UNIVERSIDAD MAYOR, REAL Y PONTIFICIA DE SAN FRANCISCO XAVIER DE CHUQUISACA

FACULTAD DE DERECHO, CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES

CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL

Análisis del discurso presente en los pasquines dados

en la extinta Real Audiencia de Charcas, su influencia en
las ideas y opinión: periodo de 1781

Postulante: Univ. Eva Carvajal

Tutor: Mgs. Iris Pereira Poppe
 
Sucre - Bolivia
2023
 Los pasquines fueron parte de la insurrección del 25 de
mayo de 1809 dado en la Real Audiencia de Charcas, se
propagaban de forma clandestina por conocedores de los
INTRODUCCIÓN acontecimientos político-administrativos de la colonia. La
distribución de los pasquines llegaba incluso fuera de las
fronteras, generando influencia y conteniendo un
carácter informativo y de periodicidad.

JUSTIFICACIÓN

 Se justifica en su aporte científico: al revisar la libertad de prensa y el libelo en la colonia como una forma de
comunicación efectiva y difusión de pensamientos, así como su influencia en la revolución de 1809.

 Se justifica en la originalidad de presentar un análisis sobre el carácter informativo de los pasquines.

 Se justifica en la novedad de analizar el carácter contestatario del pasquín.

 Se justifica en su pertenencia social de ayudar a Comunicadores como Historiadores y sociedad en general a

valorar la independencia y lucha libertaria desde el pasquín como medio escrito de lucha de esa época colonial.
 Los pasquines como influencia en la generación de ideas y opinión,
contribuyeron al alzamiento de 1809, los cuales fueron hechos en
PLANTEMAIENTO DEL verso con errores gramaticales y con una clara intención retorica
PROBLEMA para influir en el lector. Expresaban rechazo y incitaban a la acción.
Por lo que el análisis de su discurso es de vital importancia y un
aporte a la investigación planteada.

Analizar el discurso de los pasquines dados en la Real

Audiencia de Charcas, en el periodo colonial de 1781,
OBJETIVO GENERAL
con énfasis en la generación de opinión pública y
difusión de ideas revolucionarias independentistas.
 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 
 Elaborar una matriz de análisis de los pasquines seleccionados
RESPONDE AL CAPITULO III
de la época colonial de 1781.
 
 Establecer la historia, conceptos y teorías que fundamenten y
estudien al pasquín, y la intención de fomentar ideas RESPONDE AL CAPITULO II
revolucionarias en la Real Audiencia de Charcas.
 
 Determinar el carácter informativo de los pasquines coloniales
para la difusión de ideas revolucionarias y generación de RESPONDE AL CAPITULO III y IV

opinión publica en la Real Audiencia de Charcas.

 
 Mencionar cual es la importancia que guardan los pasquines
para la generación de ideas y opinión y su contribución a la
RESPONDE AL CAPITULO I, II, y IV

revolución de 1809.
Alcance temático: Los pasquines como medios
de comunicación manuscritos contestatarios
para la generación de ideas y opinión
revolucionaria e independentista.
 
Alcance espacial: Los pasquines dados en la
extinta Real Audiencia de Charcas, hoy en día,
Sucre-Bolivia.
 
Alcance temporal: Los pasquines que datan de la
época colonial de 1781.
 El análisis de las características del discurso de los
pasquines de la época colonial de 1781, que repercute en la
IDEA A DEFENDER revolución del 25 de mayo de 1809, conseguirá fortalecer la
comprensión de la importancia comunicacional de la
propaganda en la difusión de ideas y generación de opinión.

DISEÑO METODOLÓGICO

 MÉTODO DE ANALISIS Y SINTESIS

 MÉTODO DOCUMENTAL
 MÉTODO DE INDUCCIÓN Y DEDUCCIÓN
 METODO BIBLIOGRÁFICO
 METODO HISTÓRICO
 TÉCNICA DE ANALISIS DEL DISCURSO
 INSTRUMENTO DE REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA

POBLACIÓN Son 8 pasquines

 MARCO TEÓRICO

P aradigma cognitivo conductual

Teoría del análisis del discurso
El análisis del discurso en un texto
El texto y su dimensión psicológica
CAPITULO II
·
· El texto y su dimensión sociocultural
· El texto y su dimensión histórica
· El paratexto y situaciones de comunicación
· La descripción del texto

MARCO CONCEPTUAL

Concepto de paradigma
Concepto de enfoque y teoría

MARCO CONTEXTUAL

Contexto histórico y político

· Los manuscritos como medios escritos históricos
· E l origen y composición del pasquín
· Contexto de la composición de los pasquines
 En la lingüística el paradigma es un modelo que sirve de norma o
ejemplo, especialmente en la conjugación o declinación.

 El invento de la imprenta en 1450 por Gutenberg.

 La prensa en la américa colonial no tenía un carácter

emancipatorio, el objetivo principal era más bien de ilustrar y
educar a las personas que sabían leer.

 El pasquín viene del italiano pasquino.

 El 14 de abril de 1766 mediante auto acordó junto a Carlos IV

por resolución de 18 de diciembre de 1804 prohibieron los
pasquines.

 Las reglas de inferencia, que bien pueden ser aplicadas al análisis

del discurso.
 CATEGORIAS DE LA MATRIZ
CAPITULO III
 Descripción
 Dimensión Psicológica
 Dimensión sociocultural
 Dimensión histórica
 Paratexto Autoral
 Género a partir de una Situación Global
de Comunicación
 Género a partir de una situación
Específica de Comunicación
Figura 1: Pasquín incitando a la sublevación y denunciando corrupción
Figura 2: Pasquín que incita vengar a los nativos de América de los españoles
Figura 3: Pasquín que incita a un levantamiento ante las injurias de autoridades
Figura 4: Pasquín que reclama de injusto el impuesto para la corona
Figura 5: Paquin contra los oidores del Rey y la justicia colonial
Figura 6: Pasquín que reclama de injusticias por tributos
Figura 7: Pasquín que incita a luchar contra los tributos y vengar a indígenas
Figura 8: Pasquín que incita al levantamiento contra las fuerzas militares coloniales
CAPITULO IV
GRACIAS