INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO 2023

NOMBRE: Maria Olinda Ortiz Coronado GRADO Y SECCION: 4TO. “B”

ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
Se realizó un diagnóstico de los aprendizajes de los estudiantes para Espacios de tiempo muy cortos para realizar Procurar espacios para llevar a cabo las
identificaron las competencias que requerían ser desarrolladas en las el trabajo colegiado para la elaboración de acciones pedagógicas y mejora de la
PROGRAMACIÓN
experiencias de aprendizaje, así como en el reforzamiento escolar. los documentos de programación. elaboración de los documentos de
CURRICULAR
Presentación oportuna de los documentos pedagógicos programación y mejora para el
(Planificación anual, unidades y experiencias de aprendizaje) reforzamiento de los aprendizajes.
Se realizó el acompañamiento a los y las estudiantes, aplicando Algunos padres no apoyan en la elaboración Apoyo de la dirección para facilitar
diversas estrategias metodológicas durante la aplicación de las de materiales requeridos por la docente, entrevista con los padres de familia en el
EJECUCIÓN
actividades de enseñanza – aprendizaje. para el uso de los estudiantes. apoyo de los estudiantes
CURRICULAR
Se realizó, registró la evaluación diagnostica, de proceso y de salida.
Los estudiantes tienen muchas dificultades
EVALUACIÓN Se analizó y valoró los resultados realizando el reforzamiento y Realizar las actividades de las sesiones, con
de atención y retención.
CURRICULAR mejora de los aprendizajes.
SUPERVISIÓN Y Usar el tiempo de gestión para elaborar
Se realizó de parte de la dirección de manera permanente Carencia de material didáctico
MONITOREO material didáctico
Se trabajaron los cuadernillos de trabajo de Comunicación y Los cuadernillos de trabajo para reforzar las Los materiales que otorga el MINEDU,
USO DE Matemática para reforzar los aprendizajes de los estudiantes competencias desarrolladas, no llegan a deben tener concordancia con la
CUADERNOS DE tiempo y tampoco tienen todas las programación curricular
TRABAJO competencias de la programación curricular,
ocasionando que se debe recurrir a otros
materiales.
Los estudiantes realizaron lecturas por placer.
Motivar a los padres para que continúen los
PLAN LECTOR Los estudiantes elaboraron creaciones de cuentos, descripciones de Falta de apoyo de los padres.
estudiantes con el hábito lector.
animales y desarrollaron diversas estrategias de lectura, Preferencia de un mismo libro por parte de
Reafirmar las normas del uso de la
reconociendo los procesos didácticos del antes, durante y después de varios estudiantes.
biblioteca.
la lectura.
Lucyana, 27 de Diciembre del 2023