DISCUSIÓN.

SILVIA

Se planteó como Objetivo General el determinar la relación que existe entre

Salud mental y Autoestima en los alumnos del sexto grado del nivel
primario de la I.E. 88155 "San Juan Bautista " con el apoyo de los aportes
de Príncipe (2020) manifiesta que la salud mental son capacidades adquiridas
por el hombre para un óptimo desarrollo sin ninguna perturbación. Velásquez
(2019) manifiesta que la salud mental no se contrasta como secuencia de
trastornos mentales, más bien lo determinan como bienestar personal, trayendo
beneficios sociales. Chacón (2020) nos narra en su investigación observo
evidencia de graves consecuencias que dejo el aislamiento, perjudicando las
relaciones interpersonales, la autoestima y afectando de manera particular la
apariencia física de los individuos. Así mismo en la investigación presente se pudo
obtener los resultados que comprueban la relación que existe entre la salud mental y
la autoestima, lo cual nos indican que la afectación de salud mental sana puede
provocar alteraciones significativas en la autoestima del individuo lo cual provoca daño
en la interacción con las personas a su alrededor. En la investigación se aplicó el
cuestionario “Salud mental” con nueve interrogantes y el cuestionario “Autoestima” con
seis preguntas a los 28 alumnos en su totalidad, aplicando posteriormente la
normalidad de Shapiro-Wilk por el tamaño de muestra y la prueba de Spearman para
evaluar la correlación entre las variables y dimensiones estudiadas. De la siguiente
manera se pudo determinar que de acuerdo con la correlación de spearman, se
obtuvo un valor de 1.000, lo que significa que la relación entre las variables
salud mental y autoestima en alumnos del 6° grado de nivel primaria en la IE
88155 San Juan Bautista es positiva alta con un valor de 0,726.

Como primer objetivo específico se planteó determinar la relación que

existe entre Salud mental y autoestima, al examinar las dos variables de
estudio se pudo indicar que contienen similitudes en sus relaciones tanto en
positivos como en negativos. OPS. (2020) indica que la salud mental, está
ligado a nuestro bienestar emocional, el cual puede afectar en diferentes
aspectos de nuestra vida. Tirado (2018) manifiesta que la salud mental podría
describirse como un concepto que enlaza inherentemente el derecho a la vida,
o como un equilibrio de seguridad y confianza que lleva al individuo al éxito en
la vida cotidiana. León y Lacunza (2020) nos confirmaron que hay similitudes
entre la autoestima y el desarrollo social, en un estudio que contuvo a 193
infantes empleando la escala de auto informe y modelo HHSS. Como
resultados del objetivo de estudio fue que De acuerdo con la correlación de
Spearman, se obtuvo un valor de 1,000, lo que significa que la relación entre
trastornos mentales y autoestima en alumnos del 6° grado de nivel primaria en
la IE 88155 San Juan Bautista es positiva alto con un valor de 0,772.

Se planteó como segundo objetivo específico es determinar la relación

entre equilibrio psicoemocional y autoestima, en la investigación analizada
nos narran que estudiantes pasan por factores psicoemocionales propias de su
edad, y cambio en su vida cotidiana como los horarios de sueño, ejercicios,
relaciones interpersonales, manejo de emociones y actitudes para confrontar la
resolución de problemas OMS (2020). Nos indica que una buena autoestima
proporciona un desenvolvimiento integral en el desarrollo de grupos, ayudando
a que el sujeto pueda desenvolverse mejor en lo social (Meza ,2018). En otra
investigación la autoestima se alterna con la dignidad, juicio para determinar el
valor propio que el individuo posee de sí mismo que lleva a la autorrealización
ayuda mucho sobre la vida cotidiana y ayuda a crecer al individuo y ser
profesional y formar un hogar satisfactoriamente (Martínez & Otero, 2018). La
presente investigación logro conseguir como la relación existente entre
equilibrio psicoemocional y autoestima contienen aspectos en común en
distintos factores en el desarrollo del individuo. Como resultados del objetivo
obtuvimos De acuerdo con la correlación de Spearman, se obtuvo un valor de
1,000, lo que significa que la relación entre equilibrio psicoemocional y
autoestima en alumnos del 6° grado de nivel primaria en la IE 88155 San Juan
Bautista es positiva alto con un valor de 0,856.
Se planteó como tercer objetivo específico determinar la relación entre
ansiedad, depresión y autoestima, de esta manera se citó la investigación de
Caballero, Gallo y Suarez (2018), explicando que los niveles inadecuados de
salud mental se relacionan con problemas de ansiedad y depresión. Los
trastornos mentales y comportamientos impulsivos a nivel internacional con la
cifra del 20% dan indicios de causales de depresión más atenuantes con las
edades de 15 a 19 años a considerar (OMS). También nos indica en otra
investigación que de la ansiedad y depresión en esta etapa de la
vida presentan síntomas como depresivos y malestar psicológico en
lo académico, personal y el bienestar psicológico la salud y desarrollo del
alumno Álvarez, Soler y Cobo (2019). De acuerdo a la presente investigación
se obtuvo la relación entre ansiedad, depresión y autoestima, indicando que los
factores externos alteran aspectos importantes del buen desarrollo del individuo
y sus relaciones interpersonales. Es común que en la adolescencia se
experimente distintos cambios en su modo de pensar, sentir, hablar y
comportarse. Como resultados del objetivo obtuvimos De acuerdo con la
correlación de Spearman, Ansiedad se obtuvo un valor de 0.004 %, lo que
significa que la relación entre trastornos mentales y autoestima en alumnos del
6° grado de nivel primaria en la IE 88155 San Juan Bautista es positiva
moderada con un valor de 0,574.