FICHA ADICIONAL

Fichas - Matemática Primaria 4

Fracción mixta
1. ¿Qué número mixto representa el gráfico? 7. ¿Cuáles son las fracciones que corresponden a
los gráficos?

I.

2 3 c. 1 3 d. 2 1
a. 2 b. 2
3 4 4 3

2. ¿Qué fracción corresponde al número 5

2? II.
3
15 16 17 17
a. b. c. d.
3 2 2 3
III.
3. ¿Cuál es la alternativa correcta?
3 7
a. 1 > 2
6 2 2 5 4
2 1 a. 2 ; 1 ; 3
b. 3 > 2 3 4 3
5 5
3 2 3 4 2
c. 1 = 1 b. 2 ; 1 ; 3
7 7 2 5 4
4 4 2 4 1
d. 2 < 1 c. 2 ; 1 ; 3
5 10 3 5 4
4. ¿Cómo se lee 7 ?
3 1 4 1
4 d. 2 ; 1 ; 3
2 5 4
a. Siete enteros, cuatro tercios.
b. Siete enteros, tres sétimos.
8. Compara las fracciones y encierra la alternativa
c. Siete enteros, tres cuartos. correcta.
d. Siete enteros, cuatro sétimos.

5. En un restaurante 3
1 de los comensales pre-
7
fieren pastas, los 2 1 prefieren pescado y los
3
3
3 prefieren ensaladas. ¿Cuál es el tipo de co-
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5
mida que tiene más comensales?
a. pastas c. ensalada
b. pescado d. pollo

6. ¿Cuál es la suma de los términos que faltan en

las siguientes igualdades?
15 = 2 ; 1 = 26
6 6 5 5
=3 4
7 a. >; >; > c. >; <; >
a. 33 b. 34 c. 35 d. 40 b. >; >; < d. >; =; >

Matemática 4
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9. ¿Cuál es la alternativa correcta? 15. ¿Cuál de los siguientes pares de fracciones no
son equivalentes?
22 8 11 5
3 5 6 12 2 = 4 5 = 35
a. c.
3 6 12 84
a. >; >; < c. <; >; <
b. >; <; > d. >; >; > b. 18 = 3 d. 3 = 9
24 4 8 16

10. ¿Cómo se lee 5

3?
8 16. ¿Qué fracción representa la región coloreada?

a. Cinco enteros, ocho tercios.

b. Ocho tercios, cinco enteros.
c. Cinco enteros, tres octavos.
d. Tres octavos, tres enteros. a. 5 b. 5 c. 9 d. 13
13 8 13 8
11. José y Carmela hicieron los deberes de la casa.
Si Carmela ya hizo los 8 partes y José los 7 , 17. Si las fracciones:
5 10
¿quién hizo la mayor parte de los deberes? 5 + a – 11 = 3 son homogéneas, ¿cuál es
14 14 b c
a. Carmela el valor de a + b + c?
b. José a. 35 b. 37 c. 30 d. 27
c. Los dos están iguales
d. Ninguno
18. Representa en una fracción la región coloreada
3 ; 6 y 9 . de cada figura y calcula la diferencia entre ellas.
12. Dadas las fracciones
5 10 15
¿Cuál de ellas es mayor?

a. 3 c. 9
5 15
–
b. 6 d. Todas equivalen lo
10
mismo
3 se le aumenta cuatro a. 15 b. 20 c. 15 d. 5
8 6 24 24

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13. Si al numerador de
4
unidades, ¿el valor de la fracción aumenta o dis-
minuye? 3 ; 4 ; y 2 , ¿cuál de
19. Dadas las fracciones:
a. Aumenta c. Sigue igual 5 7 9
ellas es menor?
b. Disminuye d. Se reduce a cero
a. 3 b. 4 c. 2 d. Todas
2 se le disminuye dos 5 7 9
14. Si al denominador de
5
unidades, ¿el valor de la fracción aumenta o dis-
minuye? 20. ¿Cuál de las fracciones es equivalentes a
10 ?
7
a. Aumenta c. Permanece igual
b. Disminuye d. Se reduce a cero a. 30 b. 25 c. 20 d. 50
21 14 7 14

Matemática 4