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AREA P. SOCIAL
I. DATOS INFORMATIVOS
CICLO : V
GRADO : 6°
DOCENTE :
FECHA : /07/2019
II. TÍTULO DE LA SESIÓN: LA CORRIENTE LIBERTADORA DEL SUR
III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
INICIO: 15 minutos
El docente saluda amablemente a sus estudiantes y recuerda las actividades realizadas en la sesión anterior sobre La
Corriente libertadora del norte
El docente pega una lámina con la imagen de Don José de San
Martin
El docente coloca tiras de papel con las preguntas: ¿Reconocen ustedes este personaje? ¿Cón qué nombre se les
conoce? ¿Por qué?
¿Cuál fue el interés de San Martin, por venir al Perú?
¿De dónde vino este libertador?
¿Quién lideró la corriente libertadora del norte?
El docente a través de la participación de los estudiantes realiza las anotaciones
El docente comunica el propósito de la sesión:
HOY APRENDEREMOS SOBRE LA CORRIENTE LIBERTADORA DEL SUR
Determinan en grupo clase las normas de convivencia
Mantener el orden y limpieza en mi aula.
Utilizo las palabras por favor y gracias.
Respeto las opiniones de los demás
DESARROLLO: 65 minutos
Problematización
¿Qué participación tuvo Don José de San Martin en nuestra historia?
¿Por qué se considera importante su participación en el proceso de Independencia?
A partir de las respuestas de los estudiantes se genera el diálogo.
Análisis de información :
El docente entrega a los estudiantes una lectura sobre la Corriente libertadora del sur y realizan el análisis párrafo por párrafo
sacando las ideas principales
Luego pega un papelote y con ayuda de los estudiantes elaboran una línea de tiempo con los hechos ocurridos durante la
corriente libertadora del norte
Llamamos Corriente Libertadora del Sur a la campaña independentista liderada por el general
argentino José de San Martín desde 1815 hasta 1822. Después de cruzar la Cordillera de los Andes,
San Martín y su Ejército de los Andes consiguieron la Independencia de Chile, para luego organizar
su expedición al Perú. Arribó a nuestro país en 1820 y logró proclamar la Independencia del Perú en
1821. Asumió el título de Protector y gobernó hasta setiembre de 1822
Toma de decisiones
Ayudamos a reflexionar sobre el trabajo realizado. Se pregunta: ¿Qué importancia tuvo para la independencia la Corriente
libertadora del sur?; ¿Cómo podemos valorar a los personajes que participaron?; ¿A qué nos comprometemos para dar a
conocer nuestra opinión sobre los personajes que participaron en la Corriente Libertadora del sur ?
Aplican lo aprendido elaborando por grupos un organizador gráfico y exponen en clase
Se orienta la reflexión de los estudiantes con relación a lo desarrollado en la sesión para inducir a la toma de decisiones o
compromiso.
CIERRE: 10 minutos
El docente realiza un diálogo con los estudiantes sobre la importancia y necesidad de la participación de todos en
esta sesión y pregunta a los estudiantes lo siguiente: ¿Qué aprendimos hoy?; ¿Para qué nos es útil lo aprendido?
Recuerda el propósito de la sesión y pregunta si se ha cumplido.
Escucha sus respuestas, y felicita sus aportes y logros.
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DOCENTE SUB DIRECTORA
LISTA DE COTEJO
√ Logrado - No logrado
FICHA DE EVALUACION
Apellidos y nombres:………………………………………………………..
Fecha: /7/19
a) En Huaral b) En Pisco
c) En Valparaíso d) En Huacho
5. Consolidó la independencia:
a. Don José de San Martin
b. Antonio José de Sucre
c. Simón Bolívar
d. Francisco de Zela
a. 8 de setiembre de 1826
b. 16 de noviembre de 1825
c. 6 de setiembre de 1826
d. 28 de julio de 1821
SAN MARTIN Y LA CORRIENTE LIBERTADORA DEL SUR
Ésta se financió gracias a la burguesía de Buenos Aires y chilena. En este último caso, de comerciantes de
Valparaíso principalmente. Se divide en dos momentos: la Campaña Marítima y el desembarco en el Perú.
EL DESEMBARCO EN PISCO (desembarco en el Perú)
San Martín parte el 20 de agosto de 1820 con aproximadamente 5000 soldados entre los que se encuentran
chilenos, argentinos y algunos oficiales ingleses. Con el apoyo de Toribio de Luzuriaga y Mejia, comerciante
de Valparaíso, desembarcó el 8 de setiembre de 1820 en la Bahía de Paracas. Establece su cuartel General
en Pisco
1819
- 10 de setiembre: El almirante Thomás Cochrane zarpa de Valparaíso para hostilizar las costas del
Virreinato del Perú.
1820
- 20 de agosto: San Martín y su Escuadra Libertadora zarpan de Valparaíso rumbo a las costas del Perú.
- 8 de setiembre: San Martín y sus tropas desembarcan en Paracas.
- 4 de octubre: Álvarez de Arenales inicia su expedición a la sierra del Perú.
- 10 de noviembre: San Martín y sus tropas desembarcan en Huaura.
- 6 de diciembre: Álvarez de Arenales gana la batalla de Cerro de Pasco.
1821
- 29 de enero: Caída del virrey Pezuela por el Motín de Aznapuquio. Asume como virrey José de La Serna.
- 2 de junio: José de la Serna y José de San Martín acuden a la Conferencia de Punchauca.
- 28 de julio: José de San Martín proclama la Independencia del Perú.
- 3 de agosto: Se inicia el Protectorado de José de San Martín.
1822
- 20 de setiembre: San Martín renuncia al gobierno y sale del Perú. Asume el mando una Junta Gubernativa
de José de La Mar.