PLAN DE AREA - MALLA CURRICULAR

AREA/ASIGNATURA: ED. FISICA

I. H. S.: 2 GRADO: 5 PERIODO: 1

I.E. SAGRADO CORAZON DOCENTES: Leider Rocero

PAZ DE ARIPORO

ESTANDARES BASICOS DE COMPETENCIA REFERENTE TEMATICO

Caminar y trotar. Desplazamiento derecha - izquierda.

Genera movimientos a partir de patrones básicos como Desplazamiento con movimientos como: saltos,
caminar, trotar y correr palmadas, giros, etc. Juegos donde se evidencie
desplazamientos cortos y largos.

OBJETIVOS/METAS/PROPOSITOS ACCIONES PEDAGÓGICAS

Genera acciones básicas de movimientos de forma Ejercicios de calentamiento y estiramiento, trote sencillo,
coordinada desde diferentes posiciones y ordenes desplazamientos y modelación del docente

INDICADORES DE DESEMPEÑO
SABER HACER SER

Genera de forma adecuada Realiza de forma adecuada

Asume con responsabilidad una
Desempeño movimientos a partir de patrones movimientos a partir de patrones
actitud positiva y de cooperación
SUPERIOR básicos como caminar, trotar y básicos como caminar, trotar y
en tareas motrices.
correr correr

Genera movimientos a partir de Realiza movimientos a partir de Asume con disciplina y orden una
Desempeño
patrones básicos como caminar, patrones básicos como caminar, actitud positiva y de cooperación
ALTO
trotar y correr trotar y correr en tareas motrices.

Genera en algunas ocasiones Realiza en algunas ocasiones

Asume esporádicamente una
Desempeño movimientos a partir de patrones movimientos a partir de patrones
actitud positiva y de cooperación
BASICO básicos como caminar, trotar y básicos como caminar, trotar y
en tareas motrices.
correr correr

No genera movimientos a partir Se le dificulta realizar movimientos No asume una actitud positiva y
Desempeño
de patrones básicos como a partir de patrones básicos como de cooperación en tareas
BAJO
caminar, trotar y correr caminar, trotar y correr motrices.
 PLAN DE AREA - MALLA CURRICULAR

AREA/ASIGNATURA: ED. FISICA

I. H. S.: 2 GRADO: 5 PERIODO:

I.E. SAGRADO CORAZON DOCENTES: Leider Rocero

PAZ DE ARIPORO

ESTANDARES BASICOS DE COMPETENCIA REFERENTE TEMATICO

Ejecuta eficientemente destrezas motoras y patrones de

Capacidades físicas básicas (atletismo básico). Fuerza.
movimientos necesarios para llevar a cabo una variedad de
Flexibilidad articular. Elasticidad. Actividades de movimiento
actividades fisicas.

OBJETIVOS/METAS/PROPOSITOS ACCIONES PEDAGÓGICAS

experimente las posibilidades y finalidades del Ejercicios de calentamiento y estiramiento, trote sencillo,
movimiento. desplazamientos y modelación del docente

INDICADORES DE DESEMPEÑO
SABER HACER SER

Demuestra fácilmente destrezas

Ejecuta eficientemente destrezas motoras y Participa activamente con
motoras y patrones de
Desempeño patrones de movimientos necesarios para responsabilidad y cumplimie
movimientos necesarios para
SUPERIOR llevar a cabo una variedad de actividades en la ejecución de las activida
llevar a cabo una variedad de
fisicas. realizadas
actividades fisicas.

Demuestra destrezas motoras y

Ejecuta destrezas motoras y patrones de Participa con responsabilidad
Desempeño patrones de movimientos
movimientos necesarios para llevar a cabo cumplimiento en la ejecución
ALTO necesarios para llevar a cabo una
una variedad de actividades fisicas. las actividades realizadas
variedad de actividades fisicas.

Demuestra ocasionalmente
Ejecuta eventualmente destrezas motoras y Participa ocasionalmente co
destrezas motoras y patrones de
Desempeño patrones de movimientos necesarios para responsabilidad y cumplimie
movimientos necesarios para
BASICO llevar a cabo una variedad de actividades en la ejecución de las activida
llevar a cabo una variedad de
fisicas. realizadas
actividades fisicas.
 No demuestra destrezas motoras
No Ejecuta destrezas motoras y patrones de No Participa con responsabilid
Desempeño y patrones de movimientos
movimientos necesarios para llevar a cabo y cumplimiento en la ejecuci
BAJO necesarios para llevar a cabo una
una variedad de actividades fisicas. de las actividades realizada
variedad de actividades fisicas.
REA - MALLA CURRICULAR

ED. FISICA

er Rocero

REFERENTE TEMATICO

Capacidades físicas básicas (atletismo básico). Fuerza.

Flexibilidad articular. Elasticidad. Actividades de movimiento.

ACCIONES PEDAGÓGICAS

Ejercicios de calentamiento y estiramiento, trote sencillo,

desplazamientos y modelación del docente

ICADORES DE DESEMPEÑO
SER

Participa activamente con

responsabilidad y cumplimiento
en la ejecución de las actividades
realizadas

Participa con responsabilidad y

cumplimiento en la ejecución de
las actividades realizadas

Participa ocasionalmente con

responsabilidad y cumplimiento
en la ejecución de las actividades
realizadas
No Participa con responsabilidad
y cumplimiento en la ejecución
de las actividades realizadas
 PLAN DE AREA - MALLA CURRICULAR

AREA/ASIGNATURA: ED. FISICA

I. H. S.: 2 GRADO: 5 PERIODO: 3

I.E. SAGRADO CORAZON DOCENTES: Leider Rocero

PAZ DE ARIPORO

ESTANDARES BASICOS DE COMPETENCIA REFERENTE TEMATICO

Formación deportiva básica: gimnasia, atletismo, balonces

Mantiene el equilibrio en la ejecución de destrezas gimnásticas balonmano.
y deportivas. Concepto de juegos pre-deportivos.
Ejecuta lanzamientos, saltos y carreras en el atletismo. Gimnasia a manos libres: rollos, volteos y giros.
Iniciación atlética: relevos y mini competencias.

OBJETIVOS/METAS/PROPOSITOS ACCIONES PEDAGÓGICAS

Fortalece las conductas motrices de base para el

Ejercicios de calentamiento y estiramiento, trote sencillo,
dominio de fundamentos deportivos de gimnasia,
desplazamientos y modelación del docente
atletismo, baloncesto y balonmano

INDICADORES DE DESEMPEÑO
SABER HACER SER

Demuestra de forma apropiada el

Ejecuta fácilmente el equilibrio
Desempeño equilibrio en la ejecución de Acepta siempre las reglas del juego, tri
en la ejecución de destrezas
SUPERIOR destrezas gimnásticas y derrota en encuentros deportivos
gimnásticas y deportivas.
deportivas.

Demuestra el equilibrio en la Ejecuta el equilibrio en la

Desempeño Acepta las reglas del juego, triunfo y d
ejecución de destrezas ejecución de destrezas
ALTO en encuentros deportivos.
gimnásticas y deportivas. gimnásticas y deportivas.

Demuestra esporádicamente el Ejecuta eventualmente el

Desempeño equilibrio en la ejecución de equilibrio en la ejecución de Acepta en ocasiones las reglas del ju
BASICO destrezas gimnásticas y destrezas gimnásticas y triunfo y derrota en encuentros depor
deportivas. deportivas.

No demuestra equilibrio en la No ejecuta el equilibrio en la

Desempeño No acepta las reglas del juego, triun
ejecución de destrezas ejecución de destrezas
BAJO derrota en encuentros deportivos
gimnásticas y deportivas. gimnásticas y deportivas.
AREA - MALLA CURRICULAR

ED. FISICA

eider Rocero

REFERENTE TEMATICO

Formación deportiva básica: gimnasia, atletismo, baloncesto y

balonmano.
Concepto de juegos pre-deportivos.
Gimnasia a manos libres: rollos, volteos y giros.
Iniciación atlética: relevos y mini competencias.

ACCIONES PEDAGÓGICAS

Ejercicios de calentamiento y estiramiento, trote sencillo,

desplazamientos y modelación del docente

NDICADORES DE DESEMPEÑO
SER

Acepta siempre las reglas del juego, triunfo y

derrota en encuentros deportivos.

Acepta las reglas del juego, triunfo y derrota

en encuentros deportivos.

Acepta en ocasiones las reglas del juego,

triunfo y derrota en encuentros deportivos.

No acepta las reglas del juego, triunfo y

derrota en encuentros deportivos.
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AREA/ASIGNATURA: ED FISICA

I. H. S.: 2 GRADO: 5 PERIODO: 4

I.E. SAGRADO CORAZON DOCENTES: Leider Rocero

PAZ DE ARIPORO

ESTANDARES BASICOS DE COMPETENCIA REFERENTE TEMATICO

Ejecuta juegos tradicionales que le permiten valorar la Concepto de: juego, lúdica, recreación y deporte.
cultura. Juegos de piso: tradicionales o callejeros. Juegos
Identifica diferentes ritmos musicales y ejecuta bailes mecánicos: aeróbicos. La danza y
modernos y tradicionales. el baile.

OBJETIVOS/METAS/PROPOSITOS ACCIONES PEDAGÓGICAS

Identifica el trabajo en equipo, la resolución de

Ejercicios de calentamiento y estiramiento, trote sencillo,
problemas que suscita la motricidad en un juego,
desplazamientos y modelación del docente
deporte o coreografía.

INDICADORES DE DESEMPEÑO
SABER HACER SER

Identifica apropiadamente Representa apropiadamente

Expresa con apropiación juegos y
Desempeño diferentes juegos tradicionales y diferentes juegos tradicionales y
danzas tradicionales para recrear
SUPERIOR ritmos musicales que le permitan ritmos musicales que le permitan
y expresar sus emociones.
valorar la cultura. valorar la cultura.

Identifica diferentes juegos Representa diferentes juegos

Expresa juegos y danzas
Desempeño tradicionales y ritmos musicales tradicionales y ritmos musicales
tradicionales para recrear y
ALTO que le permitan valorar la que le permitan valorar la
expresar sus emociones.
cultura. cultura.

Identifica ocasionalmente Representa eventualmente

Expresa casualmente juegos y
Desempeño diferentes juegos tradicionales y diferentes juegos tradicionales y
danzas tradicionales para recrear
BASICO ritmos musicales que le permitan ritmos musicales que le permitan
y expresar sus emociones.
valorar la cultura. valorar la cultura.
 No Identifica diferentes juegos No Representa diferentes juegos
No expresa juegos y danzas
Desempeño tradicionales y ritmos musicales tradicionales y ritmos musicales
tradicionales para recrear y
BAJO que le permitan valorar la que le permitan valorar la
expresar sus emociones.
cultura. cultura.