ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROzAL

TRABAJO: PROCESO DE ESCRITURA

TUTOR: ANA ANGELINA GAMBOA

PARTICIPANTES: CARMEN ALICIA NUÑEZ VENERA

SABBIR ADOLFO MIRANDA Ospino

Plato Magdalena

2023
LO APRENDIDO DEL VIDEO
En este video pudimos observar y además se resolvieron ciertas dudas sobre
los procesos para la escritura aquí se pudo definir varios temas como: la
cohesión y sus mecanismos y además de eso hubieron varios puntos los cuales
nos fueron de gran ayuda ya que no teníamos una clara definición. Ya que
siempre teníamos presente que nada más era leer un texto o escribirlo cuando
no es así hay que tener claro como la explicación del video que voy a escribir a
quien le voy a escribir y como lo voy a escribir también nos deja claro
identificar la audiencia, llevar una idea clara y lo más importante es escribirla
para que no se nos olvide en este proceso para lectoescritura deja varios
puntos claros donde nos especifica que debo planificar cualquier texto este
paso requiere seleccionar, y establecer la extensión comunicativa, definir el
público y el objetivo del texto eso nos va ayudar a sostener nuestras ideas ya
que nos encontramos Frecuentemente con múltiples situaciones dentro del
aula de clase que generan ambientes inestables para el aprendizaje, en donde
se hace necesario que, como docentes.
asumamos el reto de buscar alternativas que contribuyan al mejoramiento
constante de los espacios
dedicados a la formación de nuestros estudiantes. Es por esto que debemos
estar siempre enfocados.
no solo en detectar aquellas dificultades que afectan el pleno desarrollo de
nuestros estudiantes,
sino también en encontrar las metodologías y estrategias necesarias para
contribuir al mejoramiento de sus habilidades y capacidades, es decir lograr
que ellos puedan alcanzar su máximo potencial y, por ende, aprendizajes
sólidos y duraderos. Teniendo en cuenta lo anterior, realizamos una reflexión
respeto a las deficiencias más frecuentes en nuestros estudiantes y
encontramos que en donde más se estaba viendo afectado su aprendizaje era
al momento de llevar a cabo el proceso de la producción textual. Partiendo del
hecho que la producción textual no es solo un sistema de representación, sino
que es un vehículo de comunicación, decidimos mostrar a lo largo de este
escrito cómo la implementación de ciertas estrategias del pedagogo Gianni
Rodari permiten el fortalecimiento de la producción textual de nuestros
estudiantes.
También pudimos observar lo importante que es la lectoescritura en nuestros
días, puesto que la más difícil y principal tarea de todos los maestros consiste
en promover una buena comunicación con sus alumnos ya sea comunicativa o
didáctica en la que el lenguaje juega un rol principal ya sé que se aprende
desde los primeros años de vida, pero sin dejar de lado la lengua escrita.