EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 02

FECHA: 24/05/2023
CICLO

1º
GRADO

ARTE Y CULTURA

Educación Primaria – 1º Grado

 UTILIZAMOS LA TÉCNICA DEL MODELADO

I. DATOS INFORMATIVOS:
• Docente : Kharyna Alvia madrid
• Grado y Sección : Primer Grado.
• Temporalización : lunes 24 de abril del 2023
• Área : Arte y Cultura
• Estrategia / Modalidad : Presencial

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA EVALUACIÓN
CAPACIDADES CRITERIOS DE
DESEMPEÑO PRODUCCIÓN/
EVALUACIÓN
ACTUACIÓN
Crea proyectos desde los - Experimenta con los medios, los materiales y - Experimenta con la Socializa su
lenguajes artísticos. las técnicas artísticas para crear efectos visua- técnica del proyecto de la
- Explora y experimenta les, sonoros, vocales o kinestésicos en modelado. técnica del
los lenguajes del arte. respuesta a estímulos del docente o con base - Socializa su proyecto modelado.
en sus propias exploraciones. de modelado. Instrumentos de
- Aplica procesos
creativos. - Explora ideas libremente a partir de su Evaluación
imaginación, sus experiencias u
- Evalúa y socializa sus
observaciones, y experimenta maneras en Escala de
procesos y proyectos.
que los elementos del arte (movimientos, evaluación
acciones, formas, colores o sonidos) pueden
usarse o ser repetidos para comunicar una
idea. Presenta sus trabajos y creaciones y
responde a preguntas sencillas sobre ellos;
asimismo, describe las características de sus
propios trabajos y los de sus compañeros.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Gestiona su aprendizaje • Determina con ayuda de un adulto qué necesita aprender considerando sus experiencias y
con autonomía. saberes previos para realizar una tarea. Fija metas de duración breve que le permitan lograr
dicha tarea.

ENFOQUE BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA

Valores Por ejemplo
Flexibilidad y apertura Los docentes y estudiantes comparan, adquieren y emplean estrategias útiles para aumentar la
eficacia de sus esfuerzos en el logro de los objetivos que se proponen.

Educación Primaria – 1º Grado

III. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA

Secuencia de Actividades
• ¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión?
INICIO ▪ plastilina.
▪ copia
▪ cartón
MOTIVACIÓN

• Muestra diversos trabajos elaborados de plastilina .

SABERES PREVIOS

• Preguntamos: ¿Qué observan?, ¿qué imágenes observan? ¿Qué materiales se habrán utilizado
para realizar estos trabajos?, ¿Cómo creen que se elaboraron?,¿Alguna vez vieron este tipo de
trabajo? ¿Dónde?
CONFLICTO COGNITIVO

• Pregunta: ¿Saben que es un modelado plano?

Comunico el propósito de la experiencia de aprendizaje:

Hoy realizaremos un trabajo creativo de

G
plastilina en plano.

Nos ponemos de acuerdo las normas de convivencia

• Levantar las manos si queremos participar
• Respetamos la opinión de los demás

• Tener sus materiales educativos

• Seguir las indicaciones de la maestra(o)
• Escuchar al compañero mientras habla.
• Indica a los estudiantes que durante la presente actividad elaboraremos el modelado en plano con
Desarrollo plastilina.
• Les indico ¿Qué es un modelado plano con plastilina? Es dar forma a la plastilina.

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• Muéstrales un ejemplo retomando las imágenes que les mostraste al inicio.
BÚSQUEDA DE MATERIALES
• Reciben sus materiales por los encargados y los acomodan en sus espacios.

PLANIFICAR
• Ubican su material en sus mesas.
• Escuchan con atención las indicaciones dadas por la/el docente.
• Eligen el dibujo

ELABORACIÓN DEL DISEÑO

• ¿Cómo lo hacemos?
• Observan el video:

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 https://www.youtube.com/watch?v=xAJd6wHv-Lw

EXPLORAR Y EXPERIMENTAR
• Elaboran sus trabajos utilizando la técnica.

CRÍTICA:

• Exhiben sus trabajos de plastilina.

• Aprecian los trabajos de manera ordenada.
• Valoran, felicitan o hacen sugerencias a los trabajos que observan

Metacognición:
CIERRE
• Reflexionan respondiendo las preguntas:
❖ ¿Qué hicimos hoy?
❖ ¿Cómo lo hicimos?
❖ ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes

• Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:

Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito

intentando mejorar?

Experimente con la técnica del Socializa su

modelado con plastilina. proyecto de
modelado.

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Director (a) Docente del Aula

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