ÁMBITO ACCIÓN ¿Qué resultados ¿Qué evidencia ¿Cómo obtener la Responsable Espacio para

esperamos vamos a usar? evidencia? valorar las

obtener? evidencias
Aprovechamiento Trabajar con los La mejora del Portafolio de
académico y aprendizajes alumno en los evidencias CTE
asistencia de los esperados que aprendizajes rubricas
alumnos presentan mayor esperados Docentes
dificultad en
Español y
Matemáticas.

Atender las
sugerencias de las Reducir el número Graficas de Con reportes de
fichas descriptivas de alumnos en aprovechamiento, evaluación, fichas
de los alumnos en rezago
rezago
Práctica docente Identificar a NNA
y directiva por su nombre,
estilo y canal de
aprendizaje,
considerar su
estado emocional,
forma de incluirse
al grupo, escuela
comunidad en
actividades
comunes, que lo
caracterizan
realizando
cuestionarios,
entrevistas, test,
ficha
biopsicosocial.

Implementar
actividades que
fortalezcan el
 proceso lector y
escritor de manera
mensual con los
adolescentes
plasmado en la
planeación

Reorientación de
los clubs para dar
atención a las
necesidades
académicas de los
adolescentes
Planear por
enseñanza situada
en todas las
asignaturas
Formación Actualización y
docente capacitación
docente del
proceso cognitivo
lector, escritor,
enseñanza situada
y rubricas de
evaluación,
formando redes de
aprendizaje desde
un dialogo
pedagógico de
manera mensual.

Seguimiento y
acompañamiento
de las acciones
establecidas en el
Programa Escolar
de Mejora
 Continua para la
toma de
decisiones.

Avances de
planes y Seguimiento y
programas evaluación
formativa de los
aprendizajes
esperados para
identificar el logro
del aprendizaje de
los adolescentes
en congruencia
con la planeación

Participación de Incluir a los padres

la comunidad de familia o tutores
en las actividades
sociales,
culturales,
académicas
organizadas por
los directivos y
docentes desde la
planeación del
programa escolar
de mejora
continua.

Desempeño de la Realizar
autoridad escolar acompañamiento
al docente en el
aula.

Monitorea y
 orienta el uso de
estrategias y
recursos
metodológicos, así
como el uso
efectivo del tiempo
y los materiales
educativos.

Gestionar el uso
optimo de la
infraestructura,
equipamiento y
material educativo
disponible en
beneficio de
enseñanza de
calidad y el logro
de las metas de
aprendizaje de los
estudiantes.

Infraestructura y
equipamiento Hacer uso
adecuado de los
recursos con los
que cuenta la
escuela

Carga Rendición de
administrativa cuentas en tiempo
y forma de manera
trimestral a padres
de familia y
alumnos.