ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA N° 8 - II Unidad

I. DATOS INFORMATIVOS:

I.1 Título : Nuestros sentidos

I.2 Grado y Sección : 1° “A”
I.3 Valor institucional : Respeto
I.4 AREA : Ciencia y Tecnología
I.5 Duración y Fecha : 14/ 04 / 2023
I.6 Docente : Estrella Tafur Oroche

II. PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Hoy aprendemos a identificar y a cuidar los órganos de nuestro sentido.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO
EXPLICA EL MUNDO FISICO, BASADOS EN  Comprende y aplica conocimientos científicos. - Reconoce la importancia del cuidado de los
CONOCIMIENTOS CIENTIFICOS  Argumenta científicamente sentidos.
IV. SECUENCIA DIDACTICA

MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS TIEMPO

INICIO  La profesora ingresa al aula y hace los saludos respectivos, además se recuerda las normas de convivencia, así como las Imágenes
recomendaciones generales. Papelote
Plumones
 Luego se entona una canción “MI CARITA REDONDITA” video
 Se presenta imágenes y se dialoga con los estudiantes mediante interrogantes.

- ¿Qué observan por los alrededores de su escuela?

- ¿con que órgano han observado?
- ¿Qué escuchan en el patio? Y ¿Cómo lo saben?
- ¿si tienen un caramelo que sabor es?

 Luego la docente presenta un juego “el dado de los sentidos.

- ¿Cuántos y cuáles son los sentidos?
- ¿Para qué sirven los sentidos?

 Se dialoga con los estudiantes:

- ¿Qué paria si no cuidamos nuestros sentidos? Y ¿Qué enfermedades nos daría?
 Luego se deduce junto con los niños el tema a tratar formulando las siguientes interrogantes.
- ¿Qué tema aprenderemos hoy?
Se comunica el propósito de la sesión: hoy aprendemos a identificar y a cuidar los órganos de nuestro sentido.
DESARROLLO  Los estudiantes relacionan a los sentidos con cada una de sus funciones.

 Luego con ayuda de la maestra elaboran un organizador gráfico de los sentidos con sus respectivos órganos que
cumplen para afianzar el tema.

CIERRE  Se entrega una ficha de práctica.

Metacognición:
- ¿Qué aprendieron hoy?
- ¿Cómo lo aprendieron?
- ¿Para qué sirve?
- ¿Cómo te sentiste?

V. EVALUACIÓN

COMPETENCIA DESEMPEÑO TÉCNICA INSTRUMENTO

- EXPLICA EL MUNDO FISICO, BASADOS - Reconoce la importancia del - Observación - Registro auxiliar.
EN CONOCIMIENTOS CIENTIFICOS cuidado de los sentidos. - Participación grupal - Lista de cotejo
- Preguntas de respuestas
cortas

Prof. Estrella Tafur Oroche Sub. Directora

ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA N° 9 - II Unidad

 I- DATOS INFORMATIVOS:

I.1 Título : Hazlo igual

I.2 Grado y Sección : 1° “A”
I.3 Valor institucional : Respeto
I.4 AREA : Razonamiento Verbal
I.5 Duración y Fecha : 14/ 04 / 2023
I.6 Docente : Estrella Tafur Oroche

II. PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Aprendemos la habilidad mental.

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO
SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA  Comprende información de las silabas y su sonido de las - Muestra interés en hacer igual las imágenes y
MATERNA letras formar rompecabezas.
IV. SSECUENCIA DIDACTICA

MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS TIEMPO

INICIO  Se saluda a los estudiantes. - Papelote
(sincrónico)  Se presenta un papelógrafo con puntos e imágenes. - Plumón
- Imágenes
 Se dialoga con los estudiantes - Fichas

- ¿Se podrá hacerlo igual al otro lado?

- ¿Cómo lo haremos?

DESARROLLO  Practican uno a dos veces en la pizarra.

(sincrónico)  Desarrollan hojas de aplicación en sus cuadernos.

CIERRE  Se plantea preguntas con el fin de propiciar la metacognición:

(sincrónico)
- ¿Qué han aprendido hoy?
- ¿Les gusto la clase de hoy?
- ¿Para qué será útil este aprendizaje en la vida diaria?
V. EVALUACIÓN

COMPETENCIA DESEMPEÑO TÉCNICA INSTRUMENTO

- SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA - Reconoce los sonidos de la silabas a - Observación - Registro auxiliar
MATERNA través de otros lenguajes. - Participación grupal

Prof. Estrella Tafur Oroche Sub. Directora

ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA N° 10 - II Unidad

 I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 Título : Dios nos regaló un mundo divino

1.2 Grado y Sección : 1° “A”
1.3 Valor institucional : Respeto
1.4 Área : Religión
1.5 Duración y Fecha : 14/ 04/ 2023
1.6 Docente : Estrella Tafur Oroche

II. PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Reconoce que Dios se manifiesta en todo lo creado

III. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO
CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA,  Conoce a Dios y asume su dignidad religiosa y - Identifica que Dios manifiesta su amor en la
AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y TRANSCENDENTE, espiritual como persona digna, libre y creación y lo relaciona con el amor que recibe de
COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU PROPIA trascendente. sus padres, docentes y amigos.
RELIGION, ABIERTO AL DIALOGO CON LAS QUE LE SON
CERCANAS
IV. SSECUENCIA DIDACTICA

MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS TIEMPO

INICIO  Saludamos a Dios y a la Virgen María por medio de la oración. - Papelote
(sincrónico)  Entonamos una canción “El amor de Dios” - Plumón
 Recordamos nuestras normas de convivencia - Imágenes
 La profesora hará escuchar una canción con ayuda de una radio, luego se dialogará con los estudiantes: - Libro de área.

- ¿Qué cosas creo Dios?

- ¿Por qué lo hizo?
- ¿Para quién lo hizo?

 Se comunica el propósito de la sesión: Hoy aprenderán que Dios creo a los animales del arca de Noe
 Se presenta tres imágenes.

DESARROLLO  Ordenan un conjunto de letras y determinan el nombre de los animales y plantas que son parte de la creación de
(sincrónico) Dios
 Luego salen al frente y dan a conocer un resultado a vez la lista trabajada.

 Luego se dialoga con los estudiantes mediante interrogantes:

- ¿Qué es lo valioso que Dios ha creado?
 - ¿Estamos cuidando lo que Dios ha creado?
- ¿Qué debemos hacer para evitar que la creación de Dios desaparezca?
- Luego entonan una canción “EL AMOR DE DIOS”

CIERRE  Se plantea preguntas con el fin de propiciar la metacognición:

(sincrónico)  La muestra promueve la reflexión de los estudiantes sobre la sesión realizada y da énfasis a la importancia de cuidar y
respetar todo lo que Dios a creado por amor a nosotros.

 Luego se refuerza el aprendizaje de los estudiantes guiándolos en el propósito de reconocernos como seres creados
por Dios para ser felices.

- ¿Qué han aprendido hoy?

- ¿Cómo se sintieron en clase?
- ¿Para qué será útil este aprendizaje en la vida diaria?

V. EVALUACIÓN

COMPETENCIA DESEMPEÑO TÉCNICA INSTRUMENTO

- CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA
HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y
TRANSCENDENTE, COMPRENDIENDO LA
DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGION, ABIERTO
AL DIALOGO CON LAS QUE LE SON CERCANAS
- Identifica que Dios manifiesta su - Observación - Fichas de práctica.
amor en la creación y lo relaciona con - Participación grupal - Registro auxiliar
el amor que recibe de sus padres,
docentes y amigos.

Prof. Estrella Tafur Oroche Sub. Directora