Actividad integradora 3

Semana 2

Nombre del aspirante: Alfredo Ojeda Vazquez.

¿Cómo comunicarse de forma respetuosa en Prepa en Línea-SEP?

A continuación, se presenta una serie de situaciones que se relacionan con las formas de
comunicarse en la plataforma de Prepa en Línea-SEP.

Lee y analiza cada uno:

Caso 1. Comunicación entre estudiantes en los foros.

Juan: Vienvenidos compañeros, espero nos balla

bien en este inicio.

María: Hola compañero, gracias por la bienvenida.

Recuerda cuidar la ortografía en las palabras
“Bienvenidos” y “vaya”. Te recomiendo utilizar las
herramientas de Word para corregir 😊.

Juan: MARIA TU NO ERES ASESOR VIRTUAL COMO PARA

CORREGIRME.

1. Reflexiona en qué momento se pierde la tolerancia y el respeto, y cómo actuarías

en caso de ser Juan o María. A partir de lo anterior responde las preguntas:

¿Qué percibiste en esta conversación? Faltas de ortografía de parte de Juan y

apoyo de un compañero a otro, también se persibe de parte de María muy poco
respetó hacía Juan.
¿Qué harías tú en el caso de Juan? Seguir el consejo de María y poner en
práctica las herramientas de Word para corregir.
Si fueras María, ¿cómo responderías al último mensaje de Juan?

Hola muy buenas noches compañero, gracias por la bienvenida. Te recuerdo cuidar
la ortografía en las palabras “Bienvenidos” y “Vaya”. Te recomiendo utilizar las

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herramientas de Word para corregir. Ten una bonita noche.

Caso 2. Comunicación entre estudiante y asesor virtual por medio del mensajero.

Luisa: Hola asesor virtual, ¿hasta cuándo se le va a

ocurrir evaluar mi actividad? Ya se la envié ayer domingo
a las 11 de la mañana, de qué se trata!!!

Asesor virtual: Apreciable Luisa. Espero

que te encuentres bien. Entiendo tu inquietud por
tener pronto tu calificación. No te preocupes, en
menos de 72 horas recibirás tu evaluación. Saludos
y excelente día.

2. Reflexiona en qué momento se pierde la tolerancia y el respeto, y cómo actuarías

en caso de ser Luisa. A partir de lo anterior responde las preguntas:

¿Qué percibiste en esta conversación? Impaciencia y muy poco respetó de

parte de Luisa.
¿Cuál hubiera sido una forma respetuosa de solicitar información? Reescribe
el mensaje de Luisa.

Hola buenos días. Tengo una duda, ¿Cuál es el tiempo estimado para tener
resultados de mi calificación? Es que ayer domingo a las 11:00a.m. le envié la
actividad.

Gracias por su tiempo, tenga un muy bonito día.

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Caso 3. Comunicación entre estudiantes por el correo electrónico.

Javi: Hola compañera ya tengo que entregar mi actividad

integradora y no tengo tanto tiempo para hacerla. No quiero
reprobar, ¿podrías pasarme tu actividad?

Lupita: Hola compañero, no te puedo pasar mi

actividad, pero te recomiendo los recursos que yo consulté
para realizarla y que te comuniques con nuestro asesor
virtual.

3. A partir del caso anterior, reflexiona en el actuar de cada estudiante, y responde:

¿Qué percibiste en esta conversación? Irresponsabilidad de parte de Javi al querer
copiar la actividad de Lupita.
¿Qué harías tú en el caso de Javi? Comunicarme con mi asesor virtual y preguntar
si es posible darme un poco más de tiempo para realizar mi actividad.
¿Qué consecuencias habría si Lupita le pasara su actividad a Javi?

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Se vería afectada en su calificació n por pasarle la actividad a Javi. Por qué al

calificarlas el asesor virtual lo notaría.

4. Reflexiona y responde:
¿Por qué es importante mantener una comunicación respetuosa en los foros, el
mensajero, la plataforma y el correo electrónico? Por qué así evitamos lastimar a
alguien u ofender a alguien.

¿Qué sucede cuando la comunicación no es respetuosa o se transgrede la

netiqueta?

Podríamos llegar a lastimar a alguien con alguna palabra u ofender a alguien.