INSTITUCIÓN EDUCATIVA AMÉRICA

PUERTO BERRÍO, ANTIOQUIA.

RESOLUCIÓN DEPARTAMENTAL N° 5986 DE FEBRERO 24 DE 2010
NIT: 811.017.958–7 DANE: 105579000259
TELÉFONO: 833 52 96
GUÍA N°: 1

DOCENTE: Juan Diego Cuervo Zapata

GRADO: tercero, cuarto y quinto

SEMANA: 1

DÍA Y ÁREA Y OBJETIVO DE COMPETENCIAS: RECURSOS: NOMBRES Y DECRIPCIONES DE ACTIVIDADES A REALIZAR VALORACIÓN:
FECHA GRUPO APRENDIZAJE Exploración de Conceptualización: Práctica:
O DBA: saberes previos:

15/01/ Bienvenida Realizar una -Resalta la -uso del -Dialogo con los Al recibir los - Cada -Participación en
2024 3º 4º Y 5º jornada de importancia de espacio en el estudiantes sobre ¿cómo estudiantes se estudiante recibe las actividades.
bienvenida al asistir al colegio, aula de clase se siente en el colegio? organizan en mesa una ficha de
año escolar, con interactuar con para redonda para una bienvenida la -Disponibilidad
los estudiantes otros y adquirir organizarnos ¿Por qué es importante mejor visualización, cual deben de en el momento
de los grados conocimientos. en mesa estudiar? luego se hará la colorear y pegar de participar.
3, 4 y 5 para redonda. presentación de la en el cuaderno.
compartir y -Reconoce pautas ¿Qué es lo que más les docente y los -Entrega de la
conocernos un de convivencia -peluche gusta del colegio? estudiantes mediante -Se realiza un ficha terminada
poco más. dentro y fuera del (Para el la dinámica de tingo, sondeo de quien y organizada.
aula de clase. juego de ¿Cuáles áreas le gustan tingo tango; se aprendió más
tingo, tingo más? seguidamente, la nombres de sus -Aptitud de
-Participa tango), para docente dialogará lo compañeros. escucha y
activamente en realizar la ¿Qué quisieran aprender? relacionado con el respeto por la
cada una de las presentación. horario y se dará a palabra.
actividades ¿Qué profesión le conocer el pacto de
planteadas. - ficha para gustaría, hacer cuando convivencia en el
colorear de sean adultos? aula, desarrollo de la
bienvenida. ficha y compartir.
¿Por qué es importante
-fotocopias seguir normas?
del horario.

-Fotocopia
de la lista de
útiles
escolares.

-Dulces para
compartir.

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16/01/ Español Desarrollar Fortalecer -Fichas Leer a los niños una -Pasar al tablero a -Entrega de ficha Presentación del
2024 3º, 4º Y 5º actividades de habilidades -colores adivinanza y representar representar los donde contiene dibujo creado
aprestamiento motrices ya -Aula de la respuesta en el trazos indicados. diferentes figuras por cada
adquiridas a través clase cuaderno. punteadas para estudiante.
de actividades de -Estudiantes. -Explicación sobre la que cada niño las
repaso. forma adecuada de retiñe con un Presentación de
Pedir al niño que realice realizar trazos en color diferente. la ficha de
un dibujo en su diferentes figuras. trazos y del
cuaderno, para verificar Completar el payaso.
como está realizando los sombrero del
diferentes trazos. -Copiar en el payaso usando Comportamiento
cuaderno las cuadritos de en el momento
diferentes formas de papel de revistas. de realizar las
líneas o trazos que actividades.
se pueden emplear
en una imagen
Matemáticas Desarrollar -Fortalecer Fichas Leer a los niños un Explicación sobre Entrega de ficha Presentación del
3º, 4º y 5º habilidades -colores cuento corto con lateralidad para que los dibujo creado
actividades de
motrices ya -Aula de preguntas y ellos niños coloreen, por cada
refuerzo para adquiridas a través clase expresaran sus Seguidamente le diferencien y estudiante.
de actividades de -Estudiante respuestas. entregare a cada cuenten las
iniciar el año educando un ficha de Presentación de
repaso. -colbón cantidades de las
escolar. -tijeras Luego saldrán al tablero 2 lateralidad. diferentes la ficha de
-lápiz niños y se pondrán de lateralidades. lateralidad.
espalda, después el Observa la imagen
estudiante que está al de las tortugas, Comportamiento
lado derecho mencionara luego pinte de color en el momento
todo lo que observa y lo Rellene a su de realizar las
anaranjado las gusto con actividades.
mismo hará el niño que
está al lado izquierdo. tortugas que miran a diferente papel
la derecha y de color de colores el lado
Les preguntare a los morado las que derecho e
estudiantes ¿con que miran a la izquierda. izquierdo.
mano escriben?

Seguidamente le ¿Cuántas tortugas

entregare a cada miran a la derecha?
educando un ficha de
lateralidad. ¿Cuántas tortugas
miran a la
izquierda?___

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Ejercicios de
lateralidad

17/01/ Sociales Identificar el - Reconoce la Aula de clase Escuchar el video el Organizarse en grupo Dibuja varios Presentación del
2024 3º, 4º y 5º nombre de las importancia de Fichas nombre de las cosas de a 3, luego en el objetos y cuaderno con
personas que identificar el Pegante cuaderno representar escríbele el cada una de las
viven en su nombre de las Tijeras https://youtu.be/Ndwmhd 3 compañeros y nombre cada uno actividades
casa, el de la personas y lugares Cuaderno OFEh4 escribirle su nombre, desarrolladas
institución, el donde pasa su Imágenes también escribir el Leerá en voz alta dentro de la
barrio. mayor tiempo. Bafle Escribir varios nombres nombre del colegio, los objetos clase.
de personas que nombre de tu barrio representados.
conozcan y lugares
Para los grados
4º y 5º deben
formar oraciones
o frases con el
nombre de cada
objeto.
Matemáticas Practicar sumas Potencializa el Ficha Reunidos en grupo, Cada estudiante Se entregara una Participación
3º, 4º y 5º y restas con reconocimiento los Colores recibirán una caja de pensara y escribirá ficha con sumas
problemas números y su Cuaderno plastilina para que en su cuaderno 10 y restas para que Colaboración en
matemáticos. correcto uso en el Tablero moldeen números de 1, 2 número diferentes de cada estudiante el grupo
momento de Marcadores y 3 cifras. dos cifras y 10 la realice.
escribir y leer plastilina números diferentes Comportamiento
correctamente los piedras Al revisar el trabajo del de tres cifras.
grupo deberán pronunciar Presentación de
números. palitos
cada uno de los números. las actividades
hojas

Unidos en parejas
contaran la cantidad de
piedras según el número
que se le asigne
18/01/ Español Reconocer los Escribe Colores Se iniciara escuchando el En el cuaderno se Cada estudiante La atención en
2024 3º, 4º y 5º grafemas que correctamente Ficha video de mi nombre escribirá porque es se dibujara en el el momento de
conforman su cada uno de los Cuaderno https://youtu.be/db60bmi importante tener un cuaderno y escuchar el
nombre y la grafemas de su Marcadores Gl5M. nombre y la forma usando colores video
importancia de nombre. Bafle correcta de para cada letra
escribirlo Seguidamente, se pide a escribirlos, haciendo escribirán su El trabajo
correctamente Resalta la los estudiantes que uso de las letras nombre, luego lo desarrollado
importancia de realicen el comentario de mayúsculas separara en correctamente
escribir su nombre cómo les pareció y silabas, contara en clase

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correctamente cuenten porque es Se entregara a cada de cuantas letras
junto a sus importante que cada uno uno su nombre está compuesto. El respeto por
apellidos tengamos un nombre, impreso el cual los demás
que debemos escribir deberán de colorear Lo escribirá compañeros
correctamente. para pegarlo en un algunas veces
lugar visible dentro correctamente
del aula de clase.
19/01/ Español Practicar el Potencializa el Ficha Reunidos en grupo, Cada estudiante en Se entregara una Participación en
2024 3º, 4º y 5º abecedario y su reconocimiento del Colores recibirán una caja de su cuaderno escribirá ficha con el la creación del
uso en la abecedario y su Cuaderno plastilina para que el abecedario en abecedario en abecedario en
escritura de correcto uso en el Tablero moldeen el abecedario en mayúscula y en mayúscula y plastilina
palabras momento de Marcadores mayúscula y minúscula. minúscula, minúscula.
correctamente escribir y leer plastilina seguidamente Colaboración en
teniendo en palabras, frases, Al revisar el trabajo del escribirán dos Y otra ficha el grupo
cuenta las textos. grupo deberán pronunciar palabras que donde se
mayúsculas y cada uno de las letras y comiencen por cada completara cada
minúsculas decir cuál es el uso del letra del abecedario palabra con la Presentación de
abecedario que serán leídas respectiva las actividades
posteriormente consonante o
vocal que haga
falta
Educación Desarrollar Realiza ejercicios Ula ula y Averiguare con cada Le mostrare una Los estudiantes Participación en
física Habilidades sencillos de suelas de papito o mamita sobre el imagen para que la se pondrán en los compromisos
3º, 4º y 5º Motrices motricidad. pies en fomi estado de salud analicen y sepan fila, luego
Básicas. de los estudiantes para cómo es la actividad entraran al Colaboración
saber si están en las que se realizara círculo de la ula con la fila y
condiciones de realizar seguidamente les ula, después realización de
todas las actividades y explicare para aclarar saltaran hasta las actividades.
ejercicios que se dudas o confirmar unir sus pies con
desarrollaran en la clase. sus análisis. la suela de fomi. Comportamiento
¿Cuáles son los juegos y
ejercicios que más les
gusta jugar?
Artística Realizar Utiliza su Ficha Escuchar opiniones por Escribir pautas para Cada estudiante Presentación de
3º, 4º y 5º actividad imaginación en el Pegante parte del estudiantes el trabajo en el área recibirá una la ficha
creativa usando momento de Papel cometa sobre la importancia de de artística fotocopia con
imágenes dadas decorar una realizar trabajos una imagen, la Colaboración
imagen dada ordenados cual se llenara con sus
usando diferentes con líneas compañeros
materiales usando los
colores.

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SEMANA: 2

DÍA Y ÁREA Y OBJETIVO COMPETENCIAS RECURSOS: NOMBRES Y DECRIPCIONES DE ACTIVIDADES A REALIZAR VALORACIÓN:
FECHA GRUPO DE : Exploración de saberes Conceptualización: Práctica:
APRENDIZAJ previos:
E O DBA:

22/01/ Español Desarrollar Comprende textos Cuento Realizar una lectura, Escribir en los Seleccionar Exposición
2024 3º, 4º y 5º cuando identifica Colores seguidamente, dialogar cuadernos algunas algunos cuentos del cuento leído
actividades de
sus personajes y Cuaderno con los estudiante y pautas para realizar de la biblioteca
refuerzo acciones Fichas realizar preguntas lectura “colección
realizadas por Papel bond relacionadas ¿qué cosas semilla”
lectoescritura
cada uno de ellos. Marcadores les gusta leer? ¿Qué es lo
cinta que les gusta más de una Organizarlos por
lectura?, ¿es importante equipos para
aprender a leer? Permitir desarrollar la
que ellos expresen sus actividad.
ideas.
Entregar a cada
equipo el libro
del cuento
seleccionado y
un octavo de
papel bond para
que representen
el cuento que
les correspondió
y al finalizar lo
cuente a sus
compañeros
mostrando las
imágenes
realizadas.
Ética Escribir los Expresar sus Aula de clase Ha cumplido con los Después de acordar Los estudiantes Participación en
3º, 4º y 5º compromisos sentimientos de Fichas compromisos en casa? y explicar los se organizaran los compromisos
para el año forma verbal o Pegante compromisos en mesa
escolar en la escrita Tijeras Expresa verbalmente un Cada estudiante redonda y Presentación de
ficha. Cuaderno compromiso cumplido. debe observa la realizaran la las actividades
Participa Imágenes imagen y colorear actividad de
activamente en Video. donde se evidencia forma individual. Comportamiento
cada una de las buenos valores. .
actividades

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planteadas.
Después deben
Cumplir con los escribir a que se
compromisos comprometen.
escritos y
expresados en el
aula.

Ingles Desarrollar Pronuncia los Audio Se escuchara el audio de Escribir en el Cada estudiante Se evaluara la
3º, 4º y 5º actividades de números en inglés Cuaderno la pronunciación de los cuaderno como título representara en presentación de
repaso temas y los escribe del Lápiz números en inglés y The Numbers, luego su cuaderno los la
del año uno al diez. colores después se representaran escribirlos y colocar números con actividad de
anterior los números del 1 al 10 el nombre en inglés. imágenes y práctica
con dibujos en el tablero escribirá completa con los
en desorden, nuevamente su números del 1 al
seguidamente se van nombre en 10
nombrando los inglés en inglés.
estudiantes para que en
voz alta pronuncie el
numero según la cantidad
observada
23/01/ Matemática Elaborar Realizar sumas, Aula de clase ¿Se logró a leer los Después de explicar Para los grados Participación en
2024 3º, 4º y 5º operaciones restas y y sus números de dos y tres sumas, restas y más pequeños los compromisos
matemáticas multiplicación con mobiliario, cifras? multiplicaciones le se formara
(sumas, restas soluciones computador, pediré a los grupos y Presentación de
y problemáticas marcadores, ¿Escribes correctamente estudiantes utilizaremos las actividades
multiplicación) correctamente. ficha, números de dos y más resuelvan y escriban tapas de
con resolución docente cifras. sus resultados. gaseosa para Comportamiento
de problemas. estudiante, sumar y resta,
organización ¿Se logró realizar con Seguidamente realizando
de aula por facilidad los resultados de resolverán problemas resolución de
grupos y en las operaciones matemáticos. problemas.
mesas matemáticas.
redonda

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Ciencias Identificar los Escribir nombres Aula de clase Observar y escuchar el Organizarse en grupo Dibuja 4 seres Presentación del
Naturales diferentes conocidos de los Fichas video los seres vivos y no de a 3, luego vivos y 4 seres cuaderno con
seres vivos de seres vivos de la Pegante vivos. recortar y pegar en no vivo. cada una de las
3º, 4º y 5º naturaleza Tijeras el cuaderno fichas de actividades
la naturaleza. Cuaderno https://www.youtube.com seres vivos y no Leerá en voz desarrolladas
Imágenes /watch?v=kY-H8_aYBpc vivos. alta nombres de dentro de la
Bafle seres vivos y no clase.
Mencionar varios nombres Haz un circulo de SI
de los seres vivos. vivos. Participación y
o NO para contestar
la pregunta. comportamiento
.
¿Es un ser vivo?

24/01 Español Escribir, leer Escribe Colores Leer algunas frases y Explicación de la Cada estudiante Revisar las
/2024 3º, 4º y 5º representar, correctamente Cuaderno solicitar que menciones forma correcta al pensara y frases escritas
palabras y palabras dadas Lápiz los lugares, persona, momento de escribir escribirá tres en sus
frases borrador animales o cosas que se frases ejemplos más cuadernos
Lee frases mencionan. Sustantivo, verbo, donde primero haciendo uso de
coherentemente acción. escriben las la buena letra,
Consignar en el palabras y luego el orden en sus
Representa Leer una descripción de cuaderno algunas forma una frase cuadernos.
imágenes según un lugar y que ellos palabras para que con ellas
corresponde a la adivinen de ¿qué lugar formen frases.
información dada. es?
Matemáticas Reconocer las Mencionar Colores Les contare el cuento del Después de Cada estudiante La atención en
3º, 4º y 5º unidades, correctamente Ficha tren de los cinco vagones. explicarle las escribirá en el el momento de
decenas y números de tres Cuaderno unidades, decenas y cuaderno los escuchar el
centenas en cifras. Marcadores Luego haremos centenas cada nueros de 1,2 y video
números de Bafle operaciones matemáticas estudiante saldara al 3 cifras que le
tres cifras. Escribe computador sumando números y el tablero a realizar una dictare. El trabajo
correctamente resultado lo ubicaremos suma de 2 cifras, la desarrollado
números de tres en el ábaco. cual el resultado sea Cada estudiante correctamente
cifras. de 3 cifras. mencionara los en clase
números de 1,2
Resalta la Luego observaran un y3 cifras que El respeto por
importancia que video para fortalecer escribiré en el los demás
tiene diferenciar los conocimientos. tablero. compañero
los números de
1,2 y 3 cifras. https://www.youtube
.com/watch?v=1sU6c
OuIkxM

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25/01 Español Transcribir y Transcribe Tablero, Consignar un texto corto Escribir pautas para El docente Revisar y
/2024 3º, 4º y 5º leer textos correctamente cuadernos, en el tablero, luego pedir escribir y leer textos escribirá una evaluar la
cortos textos. libros, lápiz. a varios estudiantes que correctamente, como parte de un correcta
colores lo lean conjuntamente. la buena letra, los cuento en el transcripción del
Lee Realizar preguntas ¿de espacios entre tablero, para texto: lectura de
adecuadamente qué trata?, ¿Dónde palabras entre otros que los las palabras
las palabras ocurre? Y otras preguntas estudiantes lo seleccionadas.
presentadas que surjan. transcriban. Se
pedirá que
subrayen cuatro
palabra , las
encierren con un
color y luego las
lean en voz alta
Tecnología Identificar que Representa Cuaderno Realizar una indagación Escribir la Representar Presentación del
3º, 4º y 5º electrodomésti algunos colores de que saben ellos de la importancia de los varios trabajo realizado
cos hay en el electrodomésticos marcadores forma como se electrodomésticos. electrodoméstic en el cuaderno
hogar de su hogar. tablero conservaban los os que ellos
alimentos, como eran los consideren son
Opina sobre la fogones, las planchas importantes
importancia de los entre otros. tenerlos en el
electrodomésticos hogar
actualmente.

26/01 Español Organizar Identifica Fotocopia Se organizan los Realizar dialogo Entregar a cada Creatividad en el
/2024 3º, 4º y 5º imágenes para secuencia en las Colores estudiantes por equipos, referente a la niño una momento de
crear un texto imágenes. Lápiz cada uno recibirá una importancia de seguir fotocopia con la presentar los
escrito Cuaderno hoja con instrucciones de secuencias para imagen de un cuentos a sus
Construye Borrador una escena de un cuento crear textos con cuento en compañeros.
imágenes de escogido con anterioridad coherencia, que sean desorden, cada
acuerdo a la y que ellos conozcan, se de fácil comprensión equipo la
imagen observada les pide que la por el lector. organizara
representen entre todos escribiendo el Trabajo en
los del equipo y al número equipo.
finalizar cada grupo la correspondiente
pegara en el tablero u a cada recuadro,
otro lugar según el orden la colorea y
que corresponden para seguidamente
armar el cuento. Y poder escogerá a un
leer cada imagen representante
realizada por ellos. para ser dada a

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conocer a los
demás
compañeros de
clase.
Artística Realizar Utiliza su Ficha Escuchar opiniones por Escribir pautas para Cada estudiante Presentación de
3º, 4º y 5º. actividad imaginación en el Pegante parte de los estudiantes el trabajo en el área recibirá una la ficha
creativa momento de pintura sobre la importancia de de artística con la fotocopia con
usando decorar una utilizar la pintura en la utilización de la una imagen, la Colaboración
imágenes imagen dada clase de artística y de pintura cual se llenara con sus
dadas. usando la pintura. realizar trabajos de puntos con compañeros
organizados. pintura de varios
colores.

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