador: Apreciable Luisa. Espero que te encuentres

bien. Entiendo tu inquietud por tener pronto tu
calificación. No te preocupes, en menos de 72 horas
recibirás tu evaluación. Saludos y excelente día.

2. Reflexiona en qué momento se pierde la tolerancia y el respeto, y cómo actuarías

en caso de ser Luisa. A partir de lo anterior responde las preguntas:

¿Qué percibiste en esta conversación?

¿Cuál hubiera sido una forma respetuosa de solicitar información? Reescribe
el mensaje de Luisa.

Luisa no se dirigió con respeto

Hola facilitador cuándo podrás checar mi actividad gracias por su atención.

Excelente día.

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Caso 3. Comunicación entre estudiantes por el correo electrónico.

Javi: Hola compañera ya tengo que entregar mi actividad

integradora y no tengo tanto tiempo para hacerla. No quiero
reprobar, ¿podrías pasarme tu actividad?

Lupita: Hola compañero, no te puedo pasar mi

actividad, pero te recomiendo los recursos que yo consulté
para realizarla y que te comuniques con nuestro facilitador.

3. A partir del caso anterior, reflexiona en el actuar de cada estudiante, y responde:

¿Qué percibiste en esta conversación?
¿Qué harías tú en el caso de Javi?
¿Qué consecuencias habría si Lupita le pasara su actividad a Javi?

Javi no quería asumir su responsabilidad ante la entrega del trabajo y acudio a

una solució n no propia.
Mandarle mensaje al facilitador comentarle la situació n y pedirle por favor
má s tiempo para la entrega
La consecuencia sería que el facilitador se daría cuenta de que es el mismo
trabajo

4. Reflexiona y responde:
¿Por qué es importante mantener una comunicación respetuosa en los foros, el
mensajero, la plataforma y el correo electrónico?

Porque así es como se debe de responder educadamente y con respeto

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Semana 2

¿Qué sucede cuando la comunicación no es respetuosa o se transgrede la

netiqueta?

Las personas se podrían molestar y podrían reaccionar agresivamente