SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL
Ciclo Escolar 2022-2023
PLAN DE INTERVENCIÓN

NOMBRE DE ESCUELA: LÁZARO CARDENAS DEL RIO T GRADO: QUINTO Y SEXTO CENTRO DE TRABAJO: USAER 51
ALUMNOS ATENDIDOS: LUCAS, DEREK, NATASHA, ENZO, VITA, KALEB, JOSE ALFREDO, JESUS EMMANUEL, IRVIG, ROMINA Y OBED. FECHA: Abril mayo de 2023

BAPS: Didáctica: Falta un mayor uso de materiales diversificados y un manejo más adecuado de las expectativas hacia los alumnos por parte del área de comunicación
RECURSOS
CAMPO DE OBJETIVO DE LA
FORMACIÓN DUA ACTIVIDADES MATERIALES PARA LA
LECCIÓN EVALUACIÓN
Lenguaje y Desarrollen el aspecto Actividades de inició Juego tabú, adivina Bitácora
comunicación semántico a través del - Bienvenida quién. Rúbrica de
análisis e interpretación
Principio: Proporcionar múltiples formas
- Propósito de la sesión. comunicación
de noticias a partir de para la representación
- Participen en juegos como tabú o adivina quién previo a noticias varias organizador
imágenes y preguntas Pauta: proporcionar opciones para la
clave. iniciar las actividades. periódico y gráfico.
percepción Actividades de desarrollo videos
Así como también Punto de verificación: Ofrecer alternativas - Den a conocer como se informan y se enteran de los sucesos
incrementen su para la información auditiva (video, de su comunidad. A través de qué medios.
vocabulario a través de organizador gráfico, imágenes) - En lluvia de ideas den a conocer sus saberes previos acerca de
juegos. lo que tratará la noticia. a partir del título e imágenes.
- Presten atención a las preguntas clave que conforman una
noticia.
- Escuchen la lectura de la noticia o bien la lean en voz alta.
Variante observen un video con una noticia
- Respondan a cuestionamientos clave ¿Quién? ¿Dónde?
¿Cuando?¿cómo?¿QuÉ?¿porque?
- Elaboren un sencillo mapa a través de un organizador gráfico
con guía.
cierre
- Comenten de que trató la noticia. Apoyándose en el
organizador gráfico.
- Se entregaran sugerencias a docentes de apoyo sobre juegos y
estrategias para ampliar vocabulario.
- Otras actividades: Implementación de las 3 s, seguimientos de
los alumnos, participación en las festividades de abril y mayo.

Evaluación

MEE Adriana Castillo Villanueva

María Azucena Rosales Arreola
MEE Directora USAER 51 TM
Maestra de Comunicación
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