Humanidades

Sesión de aprendizaje

“Analizamos situaciones de actitud emprendedora”

I. DATOS GENERALES
1.1 CEBA : PAEBA Villa El Salvador
1.2 CAMPO : Humanidades
1.3 CICLO Y GRADO : 1ro. grado ciclos avanzado
1.4 FECHA : Del 20 al 24 de noviembre del 2023
1.5 DOCENTES : Liberata Solorzano Leon .
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIA
INSTRUMENTO
COMPETENCIA Y CAPACIDAD CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIA
DE EVALUACIÓN
Lee diversos tipos de textos escritos en su -Identifica información explícita que se encuentra en distintas partes del Lista de cotejo
lengua materna. texto al realiza una lectura intertextual. Analizamos historias de
-Obtiene información del texto escrito. -Integra la información explícita que se encuentra en distintas partes del emprendimiento.
-Infiere e interpreta información del texto. texto al realizar una lectura intertextual.
-Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el -Explica el texto jerarquizando el tema y subtemas y determinando su
contexto del texto. propósito para el cual fue escrito.
-Reflexiona sobre el contenido del texto expresando su juicio crítico
apoyándose en sus saberes.
Gestiona responsablemente los recursos -Asume una posición crítica frente a actividades económicas lícitas e
económicos informarles.
Comprende las relaciones entre el sistema -Analiza las interrelaciones entre agentes económicos y financieros y su
económico y financiero. relación con el mercado.
Toma decisiones económicas y financieras. -Explica el rol del Estado como agente supervisor en el sistema financiero.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios digna, libre y trascendente, -Explica la historia y testimonio
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con la que le son cercanas. de hijos e hijas de Dios que
-Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona dina, libre y trascendente. prosperaron.
-Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa.
COMPETENCIA TRANSVERSAL/ CAPACIDADES /CRITERIOSDE EVALUACIÓN
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. -Organiza su tiempo y sus recursos para trabajar de manera autónoma.
-Define metas de aprendizaje. -Desarrolla actividades de manera autónoma.
-Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas.
Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC. -Emplea el WhatsApp para compartir sus trabajos.
-Interactúa en entornos virtuales. -Interactúa con sus compañeros docentes a través del WhatsApp.
-Crea objetos virtuales en diversos formatos.
ENFOQUE
VALORES ACTITUDES ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSAL
Flexibilidad y Disposición para promover el desarrollo personal. Los estudiantes y el docente reflexionan en torno al aprendizaje significativo que
Enfoque búsqueda de apertura ocurre en la vida del hombre.
la excelencia Superación personal Disposición para la superación. Los estudiantes y el docente reflexionan sobre la superación personal.

Propósito: Analizamos y explicamos experiencias de emprendimiento.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

RECURSOS DIDÁCTICOS Y
MOMENTO ESTRATEGIAS MATERIALES EDUCATIVOS
TIEMPO
INICIO -Se da la bienvenida conforme van llegando.
-Se les recuerda las normas de convivencia del aula.
-Se organiza equipos de trabajo de 4 integrantes.
-Se presenta una imagen en la pizarra.

Imágenes 80
minutos

-Se les pide observa la imagen y responder las preguntas

-Responden las preguntas en una tarjeta
 -Se les pide pegar sus respuestas en la pizarra.
-Se les invita salir en forma ordenada a la pizarra a leer las tarjetas.
-Socializamos las respuestas.
-Se presenta una imagen de reflexión “

Responde en tu cuaderno.
1.¿Qué entiendes por perezoso?
2.¿Qué es labrar la tierra?
3.¿Cuál es el mensaje del texto? Imágenes

-Se presente el propósito y el reto de la sesión.

Propósito: Comprender y analizar que es un emprendimiento.

Reto: Analizar lecturas de emprendimiento y explicar sus experiencias de emprendimiento. (familiar)

-Se presenta informaciones sobre emprendimiento y las experiencias de emprendedores.

120
minutos

Ppt

DESARROLL
O

Se presenta ppts sobre las informaciones de :

-Emprendimiento Ficha de trabajo
-Actitudes del emprendimiento
-Características de un emprendedor.
-Se presenta videos sobre experiencias de emprendedores peruanos. Videos

https://www.google.com/search?
q=biografia+de+marina+bustamante&sca_esv=583865927&tbm=vid&s
xsrf=AM9HkKm5O5tBLaXzRab8CgG2PWrxtJ1Llw:1700443967760&sou
rce=lnms&sa=X&ved=2ahUKEwiXj6K1t9GCAxVsqpUCHf42CoIQ_AUoA3
oECAEQBQ&biw=978&bih=847&dpr=1#fpstate=ive&vld=cid:47770b3d
,vid:REMRzEog_PI,st:0

-Se entrega lecturas sobre emprendimiento.

-Trabajan la ficha de lectura
-Aplican estrategias de lectura.
1. ¿Qué es un emprendimiento?
2. ¿Te consideras una persona emprendedora? ¿Por qué?
3. ¿Tienes la experiencia de un emprendimiento? Explica.
4. ¿Con cuál de los emprendedores te identificas? ¿Por qué?
5. ¿Qué tipo de emprendedor te gustaría ser? ¿Por qué?
6. ¿Trabajar un organizador visual sobre la lectura?

-Se invita a los grupos autoevaluar su desempeño en oral.

CIERRE Competencia Criterios de evaluación SÍ NO 25
Lee diversos tipos de Identifico la información explícita en distintas partes del Copia minutos
textos escritos en su texto.
lengua materna. Integro la información al realiza una lectura intertextual.
Explico el tema del texto determinando su propósito
 comunicativo.
Reflexiono sobre el contenido del texto.
Expreso mi opinión sobre el contenido global del texto.
Gestiona Asumo una posición crítica frente a actividades
responsablemente económicas lícitas.
los recursos Analizo la interrelación entre agentes económicos y el
económicos. emprendimiento.
Explico el rol del Estado como apoyo para el
emprendimiento.
Opino sobre las acciones emprendedoras de los
emprendedores.

LISTA DE COTEJO
ÁREA COMPETENCIA
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

DPC Gestiona de manera responsables los recursos económicos.

Gestiona responsablemente los recursos

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
económicos.

Identifica Integra Explica Reflexiona Expresa su Asume Analizo Explica Opina

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 La mamá de Renzo Costa: Empezó con una máquina de
coser y se convirtió en una de las mujeres más poderosas del Perú.
La exitosa empresaria y orgullosa abuela, Marina Bustamante, estudió psicología en San Marcos, a los 16
años empezó a fabricar sus propias correas en Barrios Altos y a los 19 ya alquilaba su primera tienda en
el jirón de la Unión.
Marina Aurora Bustamante es una exitosa empresaria, pero también es una orgullosa abuela que
disfruta engriendo a los recién nacidos mellizos de su famoso hijo, Renzo Costa, y también es una
moderna mujer que comparte su rutina de ejercicios a través de sus redes sociales, en las que cuenta
con muchos seguidores. Pero no todo fue siempre fácil para esta emprendedora.
A los 16 años empezó a fabricar correas con una máquina de coser de segunda mano en su casa de
Barrios Altos y terminó convirtiéndose en una de las mujeres más poderosas del Perú, según la revista
Forbes. Esta es la historia de Marina Bustamante, la dueña y fundadora de la conocida marca de cueros
Renzo Costa, una de las firmas más conocidas del país, con más de 65 tiendas a nivel nacional.
LEE TAMBIÉN: De ‘lava carros’ a magnate textil: la historia de Aquilino Flores, dueño de Topitop
Marina Aurora Bustamante Méjico nació el 18 de febrero de 1951 y se crió en Barrios Altos con su padre
y sus hermanas. Una mañana de 1968, siendo una inquieta adolescente que estudiaba teatro,
caminando por el centro de Lima le llegó la inspiración que cambiaría su vida.
“Pasaba por ahí porque tenía que comprar un pasaje para visitar a mi mamá, quien vivía en un pueblito
de Jauja. En el jirón Ancash y las vías aledañas se había conformado un emporio de curtiembres donde
había tiendas, negocios italianos y galpones de techos altos que exhibían sus mejores productos. Era la
zona donde todos los zapateros compraban cueros, suelas y demás materiales. Fue entonces cuando
sentí un olor muy fuerte que me trasladó a mi infancia”, recordó Marina en el libro ‘Renzo Costa,
historia de una familia’.
“Mi abuelo, Juan Méjico, era curtidor artesanal en Jauja. No tuve el privilegio de conocerlo, murió antes
de que yo naciera. Pero recuerdo el día en que, de niña, descubrí el pozo enorme donde él curtía sus
cueros”, agregó.
Motivada por ese recuerdo de infancia, Bustamante se acercó a los vendedores y comenzó a
preguntarles todo acerca del negocio de los cueros. Se le había ocurrido fabricar sus propias correas con
hebillas de metal enormes, “como los que usaba Jimi Hendrix”.
“Por entonces estudiaba arte dramático en la Escuela Nacional Superior de Arte Dramático (ENSAD) y
me encantaba la moda hippie”, señaló.
Sin embargo, su padre quería que ingresara a la universidad a estudiar derecho o medicina, pero eso no
era lo suyo. Finalmente pudo negociar con su padre y llegaron a un acuerdo de que postularía a la
Universidad nacional Mayor de San Marcos, pero a cambio él le prestaría 600 soles para iniciar su
negocio.
Con ese dinero compró una máquina de coser de segunda mano y comenzó a fabricar sus correas. “Me
la vendió un señor que tenía un puesto en el mercado de la Unidad Vecinal N° 3. Con ella empecé a
hacer yo mismas correas cada vez más elaboradas”, afirmó la empresaria.
De las correas dio un salto a los bolsos y las carteras, tras comprar una en la tienda ‘Sayuri’ para poder
desarmarla y aprender ella misma a confeccionarla.
Trabajando de día en su taller improvisado en la casa de Barrios Altos y estudiando de noche en San
Marcos, logró reunir mil dólares para alquilar una tienda en el jirón de la Unión, la mejor zona comercial
del centro de Lima. “Cuando cumplí 19 años pude alquilar un local en una galería comercial ubicada en
la cuadra 8 del Jirón de la Unión, conocida entonces como la Gran Vía. Contraté a unas amigas para que
me ayudaran a coser y a mi primer cortador, el maestro Julio Pérez”, recuerda en su libro.

NACE RENZO COSTA

Marina se quedaba en la tienda desde muy temprano hasta las 6 de la tarde, cuando se iba a estudiar,
pero se quedaba dormida en las clases por el cansancio. El negocio, por el contrario, marchaba bien y
pudo comprarse un auto Datsun del año para hacer sus repartos.
En 1973 logró instalar su segunda tienda en el sótano de la Vía Veneto, por entonces la galería comercial
más importante de la ciudad y también quedó embarazada. “A esta tienda la bauticé “Renzo Costa”, el
nombre de mi primer hijo, quien nació ese mismo año. Mientras que las otras tiendas se llamaban
Boutique Sofía o Boutique Lorena, un local llamado “Renzo Costa” vendía carteras, vestidos y polos de
mujer. El público no estaba acostumbrado, ¡muchos imaginaban que se trataba de un diseñador
extranjero! Renzo fue mi inspiración y, actualmente, es un actor fundamental dentro de nuestra
empresa”, afirmó Bustamante.

Debido a la gran acogida que tuvo la tienda, contrató personal y al poco tiempo compró su propio local
en la cuadra 5 del mismo Jirón de la Unión. Ahí es cuando decide viajar a Argentina y traer modelos de
casacas de cuero para incursionar en este rubro.

EXILIO Y ÉXITO
Todo iba viento en popa, cuando la ola del terrorismo empezó a golpear al Perú. Por motivos de
seguridad, Marina y su familia decidieron irse a Chile, donde también abrieron tiendas de su marca.

En 1997 entró en una crisis comercial debido a la temporada de El Niño, y estuvo a punto de vender su
marca, haciendo incluso las consultas con la Sociedad Nacional de Industrias, pero finalmente la
empresaria dio un paso atrás y ese año abrió su sucursal en el Jockey Plaza Shopping Center.

Con su hijo Renzo Costa recién graduado en Chile, decidieron retornar al Perú e incursionar en el rubro
de las billeteras. “Hoy las billeteras, al igual que otros accesorios como agendas y carteras, son nuestros
productos con mayor demanda”, dijo la fundadora.
ACTUALIDAD
El último 24 de agosto de 2022, la revista Forbes la incluyó en la lista de las 50 mujeres más poderosas
del Perú, por impulsar su negocio “pese a la crisis económica y social de los setenta y ochenta”. Además,
en 2020, IPAE la galardonó como Empresaria del año.

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En la actualidad, su hijo Renzo Costa es presidente del directorio de la compañía, mientras que José
Cabanillas es director comercial. Además, cuenta con socios estratégicos en Italia y España. Incluso, la
compañía tiene vínculos comerciales con Gianni Conti, la empresa italiana que fue inspiración de Marina
Bustamante en sus inicios para crear su propio emprendimiento.

Desde 2018 incursionó, además, en el rubro de la chocolatería.

 Ficha de trabajo

1. ¿Qué es un emprendimiento?
2. ¿Te consideras una persona
emprendedora? ¿Por qué?
3. ¿Tienes la experiencia de un
emprendimiento? Explica.
4. ¿Con cuál de los emprendedores te
identificas? ¿Por qué?
5. ¿Qué tipo de emprendedor te gustaría
ser? ¿Por qué?
6. ¿Trabajar un organizador visual sobre
la lectura?