Actividad: educación a distancia

docente: Carlos Martínez

Entregado por: sabbir miranda ospino
1) Significado de la educación a distancia
hace referencia a una modalidad educativa diferente a la presencial en cuanto a
organización administrativa, métodos, estrategias y medios; pero cuyos fines y propósitos
de formación integral convergen en un mismo punto: el logro en la calidad y pertinencia de
los procesos de formación Las características y posibilidades de esta modalidad han
permitido al Sistema Educativo extender su cobertura y abrir nuevas posibilidades de
acceso a la ciencia, la tecnología y la cultura; de modo que la Educación a Distancia y virtual
se afianza como respuesta a la necesidad de la sociedad y de los individuos de ampliar sus
conocimientos científicos y técnicos para lograr una renovación y actualización permanente
en el ámbito personal y profesional sin desligarse de su contexto laboral, familiar y
ocupacional

2)Ventajas y desventajas
La Educación Abierta a Distancia y virtual es una alternativa pedagógica que asigna
el énfasis al desarrollo integral del potencial humano, propiciando no sólo la
adquisición de saberes, sino la generación de cambios; de modo que la transmisión
de información no es su preocupación central, ya que ésta circula con facilidad y se
encuentra a disposición de los individuos para su empleo, sino la formación integral
de los individuos. Para el logro de esta finalidad educativa, la Educación a Distancia
y virtual promueve el desarrollo de la autonomía del estudiante como soporte en el
aprendizaje a través de la generación de múltiples interrelaciones entre las
variables: dirección, espacio, tiempo, ritmos de aprendizaje.
Por sus exigencias y características propias, la Educación Abierta a Distancia y
virtual propicia el desarrollo de valores particulares tales como la responsabilidad,
la autonomía, la honestidad, la solidaridad, el respeto a la persona humana. El
sistema de Educación a Distancia y virtual requiere que los tutores fomenten un
ambiente propicio para el desarrollo de esos y otros valores, que los compartan con
los estudiantes, los incorporen a su propia vida y los pongan en escena; es preciso
compartir VALORES para lograr los objetivos de un sistema educativo, así como los
objetivos personales de estudiante. Así mismo, espera de sus estudiantes unos
comportamientos y actitudes coherentes con tales valores
3) Roles del estudiante
El o estudiante investigador constructor de conocimientos. Sujeto autónomo,
disciplinado y perseverante, que responde por su propio proceso de aprendizaje.
Creador de situaciones de aprendizaje tanto individual como grupal. Planificador,
organizador de su tiempo y ritmo de aprendizaje. Conoce y controla su estilo de
aprendizaje. Conocedor de sus fortalezas y debilidades Sujeto que se autoevalúa y
participa en la evaluación orientada por el Docente – Tutor.

Estar motivado y perseverar. Trabajar con intensidad y de manera continuada.

Desarrollar la autoestima, el afán de superación y la perseverancia ante las
frustraciones. Actuar con iniciativa y autonomía para tomar decisiones. Aceptar la
incertidumbre y la ambigüedad. Trabajar con método, siguiendo un plan que
contemple objetivos, tareas a realizar y temporalización de las mismas. Saber
resolver problemas ´Buscar causas y efectos, y saber relacionarlas. Investigar.
Elaborar y verificar hipótesis y aplicar estrategias de ensayo-error en la resolución
de los problemas y en la construcción de los propios aprendizajes.