SESIÓN DE APRENDIZAJE

TITULO: La conquista del gran Imperio Inca

1. DATOS INFORMATIVOS:
Institución Educativa: José Gabriel Condorcanqui Docente: Rosa Luisa Valencia Pulache
Área: Personal Social Fecha: 11 – 07 - 2023
Grado: 6° Sección: “A”
2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Criterios de Instr. de
Competencias y capacidades Desempeños Evidencia
evaluación evaluación
Construye interpretaciones - Obtiene información sobre - Obtiene - Ficha - Escala de
históricas. un hecho o proceso información explicativa de valoración
- Interpreta críticamente histórico, desde el Virreinato sobre la conquista
fuentes diversas. hasta el proceso de la determinados del gran
- Comprende el tiempo Independencia del Perú, a hechos Imperio Inca.
histórico. partir de cuadros históricos de la
Elabora explicaciones sobre estadísticos, gráficos conquista.
procesos históricos. sencillos o investigaciones - Analiza
históricas. acontecimiento
- Identifica en qué se s importantes
diferencian las narraciones de la época de
sobre un mismo la conquista y
acontecimiento del pasado el virreinato.
relacionado con el Virreinato
y el proceso de
Independencia del Perú.

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

inclusivo o atención a la - Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a todos y cada
diversidad. uno, evitando cualquier forma de discriminación basada en el prejuicio a cualquier
diferencia.

3. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:
Inicio Tiempo aproximado:
 Observan la siguiente fotografía.

 Responden las preguntas ¿Qué observan en la imagen?, ¿Quién es Cristóbal Colón?

 ¿Sabes cómo llego Colón a América?
 ¿Los viajes marítimos de esas épocas se parecerán a los nuestros?
 El propósito a lograr el día de hoy es:
Propósito:

CONOCEMOS LAS CAUSAS DE LA CONQUISTA DEL IMPERIO INCA

 Recordamos las siguientes recomendaciones:
 Tener sus materiales educativos.
 Respetar los acuerdos.
Desarrollo Tiempo aproximado:
Problematiza
 Lee la siguiente información:
España también quería llegar a las Indias y tuvo la posibilidad de contar con la colaboración
del genovés Cristóbal Colón, quien, deduciendo la redondez de la Tierra, les propuso a los
reyes católicos que si viajaba en línea recta hacia el oeste u occidente podía llegar a las
Indias.

Entre 1493 y 1500, Colón realizó tres viajes más, explorando nuevamente el Caribe,
América Central y las costas de Sudamérica. Sin embargo, no contaba ya con el apoyo que
había tenido anteriormente, debido a la llegada de nuevas autoridades.
Colón no lo sabía, pero había encontrado un nuevo continente.
 Responden las preguntas:
 ¿Cuántos viajes realizo Colón?
 ¿Cuál es el nuevo continente que descubrió Colón?
 ¿Qué crees que habrán pensado los nativos al ver a los españoles?
 ¿Qué crees que habrán pensado los españoles al ver a los nativos?
 ¿Cuáles crees que habrán sido las causas de la conquista?
 ¿Cuáles habrán sido las causas de la conquista?
 ¿Quién fue el último inca del Tahuantinsuyo?
Análisis de la información
 Analizan información en grupo sobre la conquista del gran Imperio del Tahuantinsuyo.
 Leen información sobre la conquista española.
 Observan un video de la conquista española.
https://www.youtube.com/watch?v=HzWdiT4YYE8&t=426s
 Analizan un tema en cada grupo.
Grupo N° 01 ¿Qué motivaciones tuvieron Los tres socios de la conquista para buscar nuevas tierras?
Grupo N° 02 ¿Cómo fue la guerra civil entre Huáscar y Atahualpa?
Grupo N° 03 ¿Qué factores favorecieron a los españoles en la captura del Inca Atahualpa?
Grupo N° 04 ¿Qué buscaba la resistencia indígena?
 Exponen cada grupo el tema analizado y explican sus conclusiones.
 Sistematizan los hechos ocurridos de la conquista española en una línea de tiempo.

Toma de decisiones
 Presenta de manera voluntaria su opinión acerca de la conquista del Tahuantinsuyo. Escuchan y
respetan su postura, pero esta debe ser fundamentada con un sustento histórico.
 Explican las causas y consecuencias de los siguientes hechos históricos:

 Explican en una ficha explicativa lo que más le impresiono de la conquista del gran Imperio del
Tahuantinsuyo.
Cierre Tiempo aproximado:
 Comparten los hechos históricos de la conquista del gran Imperio del Tahuantinsuyo.
Metacognición:
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendieron sobre la conquista del Tahuantinsuyo?
 ¿Cuáles fueron las causas de la caía del Imperio Incaico?
 ¿Qué dificultades tuvieron?
 ¿Para qué me sirve lo aprendido?

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Rosa Luisa Valencia Pulache Erasmo Naira Campos
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN

Competencia: Construye interpretaciones históricas.

Capacidad:
- Interpreta críticamente fuentes diversas.
- Comprende el tiempo histórico.
- Elabora explicaciones sobre procesos históricos.
Criterios de evaluación
Obtiene información sobre Analiza acontecimientos
determinados hechos históricos importantes de la época de la
de la conquista. conquista y el virreinato.

Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes

Necesito ayuda

Necesito ayuda
superando

superando
Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré
1 DASNI LIZET ABAD YANAYACO

2 SELENE JAZMIN AREDO CANO

3 ANYELEN AIKO ALEXANDRA BRUNO

GARCIA

4 YEISON DAVID CALLIRGOS GARCIA

5 SHEYLA YOHANA CANGO UMBO

6 JHOSMEL ARON CARRASCO LOPEZ

7 EDINSON SMITH CARRASCO RAMIREZ

8 KAHORI ALEJANDRA CASTILLO

CHINININ

9 GENESIS DE LAS MERCEDES CASTRO

CARRIÓN

10 ASTRRIK OREANA CASTRO FIESTAS

11 AMIRA FERNANDA ESPINOZA RÍOS

12 SNEIJDER ALEXANDER GARAY AMAYA

13 ROMINA NICOLE GARCÍA CÓRDOVA

14 YASURI PAOLA GARCÍA ROMÁN

15 SAMIR RODRIGO GIRÓN CAMIZAN

16 EDDY YAMPIERS HERNÁNDEZ

GUERRERO

17 JOSUE MANUEL HUANCAS LÓPEZ

18 ARNOLD STIWAR IPANAQUE MORE

19 MAVEXSI YIXMARA JIMÈNEZ

HUAMÀN

20 MANUEL ALDAIR JUÁREZ AGURTO

21 EDSON MARIO LAZO AGUIRRE

22 NAHOMI DAYANA MICHILOT GÓMEZ

23 DILAN JULIAN MONZÓN PANTA

24 ALEX RONALDO MORANTE AGUILAR

25 SEGUNDO ORLANDO PEÑA NAVARRO

26 LUANA VALENTINA POLANCO GARCÍA

27 ALEXIS JASU SMITH RIVAS RIVERA

28 ALBERD GABRIEL ROMÁN CÓRDOVA

29 ANGIL ANICORY RUGEL CHERRE

30 MARICIELO SANDOVAL VILCHEZ

31 GELBER NEYMAR VALDIVIEZO

RIMAYCUNA

32 JEAN PIERRE VILCHEZ PALOMINO

33 LESLY KATIUSKA YANGUA

CARHUAPOMA

34 ARRUNATEGUI MARTINEZ ADRIAN