PLANIFICACIÓN ORIENTACION

PROFESORA: Sra. Jessica Pérez CURSO: 1 ° Año AÑO: 2021 MES: MARZO

Objetivos Priorizados
OA 1 Observar, describir y valorar sus características personales, sus habilidades e intereses.

OA 2 Identificar emociones experimentadas por ellos y por los demás (por ejemplo, pena, rabia, miedo, alegría) y distinguir diversas formas de
expresarlas.

OA 3 Observar, describir y valorar las expresiones de afecto y cariño, que dan y reciben, en los ámbitos familiar, escolar y social (por ejemplo,
compartir tiempo, escuchar a los demás, dar y recibir ayuda).

OA 4 Identificar y practicar, en forma guiada, conductas protectoras y de autocuidado en relación a: rutinas de higiene; actividades de descanso,
recreación y actividad física; hábitos de alimentación; resguardo del cuerpo y la intimidad; la entrega de información personal.

OA 6 Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que favorezcan la convivencia, como: utilizar formas de buen trato (por ejemplo, saludar,
despedirse, pedir por favor); actuar en forma respetuosa (por ejemplo, escuchar, respetar turnos, rutinas y pertenencias); compartir con los pares
(por ejemplo, jugar juntos, prestarse útiles, ayudar al que lo necesita).

OA 7 Reconocer, describir y valorar sus grupos de pertenencia (familia, curso, pares), las personas que los componen y sus características, y
participar activamente en ellos (por ejemplo, ayudando en el orden de la casa y sala de clases).

OA 8 Practicar hábitos y actitudes que favorezcan el proceso de aprendizaje, como: traer y cuidar los útiles escolares; mantener el orden de la sala
de clases y materiales; identificar los nuevos aprendizajes adquiridos para incentivar la motivación.
 CRITERIOS D.U.A. ESTRATEGIAS PARA: TIPO DE RECURSOS
ADECUACIÓN
Favorecer percepción de la Cuadernillos de trabajo
Múltiples medios de información. X ADECUACION Lapíz grafito
presentación y representación. DE ACCESO. Goma
Favorecer la representación de la PC
información. X ADECUACIÓN Teléfonos celulares
CURRICULAR. internet
Favorecer la comprensión de la
información.

Para favorecer la expresión y la

Múltiples medios de fluidez.
ejecución y expresión.
Para favorecer la acción física.

Para captar la atención y el

Múltiples formas de interés.
participación.
De apoyo al esfuerzo y la
perseverancia.

Para el control y regulación de los

propios procesos de aprendizaje.
N° DE HORAS OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACIÓN
PEDAGOGICAS CLASE
03/03/2021 1 horas Aprender y conocer Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase, y se explica el trabajo Planes y Programas. Indicadores:
las normas que son a desarrollar. Cartulina . -. Muestra
Clase 1 importantes para la Desarrollo: Los estudiantes mencionan normas que son importantes Marcadores. interés por la
convivencia diaria para la convivencia diaria en la sala de clases la profesora las actividad
en la sala de clases. representan gráficamente en una cartulina. (por ejemplo: levantar la -. respeta a los
mano antes de hablar o preguntar en clases, respetar a los compañeros
compañeros ,no pelear, mantener silencio en la sala, no dejar cosas cuida y ordena
en el piso). su lugar de
Cierre: Los alumnos firman en el papelógrafo elaborado por la trabajo.
profesora y se pega en un lugar de la sala..
17/03/2021 1 hora Valorar las Inicio: Se presenta el objetivo de la clase y se motiva a través de Pizarra. Muestra interés
relaciones y comentario, lo importante que es desarrollar una buena convivencia Plumones por la actividad.
Clase 2 afectividad entre dentro de la sala de clase y escuela en general. Revistas de mandalas -. Realiza
compañeros de Desarrollo: Se insta a observar las cualidades de los compañeros y preguntas ante
curso y la escuela. según l opinión de cada uno de los estudiantes se realiza una elección dudas.
de tres encargados de disciplina.
Se explica función de su cargo.
Cierre: Pintan mandalas
24/03/2021 1 hora Valorar y reconocer Inicio: Se da a conocer el objetivo y se explica que cada persona Pizarra. Muestra interés
las cualidades de los posee cualidades y que estas sirven para realizar diferentes acciones y Plumones por la actividad.
Clase 3 compañeros. que hacen única a la persona. -. Realiza
Desarrollo: Se solicita que se realice una elección de representantes preguntas ante
de curso quienes harán de directiva. dudas.
Se desarrolla la votación y conteo de los votos.
Cierre: Se comparte galletas y caramelos.
31/03/2021 1 horas Escuchar cuento del Inicio: Se presenta el objetivo de la clase y se disponen a escuchar un Planes y Programas. Muestra interés
valor de la cuento, recuerdan la forma de escucha atenta. Hojas de block. por la actividad.
Clase 4 honestidad Desarrollo: La docente le lee el cuento “Pilú y la soga mágica”, luego Lápices de colores. -. Realiza
responde preguntas sobre el mismo y se destaca el valor y las normas Data -PC. preguntas ante
para hablar en clase. Parlantes.| dudas.
Cierre: Dibujan el cuento
Encargado U.T.P OBSERVACIONES SUGERENCIAS
Sra: Maury Vargas V.

Fecha:………………………………
RETROALIMENTACION

Profesor asignatura:
Jessica Soledad Pérez Navarro.