Actividad integradora 3

Semana 2

Nombre del aspirante: María Elena García Villeda

¿Cómo comunicarse de forma respetuosa en Prepa en Línea-SEP?

A continuación, se presenta una serie de situaciones que se relacionan con las formas de
comunicarse en la plataforma de Prepa en Línea-SEP.

Lee y analiza cada uno:

Caso 1. Comunicación entre estudiantes en los foros.

Juan: Vienvenidos compañeros, espero nos balla

bien en este inicio.

María: Hola compañero, gracias por la bienvenida.

Recuerda cuidar la ortografía en las palabras
“Bienvenidos” y “vaya”. Te recomiendo utilizar las
herramientas de Word para corregir 😊.

Juan: MARIA TU NO ERES ASESOR VIRTUAL COMO PARA

CORREGIRME.

1. Reflexiona en qué momento se pierde la tolerancia y el respeto, y cómo actuarías

en caso de ser Juan o María. A partir de lo anterior responde las preguntas:

¿Qué percibiste en esta conversación?

¿Qué harías tú en el caso de Juan?
Si fueras María, ¿cómo responderías al último mensaje de Juan?

¿Qué percibiste en esta conversación?

Primero Juan presenta faltas de ortografía, no respeta las indicaciones sobre el

cuidado de estas, está bien, no somos perfectos, pero tenemos la obligación de

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mejorar como estudiantes para alcanzar nuestros objetivos principales. Pero

María no sabe retroalimentar de forma respetuosa, ya que le subraya sus errores
y cree tener un poco de superioridad que Juan, no es así, aquí todas estamos
para aprender.

¿Qué harías tú en el caso de Juan?

Antes de publicar cualquier texto en los foros correspondientes, abriría un archivo

nuevo en Word y ahí es donde escribiría todo lo que deseo para tener las
correcciones adecuadas y evitar faltas de ortografía.

Si fueras María, ¿cómo responderías al último mensaje de Juan?

Buenas noches Juan, espero te encuentres muy bien, comparto contigo la

emoción de estar en este curso, ya que estamos para aprender cosas nuevas, yo
me apoyo mucho en Word, lo utilizo como borrador antes de escribir en el foro, de
esta manera puedo corregir algunos errores ortográficos que aun presento,
cualquier cosa con todo el respeto que mereces, quedo pendiente, gracias.

Caso 2. Comunicación entre estudiante y asesor virtual por medio del mensajero.

Luisa: Hola asesor virtual, ¿hasta cuándo se le va a

ocurrir evaluar mi actividad? Ya se la envié ayer domingo
a las 11 de la mañana, de qué se trata!!!

Asesor virtual: Apreciable Luisa. Espero

que te encuentres bien. Entiendo tu inquietud por
tener pronto tu calificación. No te preocupes, en
menos de 72 horas recibirás tu evaluación. Saludos
y excelente día.

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2. Reflexiona en qué momento se pierde la tolerancia y el respeto, y cómo actuarías

en caso de ser Luisa. A partir de lo anterior responde las preguntas:

¿Qué percibiste en esta conversación?

¿Cuál hubiera sido una forma respetuosa de solicitar información? Reescribe
el mensaje de Luisa.

¿Qué percibiste en esta conversación?

Falta de tolerancia por parte de Luisa, no se dirige de forma respetuosa

al asesor virtual y piensa que él solo tiempo para revisas sus actividades,
recordemos que ellos también tienen vida propia y a otros compañeros
que también tienen que revisar.

¿Cuál hubiera sido una forma respetuosa de solicitar información?

Reescribe el mensaje de Luisa.

Buenas tardes asesor virtual, espero se encuentre bien, por este medio
confirmo que ya envié las actividades correspondientes, agradezco su
atención y dedicación, quedo pendiente de la retroalimentación, muchas
gracias.

Caso 3. Comunicación entre estudiantes por el correo electrónico.

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Javi: Hola compañera ya tengo que entregar mi actividad

integradora y no tengo tanto tiempo para hacerla. No quiero
reprobar, ¿podrías pasarme tu actividad?

Lupita: Hola compañero, no te puedo pasar mi

actividad, pero te recomiendo los recursos que yo consulté
para realizarla y que te comuniques con nuestro asesor
virtual.

3. A partir del caso anterior, reflexiona en el actuar de cada estudiante, y responde:

¿Qué percibiste en esta conversación?
¿Qué harías tú en el caso de Javi?
¿Qué consecuencias habría si Lupita le pasara su actividad a Javi?

¿Qué percibiste en esta conversación?

Falta de compromiso de Javier con su aprendizaje, no podemos pedir
actividades de otros compañeros, esto es para evitar plagios entre las
tareas, Lupita respondió de forma adecuada, aunque le falto explicar el
motivo del porque no podía pasar su actividad.

¿Qué harías tú en el caso de Javi?

Que acepte los recursos que Lupita le estaría proporcionando y en caso de
dudas se comunique con su asesor virtual, para evitar plagios y esto
ayudaría a que tenga conocimientos en un futuro.

¿Qué consecuencias habría si Lupita le pasara su actividad a Javi?

Ambos podrían reprobar su actividad, porque esto se maneja como plagio y

Javi, no aprendería nada y el esfuerzo de Lupita seria en vano.

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4. Reflexiona y responde:
¿Por qué es importante mantener una comunicación respetuosa en los foros, el
mensajero, la plataforma y el correo electrónico?

Para llevar armonía en el grupo, así cualquier duda, se puede resolver sin
tener altercados entre ellos, con una comunicación respetuosa, todo será
más eficaz y las dudas se resolverán sin problema.

¿Qué sucede cuando la comunicación no es respetuosa o se transgrede la

netiqueta?

Esto estaría llevando a un malentendido y falta de respeto entre los

participantes y el asesor virtual, provocando que no sea un foro serio y
tenga muchos inconvenientes para el aprendizaje.